Характиристика ОПОП - Московский педагогический

Основная профессиональная образовательная программа направления подготовки
04.06.01 Химические науки, направленность Неорганическая химия включает следующие
разделы:
1. Общая характеристика образовательной программы
Цель (миссия) ОПОП: образовательная программа реализуется МПГУ в целях
создания аспирантам условий для приобретения необходимого уровня знаний, умений,
навыков, опыта деятельности для осуществления научной и профессиональной
деятельности, а именно: подготовка аспирантов, владеющих широким спектром
исследовательских и аналитических методов в области неорганической химии,
способного к деятельности, требующей углубленной профессиональной подготовки в
области химического образования.
Программа построена на использовании: инновационных подходов в образовании,
современного научного оборудования лабораторий кафедр, развитой системы проведения
качественных научно-исследовательских работ и практик, оригинальных авторских
разработок преподавателей Института. Программа предполагает освоение слушателями
теоретических проблем химии и неорганической химии с навыками экспериментальной
работы. Предусмотрены также блок педагогических дисциплин и практик, позволяющий
выпускнику осуществлять просветительскую и преподавательскую деятельность.
Задачи ОПОП: подготовка выпускника, готового к научно-исследовательской̆
деятельности в области неорганической химии и смежных наук, а также к
преподавательской деятельности в области химии и смежных наук.
Нормативные документы для разработки ОПОП аспирантуры по
направлению подготовки 04.06.01 Химические науки:

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в
аспирантуре, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 19 ноября 2013 г. N 1259;

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО) по
направлению
подготовки
04.06.01
Химические
науки,
утвержденный
приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от «30» июля 2015 г. № 869;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 апреля 2015 г.
N 464 «О внесении изменений в Федеральные государственные образовательные
стандарты высшего образования (уровень подготовки кадров высшей квалификации)»;

Устав ФГБОУ ВО «МПГУ» (далее – МПГУ, Университет). Утвержден приказом
Министерства образования и науки Российской Феде рации от 15 октября 2015 г. N
1152;

Порядок приема на обучения по образовательным программам высшего образования –
программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, утвержденным
приказом Министерства образования и науки РФ от 26.03.2014 г. № 233.

другие нормативные локальные акты МПГУ, регламентирующие реализацию
образовательного процесса по программам подготовки научно-педагогических кадров в
аспирантуре.
Срок освоения ОПОП: по очной форме − 4 года.
Трудоемкость освоения аспирантом ОПОП: 240 зачётных единиц, включая все
виды аудиторной и самостоятельной работы, практики и время, отводимое на контроль
качества освоения аспирантом ОПОП для достижения планируемых результатов обучения.
Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ОПОП: К
освоению ОПОП по направлению подготовки 04.06.01 Химические науки допускаются
лица, имеющие диплом специалиста или диплом магистра государственного образца.
2. Характеристики профессиональной деятельности выпускников, освоивших
программу аспирантуры
2.1. Область профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ВО
Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу
аспирантуры, включает сферы науки, наукоемких технологий и химического образования,
охватывающие совокупность задач теоретической и прикладной химии (в соответствии с
направленностью подготовки), а также смежных естественнонаучных дисциплин.
2.2. Объекты профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ВО
Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу
аспирантуры, являются: новые вещества, химические процессы и общие закономерности
их протекания, научные задачи междисциплинарного характера.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника в соответствии с ФГОС ВО
Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники,
освоившие программу аспирантуры: научно-исследовательская деятельность в области
химии (в соответствии с направленностью подготовки) и смежных наук;
преподавательская деятельность в области химии и смежных наук.
2.4. Задачи профессиональной деятельности
Программа направлена на подготовку выпускника, готового к научноисследовательской деятельности в области неорганической химии, а также к
преподавательской деятельности в области химии и смежных наук.
3. Планируемые результаты освоения образовательной программы
В результате освоения образовательной программы выпускник должен обладать:
Универсальными компетенциями:

способностью
к
критическому
анализу
и
оценке
современных
научных
достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и
практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том
числе
междисциплинарные,
на
основе
целостного
системного
научного
мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки
(УК-2);

готовностью
участвовать
в
работе
российских
и
международных
исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных
задач (УК-3);

готовностью
использовать
современные
методы
и
технологии
научной
коммуникации на государственном и иностранном языке (УК-4);

способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и
личностного развития (УК-5);
Общепрофессиональными компетенциями:

способностью
самостоятельно
осуществлять
научно-исследовательскую
деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием
современных
методов
исследования
и
информационно-коммуникационных
технологий (ОПК-1);

готовностью организовать работу исследовательского коллектива в области химии
и смежных наук (ОПК-2);

готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным
программам высшего образования (ОПК-3);
Профессиональными компетенциями:

способностью к проведению синтетических работ в области получения новых
неорганических соединений различными способами (ПК-1);

способностью
к
овладению
современными
методами
теоретических
и
экспериментальных исследований в области неорганической химии, умение их
применять на практике для проведения собственных научных исследований, в том
числе
с
использованием
новейших
информационно-коммуникационных
технологий, и способность к авторской интерпретации результатов исследований
(ПК-2).
4. Требования к структуре программы аспирантуры
Структура программы аспирантуры включает обязательную часть (базовую) и
часть, формируемую разработчиками ОПОП (вариативную). Это обеспечивает
возможность реализации программ аспирантуры, имеющих различную направленность
программы в рамках одного направления подготовки.
Программа аспирантуры состоит из следующих блоков:
Блок 1. "Дисциплины (модули)", которые включают дисциплины (модули),
относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее
вариативной части.
Блок 2. "Практики", которые в полном объеме относится к вариативной части
программы.
Блок 3. "Научно-исследовательская работа", которая в полном объеме относится к
вариативной части программы.
Блок 4. "Государственная итоговая аттестация", которая в полном объеме
относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации
"Исследователь. Преподаватель-исследователь".
Структура программы аспирантуры (с указанием зачетных единиц)
Наименование элемента программы
Объем (в з.е.)
Блок 1 "Дисциплины (модули)"
30
Базовая часть
9
Дисциплины (модули), в том числе направленные на подготовку к сдаче
кандидатских экзаменов
Вариативная часть
Дисциплина/дисциплины (модуль/модули), в том числе направленные на
подготовку к сдаче кандидатского экзамена
Дисциплина/дисциплины (модуль/модули), направленные на подготовку к
преподавательской деятельности
21
Дисциплины по выбору
Блок 2 "Практики"
Вариативная часть
201
Блок 3 "Научно-исследовательская работа"
Вариативная часть
Блок 4 "Государственная итоговая аттестация"
9
Базовая часть
Объем программы аспирантуры
240
5. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного
процесса при реализации образовательной программы
5.1.
Учебные планы подготовки аспирантов;
5.2.
Календарные учебные графики;
5.3.
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей);
5.4.
Программа педагогической практики;
5.5.
Программа научно-исследовательской практики;
5.6.
Программа ГИА
6.Фактическое ресурсное обеспечение образовательной программы
6.1. Кадровое обеспечение
6.2. Материально-техническое обеспечение
7. Регламент по реализации периодического обновления образовательной
программы в целом и составляющих ее документов
ОПОП в целом или составляющие ее документы обновляются один раз в год по
решению. Обновление проводится с целью актуализации ОПОП и усовершенствования
Программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и
социальной сферы.