ПРОЕКТ Описание основной образовательной программы по направлению подготовки высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 38.06.01 1. Высшее образование по программе аспирантуры может быть получено в следующих формах: а) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность: в очной форме; в заочной форме; б) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в форме экстерната. 2. Объем программы аспирантуры составляет 240 зачетных единиц, объем указанной программы, реализуемый за один учебный год (далее – годовой объем программы), при очной форме обучения – 60 зачетных единиц. 3. Срок получения образования по программе аспирантуры (далее – срок получения образования) по очной форме обучения составляет 4 года. 4. Годовой объем программы и срок получения образования по заочной форме обучения, при сочетании различных форм обучения, при наличии иных особенностей реализации указанной программы, а также особенностей отдельных категорий обучающихся устанавливаются организацией, осуществляющей образовательную программу, в соответствии с общими требованиями к трудоемкости программ аспирантуры и срокам получения образования по указанным программам, установленными Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации. 5. Профессиональная деятельность выпускников программы аспирантуры (адъюнктуры) имеет следующие характеристики: 5.1. область профессиональной деятельности выпускников по укрупненной группе направлений профессиональной подготовки 38.06.01 «Экономика» включает: учреждения высшего профессионального образования, в которых выпускники осуществляют научную и преподавательскую деятельность; органы государственного и муниципального управления, деловые организации любой организационно-правовой формы, в которых выпускники осуществляют аналитическую и исследовательскую деятельность; научно-исследовательские оказывающие услуги и в консалтинговые области постановки организации, и решения управленческих проблем. 5.2. объекты профессиональной деятельности выпускников: системы, процессы и функции управления в организациях различных организационно-правовых форм. 5.3. виды и задачи профессиональной деятельности выпускников: научно-исследовательская деятельность: Разработка теоретических и методологических принципов, методов и способов управления социально-экономическими системами; фундаментальные исследования в области экономики и управления и их отдельных направлений. Становление теории и развитие практики экономики и управления в социальных и экономических системах; исследования в области истории теории и практики экономики и управления, и современных тенденций развития теории и практики экономики и управления. Исследования национальных (общегосударственных), территориальных и местных систем экономики и управления; управленческих, финансовых и других систем хозяйствующих субъектов. Выявление, анализ, формулирование и разрешение актуальных задач экономики и управления инновациями как на уровне предприятия, так на мезо и макроуровне, а также методов и инструментов оценки результатов инновационной деятельности. Изучение практики материальных, экономики информационных, и управления финансовых потоками и людских ресурсов, выявление актуальных проблем и путей их устранения. Анализ бизнес-моделей, межфирменного взаимодействия предприятий, учреждений, организаций и комплексов отраслей; исследования, раскрывающие источники и механизмы достижения фирмами конкурентных преимуществ, основные тенденции развития практики экономики и управления компаниями. Изучение концепций, методов и форм управления маркетинговой деятельностью в организации. Изучение закономерностей и тенденций развития системы ведения предпринимательской деятельности; методологии, теории формирования и развития предпринимательства. Анализ особенностей реализации основных функций менеджмента – анализа, планирования, организации, стимулирования, контроля, обучения и коммуникации, - в различных социально- экономических системах. преподавательская деятельность: разработка учебных курсов по областям профессиональной деятельности, в том числе на основе результатов собственных теоретических и эмпирических исследований, включая подготовку методических материалов, учебных пособий и учебников; преподавание экономических и управленческих дисциплин и учебно-методическая работа по областям профессиональной деятельности; руководство научно-исследовательской работой студентов и аспирантов.