Характеристика ОПОП/a

1. Общая характеристика образовательной программы
1.1. Основная профессиональная образовательная программа
Цель (миссия) ОПОП: образовательная программа реализуется МПГУ в целях создания
аспирантам условий для приобретения необходимого уровня знаний, умений, навыков,
опыта деятельности для осуществления научной, преподавательской профессиональной
деятельности в области профилактической медицины.
Задачами подготовки аспиранта являются:
- углубление уровня теоретической и практической подготовки в области медикопрофилактических наук;
- формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и
педагогической деятельности;
- совершенствование знаний иностранного языка
для использования в
профессиональной деятельности;
- совершенствование уровня образования, направленного на профессиональную
деятельность.
Направленность (профиль) ОПОП: Гигиена
Квалификация, присваиваемая выпускникам: Исследователь. Преподавательисследователь
1.2. Нормативные документы для разработки образовательной программы.
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. От 30.12.2015) «Об образовании
в Российской Федерации»
• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в
аспирантуре, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 19 ноября 2013 г. N 1259;
• Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО) по
направлению подготовки32.06.01 Медико-профилактическое дело (уровень подготовки
кадров высшей квалификации),утвержденный приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от «03»сентября 2014г. № 1199;
• Устав ФГБОУ ВО «МПГУ» (далее – МПГУ, Университет)
• другие нормативные локальные акты МПГУ, регламентирующие реализацию
образовательного процесса по программам подготовки научно-педагогических кадров в
аспирантуре.
1.3. Характеристика образовательной программы.
1.3.1. Цель (миссия) ОПОП: образовательная программа реализуется МПГУ в целях
создания аспирантам условий для приобретения необходимого уровня знаний, умений,
навыков, опыта деятельности для осуществления научной и профессиональной
деятельности.
1.3.2. Срок освоения ОПОП.
Нормативный срок освоения образовательной программы по направлению
подготовки научно-педагогических кадров в 32.06.01. «Медико-профилактическое дело»
составляет 3 года при очной форме обучения и 4 года при заочной форме обучения.
Срок получения высшего образования по программе аспирантуры инвалидами и
лицами с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен в пределах,
установленных образовательным стандартом.
1.3.3. Трудоемкость освоения аспирантом ОПОП
Объем программы аспирантуры по данному направлению составляет 180 зачетных
единиц (далее – з.е.). Объем программы аспирантуры, реализуемый за один учебный год,
не включая объем факультативных дисциплин, в очной форме обучения составляет 60 з.е.
1.3.4. Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии
программой не предусмотрены.
1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ОПОП.
Лица, желающие освоить основную образовательную программу по направлению
подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 32.06.01. «Медикопрофилактическое дело», должны иметь образование не ниже высшего (Специалитет)
Порядок приема по программе подготовки научно-педагогических кадров в
аспирантуре
и
условия
конкурсного
отбора
определяются
действующим
законодательством и внутренними документами ФГБОУВО «Московский педагогический
государственный университет» (МПГУ) (далее – Университет).
2. Характеристики профессиональной деятельности выпускников, освоивших
программу аспирантуры
2.1. Область профессиональной деятельности.
Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу
аспирантуры, включает охрану здоровья граждан в части обеспечения мер санитарноэпидемиологического (профилактического) характера, направленные на санитарноэпидемиологическое благополучие населения, в том числе осуществление надзора в сфере
защиты прав потребителей.
2.2. Объекты профессиональной деятельности.
население;
среда обитания человека;
юридические лица, индивидуальные предприниматели;
совокупность средств и технологий, направленных на обеспечение санитарноэпидемиологического благополучия населения, сохранение иулучшение его
здоровья, в том числе осуществление надзора в сферезащиты прав потребителей.
2.3. Виды профессиональной деятельности.
научно-исследовательская деятельность в области охраны здоровья граждан,
направленная на обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения,
сохранение и улучшение его здоровья, в том числе осуществление надзора в сфере
защиты прав потребителей;
преподавательская деятельность по образовательным программам высшего
образования
Программа аспирантуры направлена на освоение всех видов профессиональной
деятельности, к которым готовится выпускник.
2.4 Задачи профессиональной деятельности
осуществление
педагогической
деятельности
в
профессионального образования;
- осуществление научно-исследовательской деятельности.
