ДІТИ ДОЩУ ДІТИ З РОЗЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРУ ПІДГОТУВАЛА: ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ В. Ю. ІЛЬКОВА АУТИ́ЗМ (ГРЕЦ. AUTOS — «САМ»; АУТИЗМ — «ЗАНУРЕННЯ В СЕБЕ») — РОЗЛАД РОЗВИТКУ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ, ЩО ХАРАКТЕРИЗУЄТЬСЯ ПОРУШЕННЯМ СОЦІАЛЬНОЇ ВЗАЄМОДІЇ, ВЕРБАЛЬНОЇ Й НЕВЕРБАЛЬНОЇ КОМУНІКАЦІЇ, І ПОВТОРЮВАНОЮ ПОВЕДІНКОЮ, ІСНУЮТЬ СКЛАДНОЩІ У ВЗАЄМОДІЇ ІЗ ЗОВНІШНІМ СВІТОМ, З ЦЬОГО ПРИВОДУ ВИНИКАЮТЬ ПОРУШЕННЯ В СОЦІАЛІЗАЦІЇ. СИМПТОМИ АУТИЗМУ: порушення мовлення; відчутність емоційного контакту з людьми; усамітнння; напади агресії; слабкий інтерес до іграшок; стереотипність поведінки, страх змін. ВИДИ АУТИЗМУ: Синдром Каннера або дитячий аутизм; Атиповий аутизм; Синдром Аспергера. ЧОМУ ВИНИКАЄ АУТИЗМ порушення харчування й обміну речовин; потрапляння в організм важких металів, нейротоксинів, схожий вплив можуть мати ліки, які приймають вагітні під час загрози переривання вагітності; біохімічні чинники (неправильний обмін ферментів, тощо); порушення мозкової діяльності; порушення кісткового і загального моторного розвитку; сучасний темп життя: стреси, нервозність, перевтома. ДО КОГО ЗВЕРТАТИСЯ, ЯКЩО ПОМІТИЛИ В ДИТИНИ ОЗНАКИ АУТИЗМУ? Найперше, треба звернутись до педіатра задля постановки вірного діагнозу і направлення до спеціалістів. Далі до психолога і невролога. Адже багато хвороб нервової системи, нібито, схожі на порушення аутичного спектра, але насправді ними не є. Наприклад, епілепсія, синдром дефіциту уваги, гіперактивність. Тому найперше, треба переконатись, чи у дитини дійсно аутизм. І при необхідності – звернутися до психіатра. ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДИК ДЛЯ ТЕСТУВАННЯ ДІТЕЙ З ООП CASD – (Скринінгова Шкала розладів аутистичного спектру) пропонує швидкий і надійний метод діагностики дітей з аутизмом без урахування вікової категорії, рівня розумового розвитку, або ступеня прояву хвороби. Вік від 1 до 16 р. ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДИК ДЛЯ ТЕСТУВАННЯ ДІТЕЙ З ООП – методика, що дозволяє оцінити сукупність нерівномірно представлених сильних і слабких з погляду навчання сторін дитини, характерних для розладів аутистичного спектра та пов’язаних із ним порушень розвитку. PEP-3 Вік від 2 до 7.5 р. ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДИК ДЛЯ ТЕСТУВАННЯ ДІТЕЙ З ООП Leiter-3 (Міжнародна шкала продуктивності Лейтера) – методика, що дозволяє оцінити невербальний інтелект і функціонування нейропсихологічних процесів, що лежать в його основі. Вік від 3 до 75 р. КОРЕКЦІЙНА РОБОТА З ДІТЬМИ-АУТИСТАМИ Ігротерапія – метод терапевтичного впливу на дітей і дорослих з використанням гри. Гра сприяє встановленню емоційно близьких стосунків, знімає напругу, страх перед оточуючими, позаяк актуалізує дитячий аспект поведінки, думки. «ЧАРІВНИЙ МІШЕЧОК» Мета гри: розвивати у дітей тактильне сприйняття. Дана гра розвиває дотик, дрібну моторику, формує у дітей поняття про властивості предметів, вчить порівнювати і аналізувати. ІГРИ З КРУПАМИ Заняття стимулюють і розвивають: дрібну моторику; уяву та увагу; чуттєве сприйняття; сенсорне пізнання речовин і предметів; мовленнєвий розвиток. СЕНСОРНІ КОРОБКИ Ігри з сенсорними коробками мають хороший заспокійливий вплив на дитину. Вони стимулюють пізнавальні процеси, розвивають дрібну моторику і тактильні відчуття. Кольори, запахи, текстури, звуки, коливання, можливість сипати, лити, м’яти, шарудіти дають малюкові новий матеріал для інтелектуального розвитку. СЕНСОРНИЙ КУБ Сенсорний розвиток; Дрібна моторика СЕНСОРНА КНИГА ЛЯЛЬКОВИЙ ТЕАТР – зняття емоційної напруги, відчуття повної безпеки («це не я, це лялька»); – розвиток спілкування, встановлення атмосфери взаємної довіри; – корегування тих чи інших проявів поведінки, вироблення бажаної поведінки; – розвиток пам’яті, уваги, моторики, сприйняття, мовлення тощо; – отримання інформації про оточуюче середовище. ІГРИ З ГУДЗИКАМИ Ігри з гудзиками чудово розвивають дрібну моторику і точність рухів, сенсорне розвиток, уяву. ГРА З ПРИЩІПКАМИ Гра чудово тренує логічне мислення, пам’ять, інтелект та дрібну моторику. ІГРИ З КРИШКАМИ засвоєнню еталонів величина); сенсорних (колір, форма, розвитку мислення, вивчення основ класифікації; розвитку уваги і довільності; навчання рахунку; розвитку дрібної моторики; релаксації, зняття м'язового напруги. ВІДОМІ ОСОБИ З РАС Марія Кюрі (1867 - 1934) Альберт Ейнштейн (1879 - 1955) Вольфганг Амадей Моцарт (1756-1791) Білл Гейтс ВІДОМІ ОСОБИ З РАС Ісаак Ньютон (1643 - 1727) Авраам Лінкольн (1861-1865) Леонардо да Вінчі (1452 – 1519) Вуді Аллен (84р.) ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
