Аннотация рабочей программы дисциплины по

Аннотация рабочей программы дисциплины по образовательной
программе «Физическая культура» в рамках направления подготовки
050100.62 «Педагогическое образование»
Б3. Профессиональный цикл
Б3.В.ДВ.2.2 «Адаптивный спорт»
1.
Цели освоения учебной дисциплины
 расширение и углубление знаний студентов в области физической
культуры;
 формирование представлений об адаптивном спорте как виде
физической культуры, о ее связи с другими видами физической
культуры;
 раскрытие
значения
данной
дисциплины
в
профессиональной
деятельности будущих специалистов по работе с инвалидами и
людьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья.
2.
Перечень
планируемых
результатов
обучения
по
дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами
освоения образовательной программы
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих профессиональных компетенций:
 способность реализовывать учебные программы базовых и элективных
курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);
 способность
применять
достижений
современные
обучающихся
педагогическое
и
методы
диагностирования
воспитанников,
сопровождение
процессов
осуществлять
социализации
и
профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к
сознательному выбору профессии (ПК-3);
 способность
разрабатывать
и
реализовывать
культурно-
просветительские программы для различных категорий населения, в
том
числе
с
использованием
современных
информационно-
коммуникационных технологий (ПК-8).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
 значение и место адаптивного спорта в системе воспитания человека и
людей с ограниченными возможностями;
 историю развития и социально-биологические основы адаптивного
спорта и основных его направлений;
 виды, формы и средства адаптивного спорта;
 методику спортивных тренировок занятий адаптивным спортом с
 различным контингентом населения;
 место рекреационной деятельности в системе общечеловеческих
ценностей;
 отечественный и зарубежный опыт в области АФР;
 актуальные проблемы в сфере адаптивной физической рекреации;
 организационно-методические основы рекреационных и спортивнооздоровительных мероприятий для лиц с отклонениями в состоянии
здоровья с учетом нозологии и возраста занимающихся;
 уметь:
 организовать и проводить тренировочные занятия с учетом возраста,
пола, спортивной специализации, нозологической группы и уровня
подготовленности занимающихся;
 дозировать нагрузку в процессе проведения тренировочных занятий с
различным контингентом;
 осуществлять
психологическое
и
методическое
сопровождение
различных видов занятий адаптивного спорта;
 обучать лиц с отклонениями в состоянии здоровья специальным
знаниям и способам их рационального применения при воздействии на
телесность в соответствии с выделенными видами адаптивной
физической рекреации;
 использовать
средства
адаптивной
физической
рекреации
для
сохранения здоровья занимающихся и формирования сознательного
отношения к собственному здоровью;
 организовывать и проводить рекреативные занятия и спортивнооздоровительные мероприятия для лиц с отклонениями в состоянии
здоровья с учетом нозологии и возраста занимающихся;
владеть:
 технологиями сбора и анализа сведений об уровне развития
способностей и состояния занимающихся;
 способами
оценивания
реальности
планирования,
внесения
оптимальных корректив;
 навыками по определению способности и уровня готовности личности
включиться
в
соответствующую
деятельность,
приемами
полноценную
реализацию
и
физкультурно-спортивную
средствами,
ее
обеспечивающими
индивидуальных
физических
возможностей;
 культурным
мышлением,
способностью
к
общению,
анализу,
восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее
достижения;
 технологиями
использования
средств
адаптивной
физической
рекреации для сохранения здоровья занимающихся с отклонениями в
состоянии здоровья;
 методами воспитательной работы с занимающимися, имеющими
отклонения в состоянии здоровья;
 методами организации рекреационных и спортивно-оздоровительных
мероприятий для лиц с отклонениями в состоянии здоровья с учетом
нозологии и возраста занимающихся.
3.
Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО
Дисциплина относится к профессиональному циклу вариативной части.
Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и
компетенции
студента,
«Анатомия»,
«Биохимия
деятельности»,
полученные
человека»,
«Физиология
по
следующим
дисциплинам:
«Биомеханика
двигательной
человека»,
«Гигиенические
основы
физкультурно-спортивной
«История
ФК»,
деятельности»,
«Теория
и
методика
«Психология»,
ФК»,
«Педагогика»,
«Правовые
основы
профессиональной деятельности», «Теория и методика обучения базовым
видам спорта», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы медицинских
знаний».
4.
Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144
часа), распределение по семестрам – 8 семестр, форма отчетности – экзамен.