РОЗВИТОК ПСИХІКИ І ПОХОДЖЕННЯ СВІДОМОСТІ - Розвиток психіки у тваринному світі та становлення свідомості людини - Природа людської свідомості - Захисні психічні механізми Філогенез (від гр. phyle – рід, плем'я, вид; genos – походження) – історичне формування групи організмів. У психології філогенез розуміють як процес виникнення та історичного розвитку (еволюції) психіки та поведінки тварин; виникнення та еволюції форм свідомості в ході історії людства. Психіка – це властивість високоорганізованої живої матерії, яка полягає в активному відображенні суб'єктом об'єктивного світу, побудові суб'єктом невідчужуваної від нього картини цього світу і регуляції на цій основі поведінки і діяльності. Механізми прояву психіки Психіка – це властивість лише живої високоорганізованої матерії, і лише тієї, що володіє специфічними органами, які обумовлюють можливість існування психіки Головна особливість психіки – здатність відображати об'єктивний світ. Високоорганізована жива матерія, яка має психіку, здібна до здобуття інформації про навколишній світ Отримувана живою істотою інформація про навколишній світ служить основою для регуляції внутрішнього середовища живого організму і формування його поведінки, визначаючи тим самим можливість тривалого існування цього організму в умовах місця існування, що постійно змінюються. Жива матерія, яка має психіку, здатна реагувати на зміни зовнішнього середовища або на дію об'єктів Психіка виникла на певному етапі розвитку життя як механізм активної взаємодії живих істот з довкіллям. У природі існує значна кількість форм живої матерії, які володіють певними психічними здібностями. Ці форми живої матерії відрізняються одна від одної рівнем розвитку психічних властивостей. Елементарна здатність реагувати вибірково на дії зовнішнього середовища спостерігається вже у простих (одноклітинних) організмів. Дратівливість – це проста форма біологічного відображення, нею володіють всі тваринні організми на всіх етапах еволюції рослинних і тваринних форм. Ззовні дратівливість виражається в прояві вимушеної активності живого організму. Чим вище рівень розвитку організму, тим більш складну форму має прояв його активності в разі зміни умов місця існування. Первинні форми дратівливості, так званий таксис (тропізм), можна виявити навіть у рослин. Наприклад, рослини реагують на освітленість, вміст мікроелементів в грунті і так далі. Подальший розвиток дратівливості у живих істот в значній мірі пов'язаний з ускладненням умов життя розвиненіших організмів, які відповідно мають і складнішу анатомічну будову. Живі організми даного рівня розвитку вимушені реагувати на складніший комплекс чинників зовнішнього середовища, а це зумовлює виникнення у них складніших форм реагування, що отримали назву чутливості. Чутливість – це здатність реагувати на нейтральні, біологічно незначимі подразники за умови, що вони сигналізують про появу життєво важливих дій. Чутливість по відношенню до нейтральних подразників викликає корінні зміни у формах життя. Жива істота починає активно орієнтуватися в довкіллі, реагувати на кожну зміну, що відбувається в ній, тобто починає виробляти індивідуально мінливі форми поведінки на відміну від рослинного. Поведінка – це складний комплекс реакцій живого організму на дію зовнішнього середовища. Розвиток психіки відбувається в декілька стадій, усередині яких дослідники виділяють рівні. Стадії Новоутворення Приклади Стадія елементарної сенсорної психіки Прості безумовні рефлекси Нижчий рівень: прості; нижчі багатоклітинні організми, що живуть у водному середовищі Стадія перцептивної психіки Вищий рівень: вищі (кільчасті) черв'яки, брюхоногие молюски (равлики), інші безхребетні Складні безумовні рефлекси (інстинкти) Нижчий рівень: риби та інші нижчі хребетні, а також (частково) деякі вищі безхребетні (членистоногі і головоногі молюски); комахи Вищий рівень: вищі хребетні (птиці і деякі ссавці) Стадія інтелекту Стадія свідомості Навички Вищий ступінь розвитку психіки Мавпи, деякі інші вищі хребетні (собаки, дельфіни) Людина Стадія елементарної сенсорної психіки На нижчому рівні для тварин характерна поява елементарних форм рухів, слабка пластичність поведінки, нецілеспрямована рухова активність; вища відрізняється розвиненою руховою активністю, здатністю диференційовано відповідати на зовнішні подразники. Стадія перцептивної психіки Нижчий рівень: у тварин з'являється складна нервова система, формуються рухові навики, рухові здібності