Тема: Выбор и теория полезности

Реклама
2006 год
Тема: Выбор и теория полезности
Конспект урока № 1 | 10 класс
Тема:
Выбор и теория полезности
Цели:
Образовательные
Воспитательные
Развивающие
Тип урока
Оборудование
урока:
Методические
материалы
Дидактические
материалы
Демонстрационные
материалы
Ход урока
Научить добывать информацию необходимую для поиска решения
и оценивать её.
Научить сопоставлять и оценивать варианты решения.
Научить принимать рациональные решения.
Понимание проблемной ситуации принятия решения
Развитие альтернативного мышления
обучающий
Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4
Приложение 5
презентация
Содержание урока
Организационный
момент
Методы, приемы,
методики
Создаю мотивацию к
изучению данной темы
Кто такой циник? Это человек, котор ый
знает
цену
всему
и
не
ценит
ничего.
Оскар Уайлд
Каждый день каждый из нас принимает бесчисленное количество раз
решение о том, как распределить наш ограниченный запас денег и
времени.
Н уж н о
позавтракать
или
можно
подольше
поспать?
П о с в я т и т ь ут р о и з уч е н и ю э к о н о м и к и и л и п о с л уш а т ь к а к ую - н и б уд ь
м уз ы к у?
К уп и т ь
Потратить
новый
деньги
автомобиль
или
или
сберечь
на
отремонтировать
б уд ущ е е ?
старый?
Сопоставляя
взаимоисключающие потребности и желания, мы делаем выбор, из
чего и состоит наше ежедневное существовани е.
С о в о к уп н о с т ь т а к и х и н д и в и д уа л ь н ы х р е ш е н и й , л е ж и т в о с н о в е к р и в о й
спроса
и
ценовой
эластичности.
Мы
и з уч и м
основные
принципы
потребительского выбора и поведения, это расширит наше понимание
спроса.
наиболее
Мы
ув и д и м ,
что
стремление
предпочтительного
набора
индивидуумов
к
потребительских
п о л уч е н и ю
товаров
о б ъ я с н я е т р а с с м о т р е н н ы е н а м и з а к о н ы р ы н о ч н о г о с п р о с а и уз н а е м , к а к
и з м е р я е т с я в ы г о д а , к о т о р ую п о л у ч а е т к а ж д ы й и з н а с , уч а с т в уя в
рыночной деятельности.
Основная часть урока
Объяснение
новой темы
Метод
направляющего
текста
Выбор и теория
полезности
Фаза получения
информации:
Объясняя поведение человека, экономическая теория, основывается на
ф ун д а м е н т а л ь н о й п р е д п о с ы л к е о т о м , ч т о л ю д и и м е ю т с к л о н н о с т ь
в ы б и р а т ь т е т о в а р ы и у с л уг и , к о т о р ы е о н и о ц е н и в а ю т н а и б о л е е
высоко. Для того, чтобы описать процесс потребительского выбора,
экономисты
помощью
сто
лет
этой
назад
концепции
разработали
им
концепцию
уд а л о с ь
описать
полезности.
к р и в ую
С
спроса
и
объяснить ее свойства.
Что
мы
понимаем
означает
под
полезностью?
уд о в л е т в о р е н и е .
п о д р а з ум е в а е т с я
Более
степень
потребителем.
Если
Г оворя
точно,
предпочтения
корзина
А
кратко,
имеет
под
полезность
полезностью
товаров
б о л ь ш ую
и
услуг
полезность
для
Владимира, чем корзина Б, то мы можем сказать, что Владимир
предпочитает корзину А корзине Б. Часто под полезностью понимается
с уб ъ е к т и в н о е
уд о в о л ь с т в и е
или
польза,
п о л уч а е м а я
человеком
от
п о т р е б л е н и я т о в а р а и л и ус л уг и . Н о в ы д о л ж н ы ч е т к о о с о з н а в а т ь , ч т о
полезность
не
является
психологической
ф ун к ц и е й
или
к о т о р ы е д о с т уп н ы н а б л ю д е н и ю и и з м е р е н и ю . С к о р е е ,
является
научной
концепцией,
используемой
ч ув с т в о м ,
полезность
экономистами
для
объяснения процесса распределения рациональными потребителями
своих
ограниченных
удовлетворение.
В
ресурсов
теории
между
спроса
мы
товарами,
говорим
о
приносящими
том,
что
люди
максимизируют полезность. Это означает то, что они выбирают
такой
набор
потребительских
благ,
который
они
наиболее
предпочитают.
Предельная полезность и закон убывающей предельной
полезности
К а к ую р о л ь и г р а е т п о л е з н о с т ь в т е о р и и с п р о с а ? П р е д п о л о ж и м , ч т о
потребление первой единицы блага, например, мороженого, доставляет
вам
уд о в л е т в о р е н и е
или
полезность
определенного
ур о в н я .
В о о б р а з и т е , ч т о в ы п о т р е б л я е т е в т о р ую е д и н и ц у. О б щ а я п о л е з н о с т ь ,
п о л уч е н н а я в а м и , в о з р о с л а п о т о м у , ч т о п о т р е б л я я в т о р ую е д и н и ц у
блага,
вы
п о л уч и л и
н е к о т о р ую
д о п о л н и т е л ь н ую
полезность.
Что
можно сказать о потреблении третьей и четвертой единицы того же
блага? Если вы съели достаточно много мороженого, то, в конце
к о н ц о в , в м е с т о т о г о , ч т о б ы п о л уч а т ь п о л е з н о с т ь , в ы з а б о л е е т е .
Нам
осталось
сделать
один
шаг
для
того,
чтобы
понять
ф ун д а м е н т а л ь н о е э к о н о м и ч е с к о е п о н я т и е п р е д е л ь н о й п о л е з н о с т и .
Потребление
дополнительной
порции
мороженого
приносит
вам
дополнительное удовлетворение или полезность. Приращение к вашей
полезности называется предельной полезностью.
Выражение «предельный» является ключевым в экономической теории
и всегда использ уется в смысле «дополнительный».
Практическая Приложение 1
работа
Фаза
планирования
Что надо сделать?
направляющие вопросы
Как следует сделать?
рабочий план
исполнение поставленной задачи
обработка задания
Выполнено
правилам?
ли
задание
по
всем контрольные
вопросы
предметная беседа
с учителем
Заключительная
часть урока
Подведение итогов
Домашнее задание
Похожие документы
Скачать