Аннотация по дисциплине «Гигиена» 1. Трудоёмкость

Аннотация по дисциплине
«Гигиена»
1. Трудоёмкость дисциплины
№
Тип занятия
1
2
3
4
Часы
Лекции
Практические занятия
Контроль самостоятельной работы
Самостоятельная работа
Общая трудоёмкость (в часах)
2,00
14,00
8,00
48,00
72,00
2. Цели и задачи дисциплины
Цель
формирование у ординаторов теоретических знаний, компетенций и навыков для освоения основ методологии профилактической медицины, приобретения гигиенических знаний и
умений по оценке влияния факторов среды обитания на здоровье человека.
Задачи
1 1. Оценка состояния среды обитания человека;
2 2. Изучение санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий, направленных на предупреждение возникновения инфекционных заболеваний и массовых
неинфекционных заболеваний (отравлений);
3 3. Проведение мероприятий, направленных на устранение или уменьшение вредного воздействия на человека факторов среды обитания человека;
3. Требования к результатам освоения дисциплины
№
2
Индекс
Компетенция
ПК-2
готовность к проведению
эпидемиологического анализа,
планированию противоэпидемических
мероприятий, эпидемиологических
обследований очагов инфекционных
заболеваний
Уровень
сформированнности
Базовый
Дескриптор
Описания
Знать
1. основы взаимодействия человека и
окружающей среды; принципы
организации профилактических
мероприятий по предупреждению
неблагоприятного влияния факторов
окружающей среды на организм;
2. методы гигиенических исследований
объектов окружающей среды;
Формы контроля
2.опрос по теме;
Решение задач
2.опрос по теме;
Решение задач
Уметь
3 .
н о р м а т и в н ы е , 2.опрос по теме;
нормативно–технические, правовые и Решение задач
законодательные документы в
пределах профессиональной
деятельности;
4 . п р и н ц и п ы г и г и е н и ч е с к о г о 2.опрос по теме;
нормирования химических, физических Решение задач
и биологических факторов среды
обитания человека в условиях
населенных мест;
5 . п р и н ц и п ы о р г а н и з а ц и и и 2.опрос по теме;
с о д е р ж а н и е п р о ф и л а к т и ч е с к и х Решение задач
мероприятий по предупреждению или
у м е н ь ш е н и ю
с т е п е н и
неблагоприятного влияния на человека
факторов среды обитания в условиях
населенных мест;
1. Давать комплексную гигиеническую Решение задач;
оценку факторам окружающей среды; Решение проблемно-ситуационных
задач
2. Оценивать состояние объектов Решение задач;
с а н и т а р н о - э п и д е м и о л о г и ч е с к о г о Решение проблемно-ситуационных
надзора;
задач
3 . В ы я в л я т ь ф а к т о р ы р и с к а , Решение задач;
способствующие возникновению и Решение проблемно-ситуационных
распространению неинфекционных задач
заболеваний и разрабатывать
мероприятия по их профилактике;
4. Самостоятельно работать с учебной, Решение задач;
научной и справочной литературой; Решение проблемно-ситуационных
делать обобщающие выводы.
задач
5 . И с п о л ь з о в а т ь к о м п ь ю т е р н ы е Решение задач;
медико–технологические системы в Решение проблемно-ситуационных
п р о ц е с с е п р о ф е с с и о н а л ь н о й задач
деятельности;
Владеть
6. Пользоваться набором средств сети
Интернет для профессиональной
деятельности;
1. Методикой сбора, обработки и
анализа данных о факторах среды
обитания и здоровья населения
1. Методами контроля качества
атмосферного воздуха;
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач
Решение задач;
Решение проблемно-ситуационных
задач
1 . М е т о д а м и о ц е н к и к а ч е с т в а Решение задач;
с о с т о я н и я и с к у с с т в е н н о й с р е д ы Решение проблемно-ситуационных
обитания человека;
задач
1. Методами органолептического Решение задач;
и с с л е д о в а н и я в о д ы , п и щ е в ы х Решение проблемно-ситуационных
продуктов, полимерных материалов;
задач
1 . М е т о д а м и к о н т р о л я к а ч е с т в а Решение задач;
питьевой воды, воды водоемов, почвы; Решение проблемно-ситуационных
м е т о д и к о й в ы б о р а и с т о ч н и к а задач
ц е н т р а л и з о в а н н о г о
хозяйственно–питьевого
водоснабжения;
М е т о д а м и п р е д у п р е ж д е н и я Решение задач;
в о з д е й с т в и я в р е д н ы х ф а к т о р о в Решение проблемно-ситуационных
производственной среды на организм задач
человека.
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов
учебных занятий
№ п/п
1 Гигиена
Наименование модуля дисциплины
Трудоемкость
модуля
з.е.
часы
2,00
72,00
Содержание модуля
1 Методы исследования, применяемые в гиги-ене, их значение и условие
применения. Служба Госсанэпиднадзора в России.
2 Учение о гигиеническом нормировании. Зна-чение социальногигиенического мониторинга в охране окружающей среды.
3 Солнечная радиация и ее влияние на орга-низм.
4 Гигиенические аспекты экологии человека.
5 Физические факторы окружающей среды, влияние на здоровье населения
6 Воздушная среда и ее гигиеническое значе-ние.
7
8
9
10
11
12
Вода, как фактор окружающей среды.
Почва и ее влияние на здоровье населения.
Условия жизни в населенных местах и влия-ние на здоровье человека.
Влияние условий труда и отдыха на здоровье населения.
Питание населения и здоровье.
Влияние условий воспитания и обучения на здоровье подрастающего
поколения.
13 Биологические факторы окружающей среды
14 Личная гигиена, ее значение в жизни челове-ка. Научные принципы
здорового образа жизни