Компетенции Совета Европы ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Компетенции Совета Европы
ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
• Декларативные
знания
• Умения и навыки
• Экзистенциальная
компетентность
• Способность учиться
КОММУНИКАТИВНАЯ
КОМПЕТЕНЦИЯ
• Лингвистический
компонент
• Социолингвистический
компонент
• Прагматический
компонент
Common European Framework (of
Reference)
• УРОВНЕВАЯ ШКАЛА
С2
Mastery
С1
Effective
operational
proficiency
В2
“can do” statements
proficient
Vantage
В1
Threshold
А2
Waystage
А1
Breakthrough
• ДЕСКРИПТОРЫ
independent
basic
• КОМПЕТЕНЦИИ
– Лингвистическая
– Социолингвистическая
– Прагматическая
Компетенция - это отчужденное, наперед
заданное требование к образовательной
подготовке учащихся.
Компетентность – мера включенности
человека в деятельность, т.е. готовность и
способность человека действовать в какойлибо области.
Ключевые компетенции Российского
образовательного стандарта
•
•
•
•
•
Коммуникативная:
Языковая (графическая сторона речи и
орфография, фонетика, лексика, грамматика)
Социокультурная (социокультурный портрет
англоговорящих стран и родной страны)
Речевая (говорение, письмо, аудирование, чтение)
Учебно-познавательная (общие и специальные
умения – использование словарей, интернета)
Компенсаторная (умение выразить мысль подругому)
Компетенции программы «Оксфордское качество»
Образовательная компетенция:
• Экзистенциальный компонент
• Объектный компонент
– Коммуникативная компетенция
• Лингвистическая компетенция-
лексическая / грамматическая / фонологическая
• Речевая / дискурсивная компетенция-
Рецептивная: аудирование, чтение \\ Продуктивная: говорение, письмо
• Компенсаторная компетенция
– Учебно-познавательная компетенция (учебные стратегии и приемы)
• Социальный компонент
– Социальная компетенция
• способность и готовность к совместно-распределенной деятельности в разных
ролях
• самоопределение
• стремление помочь участникам коммуникации
– Социо-лингвистическая компетенция
• языковые средства, обслуживающие социальную компетенцию
• коммуникативные стратегии
– Социокультурная компетенция
• фоновые знания
• Оценочный компонент
Критерии оценки качества сформированности
образовательной компетенции
• Экзистенциальный
компонент
• Объектный компонент
• Личностный смысл
• Полнота знаний
• Действенность знаний
• Социальный
• Готовность к
компонент
социальному
взаимодействию
• Оценочный компонент • Критичность
мышления