ускладнюються, захисна поведінка стає розвиненішою, з'являється наочно-образне відображення дійсності. Вищий рівень: спостерігаються високорозвинені інстинктивні форми поведінки, здібність до навчення. Стадія інтелекту На цій стадії з'являється здібність до інтелектуальної поведінки при виникненні перешкод на шляху досягнення мети, але інтелектуальні дії мають примітивний характер і не є наслідком знання об'єктивних законів природи. Тварини починають створювати і використовувати в діяльності примітивні знаряддя, при цьому винайдені способи дій не передаються від однієї тварини до іншої. У них формуються навички – складні індивідуальні динамічні програми поведінки, що виробляються в організмі в ході його взаємин з навколишнім світом. Стадія свідомості На цьому етапі у людини з'являється мовлення, здібність до довільної регуляції психічних процесів, пізнання загального та істотного у дійсності, абстрактне мислення. Ознаки свідомості, що відрізняють свідомість людини від психіки тварин: 1. Свідомість як система знань про світ в поняттях (виражає внутрішні, глибинні зв'язки явищ, їх причини і сутність). 2. Зв'язок свідомості з мовленням і мовою. 3. Суспільний характер свідомості. Лише життя в суспільстві народжує свідомість. 4. Свідомість відокремлює суб'єкта від об'єкту (людину від природи). 5. Наявність у суб'єкта здатності до цілеспрямованої діяльності. 6. Здібність до переживань, співчутливе відношення до світу. Еволюція психіки відбувається не прямолінійно. У одному і тому ж середовищі мешкають тварини із самими різними рівнями відображення, і навпаки, в різних умовах проживання можна знайти різні види тварин з близькими рівнями відображення. У міру підвищення організації тварин природжені стереотипні реакції усе більш витісняються придбаними формами поведінки. Таксиси – направлені рухи організмів (прості тварини і нижчі рослини), окремих кліток або їх органел під впливом стимулу, що однобічно діє, – світла (фототаксис), температури (термотаксис), хімічних речовин (хемотаксис) і т. д. Рефлекс – опосередкована нервовою системою закономірна відповідна реакція організму на подразник. Інстинкт – сукупність природжених компонентів поведінки. Інстинкти тварин багатообразні, завжди пов'язані з біологічними потребами, характеризуються стереотипністю. Навчення – процес і результат набуття індивідуального досвіду. Імпринтінг – специфічна форма навчення у вищих хребетних, при якому фіксуються відмінні ознаки об'єктів деяких природжених поведінкових актів батьківських осіб як носіїв ознак виду; глибока прихильність до першого рухомого об'єкту, який був побачений твариною після її появи на Основні відмінності між людиною і тваринами Відмінності у взаємодії із світом Відмінності в організації психіки Антропоморфічні відмінності Відмінності Вищі тварини Людина Завдатки прямоходження в приматів Прямоходження Менше розвинена структура мозку Складна мозкова організація (наявність розвинених лобових ділянок) Органи відтворення звуку не пристосовані для мовлення Наявність досконалого мовнорухового апарату інстинктоподібна психіка Наявні вищі рівні ментальної ієрархії: понятійне мислення Не развинене понятійне та абстрактне свідома регуляція мислення етичні переживання Я-концепція У психиці не виділено Я-структура як світогляд основа свідомості та самосвідомості Пристосовна і адаптивна активність Усвідомлена конструктивна і на основі переважно автоматизованої перетворювальна активність; наявність поведінки культури, мистецтва; розумне пізнання себе і світу Природа людської свідомості Істотна відмінність людини як виду від тварин полягає в її здатності міркувати і мислити абстрактно, роздумувати про своє минуле, критично оцінюючи його, і думати про майбутнє, розробляючи і реалізовуючи розраховані на нього плани і програми. Незалежно від того, яких філософських позицій дотримувалися дослідники свідомості, з ним неминуче зв'язували так звану здатність рефлексії, тобто готовність свідомості до пізнання інших психічних явищ і самої себе. Без рефлексії людина не могла б мати навіть уявлення про те, що у нього є психіка. Перша психологічна характеристика свідомості людини - відчуття себе суб'єктом, що пізнає, здатність в думках представляти існуючу і уявну дійсність, контролювати власні психічні і поведінкові стани, управляти ними, здатність бачити і сприймати у формі образів навколишню дійсність. Мисленнєве уявлення і уява дійсності – друга важлива психологічна характеристика свідомості. Вона, як