Аннотация к рабочей программе педагога дополнительного

Аннотация к рабочей программе
педагога дополнительного образования по познавательному развитию и
формированию первичных представлений в области информационнокоммуникационных технологий
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад комбинированного вида № 29»
Рабочая
программа
педагога
дополнительного
образования
по
познавательному развитию и формированию первичных представлений в
области информационно-коммуникационных технологий разработана на основе
учебно-методического комплекта «Успех» в соответствии с принципами и
подходами,
определёнными
Федеральным
государственным
образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО).
Цель
программы
-
содействие
всестороннему
развитию
личности
дошкольника путём формирования потребности и способности активно
мыслить, преодолевать трудности при решении разнообразных умственных
задач.
Для реализации цели поставлены следующие задачи:
1) содействовать проявлению и развитию у дошкольников потребности в
активном
взаимодействии
с
окружающей
действительностью,
любознательности, радости открытий нового на основе вопросов,
практических действий и выбора;
2) помогать ребёнку применять открытые им способы познания в разных
видах деятельности, неожиданных комбинациях;
3) поддерживать процесс поиска вариантов продолжения и завершения
гипотетических знаний путём опытничества и экспериментирования;
обогащать сенсорный опыт дошкольников.
Содержание программы обеспечивает познавательное развитие ребенка,
что в свою очередь делает его жизнь в окружающем мире (в природе, в
социуме) полноценной.
осмысление
Формируемые представления, их упорядочивание,
существующих
закономерностей,
связей
и
зависимостей
способствуют дальнейшему успешному интеллектуальному и личностному
развитию ребёнка.
Для
повышения эффективности образовательного процесса в области
познавательного развития в данной программе предусмотрено использование
информационно - коммуникационных технологий (ИКТ).
В качестве принципов рабочей программы педагога дополнительного
образования по познавательному развитию и формированию первичных
представлений в области информационно-коммуникационных технологий
выступают основные принципы дошкольного образования, определённые
ФГОС ДО:
полноценное
проживание
ребёнком
всех
этапов
детства,
на
основе
обогащение детского развития;
построение
образовательной
деятельности
индивидуальных особенностей каждого ребёнка, в рамках которой
ребёнок
активно
выбирает
содержание
своего
образования,
становится субъектом образования;
сотрудничество детей и взрослых, признание ребёнка полноценным
участником образовательных отношений;
поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
сотрудничество МБДОУ с семьёй;
приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи,
общества и государства;
стимулирование познавательных интересов и действий ребёнка в
различных видах деятельности;
возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие
условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);
учёт этнокультурной ситуации развития детей.