системе
высшего
3. Планируемые результаты освоения образовательной программы
В результате освоения данной ОПОП выпускник аспирантуры должен обладать
следующими компетенциями:
Универсальными компетенциями (УК):
- способностью к критическому анализу и оценке современных научных
достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических
задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);
- способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том
числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с
использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);
- готовностью участвовать в работе российских и международных
исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач
(УК-3);
- готовностью использовать современные методы и технологии научной
коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);
- способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности
(УК-5);
- способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и
личностного развития (УК-6).
Общепрофессиональными компетенциями (ОПК):
- способностью и готовностью к организации проведения научных исследований в
сфере сохранения здоровья населения и улучшения качества жизни человека (ОПК-1);
- способностью и готовностью к проведению научных исследований в сфере
сохранения здоровья населения и улучшения качества жизни человека (ОПК-2);
- способностью и готовностью к анализу, обобщению и публичному
представлению результатов выполненных научных исследований (ОПК-3);
- готовностью к внедрению разработанных методов и методик, направленных на
сохранение здоровья населения и улучшение качества жизни человека (ОПК-4);
- способностью и готовностью к использованию лабораторной и инструментальной
базы для получения научных данных (ОПК-5);
- готовностью к преподавательской деятельности по образовательным программам
высшего образования (ОПК-6).
Профессиональными компетенциями (ПК):
- способность и готовность к изучению и оценке факторов среды обитания
человека и реакции организма на их воздействие, интерпретации результатов
гигиенических исследований, оценке реакции организма на воздействие факторов среды
обитания (ПК-1);
- способность и готовность к проведению обследования и оценке физического и
психического развития, функционального состояния организма, работоспособности и
заболеваемости детей различных возрастных групп, их распределение по группам
здоровья, разработке научно-обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья
(ПК-2);
- способность и готовность к планированию проведения гигиенического обучения
детей, подростков, их родителей и персонала учреждения для детей и подростков,
обучение населения навыкам здорового образа жизни (ПК-3).
4. Требования к структуре программы аспирантуры
Структура программы аспирантуры включает обязательную часть (базовую) и часть,
формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Это
обеспечивает возможность реализации программ аспирантуры, имеющих различную
направленность программы в рамках одного направления подготовки.
Программа аспирантуры состоит из следующих блоков:
Блок 1. "Дисциплины (модули)", которые включают дисциплины (модули),
относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее
вариативной части.
Блок 2. "Практики", которые в полном объеме относится к вариативной части
программы.
Блок 3. "Научно-исследовательская работа", которая в полном объеме относится к
вариативной части программы.
Блок 4. "Государственная итоговая аттестация", которая в полном объеме относится
к базовой части программы и завершается присвоением квалификации "Исследователь.
Преподаватель-исследователь".
Структура программы аспирантуры (с указанием зачетных единиц)
Наименование элемента программы
Объем (в з.е.)
Блок 1 "Дисциплины (модули)"
30
Базовая часть
9
Дисциплины (модули), в том числе направленные на подготовку к сдаче
кандидатских экзаменов
Вариативная часть
Дисциплина/дисциплины (модуль/модули), в том числе направленные на
подготовку к сдаче кандидатского экзамена
Дисциплина/дисциплины (модуль/модули), направленные на подготовку к
преподавательской деятельности
Дисциплины по выбору
21
Блок 2 "Практики"
Вариативная часть
Блок 3 "Научно-исследовательская работа"
Вариативная часть
141/201
Блок 4 "Государственная итоговая аттестация"
9
Базовая часть
Объем программы аспирантуры
180/240
5. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного
процесса при реализации образовательной программы
5.1. Учебные планы подготовки аспирантов;
5.2. Календарные учебные графики;
5.3. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей):
5.4. Программа педагогической практики;
5.5. Программа научно-исследовательской практики;
5.6. Программа ГИА.
6.Фактическое ресурсное обеспечение образовательной программы
6.1. Кадровое обеспечение.
6.2. Материально-техническое обеспечение.
7. Регламент по реализации периодического обновления образовательной
программы в целом и составляющих ее документов
ОПОП в целом или составляющие ее документы обновляются один раз в год по
решению. Обновление проводится с целью актуализации ОПОП и усовершенствования
Программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и
социальной сфере.