і свідомість в цілому, тісним чином пов'язана з волею. Про свідоме управління уявленнями і уявою говорять зазвичай тоді, коли вони породжуються і змінюються зусиллям волі людини. Свідомість тісно пов'язана з мовою і без неї у вищих своїх формах не існує. Третя характеристика людської свідомості – це її здібність до комунікації, тобто передачі іншим особам того, що усвідомлює дана людина, за допомогою мови і інших знакових систем. Комунікативні можливості є у багатьох вищих тварин, але від людських вони відрізняються однією важливою обставиною: за допомогою мови людина передає іншим людям не лише повідомлення про свої внутрішні стани (саме це є головним в мові і спілкуванні тварин), але і про те, що знає, бачить, розуміє, представляє, тобто об'єктивну інформацію про навколишній світ. Головною умовою виникнення і розвитку людської свідомості є спільна продуктивна опосередкована мовою діяльність людей з використанням знарядь праці. Це така діяльність, яка вимагає кооперації, спілкування і взаємодії людей один з одним. Особливе значення для розвитку людської свідомості має продуктивний, творчий характер людської діяльності. Свідомість передбачає усвідомлення людиною не лише зовнішнього світу, але і самої себе, своїх відчуттів, образів, уявлень і відчуттів. Свідомість й несвідоме Свідомість не є єдиним рівнем, на якому представлені психічні процеси, властивості і стани людини, і далеко не все, що сприймається і управляє поведінкою людини, актуально усвідомлюється нею. Окрім свідомості, у людини є і несвідоме. Це – ті явища, процеси, властивості і стани, які по своїй дії на поведінку схожі на усвідомлюване психічне, але актуально людиною не рефлексуються, тобто не усвідомлюються. Одна з груп таких явищ – помилкові дії: обмовки, описки, помилки при написанні або слуханні слів. В основі другої групи несвідомих явищ лежить мимовільне забування імен, обіцянок, намірів, предметів, подій та інш., що прямо або побічно позв'язане для людини з неприємними переживаннями. Третя група несвідомих явищ особистісного характеру належить до розряду уявлень і пов'язана із сприйняттям, пам'яттю та уявою: сновидіння, марення, мрії. Свідомість управляє найскладнішими формами поведінки, що вимагають постійної уваги і свідомого контролю, і включається в дію в наступних випадках: (а) коли перед людиною виникають несподівані, інтелектуально складні проблеми, що не мають очевидного рішення, (б) коли людині потрібно здолати фізичний або психологічний опір на шляху руху думки або тілесного органу, (в) коли необхідно усвідомити і знайти вихід з якої-небудь конфліктної ситуації, яка сама собою вирішитися без вольового рішення не може, (г) коли людина несподівано опиняється в ситуації, що містить в собі потенційну загрозу для неї в разі неприйняття негайних дій. Інші несвідомі явища є такими, що раніше усвідомлювалися людиною, але з часом пішли в сферу несвідомого. До них належать, наприклад, рухові уміння і навички, які на початку свого формування були свідомо контрольованими діями (ходьба, мовлення, уміння писати, користуватися різними інструментами). Захисні психічні механізми Що таке «захисні механізми»? За 3. Фрейдом, у людській психіці відбувається постійний конфлікт між рівнями особистості; для пом'якшення відчуття напруженості і провини, що викликається цим конфліктом, людська психіка виробила ряд захисних механізмів, покликаних несвідомо пригнічувати або не допускати в свідомість ту інформацію, яка суперечить вимогам цензури "Понад-Я" і може травмувати особистість. Витіснення Під цим поняттям розуміють механізм придушення і подальшого виключення, вигнання зі свідомості імпульсу, що стимулює у індивіда відчуття напруги, занепокоєння і тривоги. Цей механізм відрізняється від свідомого придушення якогось виду усвідомленого бажання (знаходячись в компанії, я усвідомлюю бажання почухатися, але умисне і усвідомлено його пригнічую"). Механізм витіснення має справу з неусвідомленими імпульсами. Наприклад, людині необхідно прийняти якесь важке, болісне для нього рішення. Вона довго збирається, готується до цього рішення, ретельно все обмірковує, не може зважитися на конкретну дію. Все це наповнює її напругою, занепокоєнням, тривогою. І ось "раптом" вона "забуває" про цю справу. Має місце тимчасове "третє" рішення, причому йдеться не про свідоме ухилення від ухвалення рішення. Це - не лицемірство. За рахунок механізму витіснення небажана інформація, що турбує і напружує людину, на якийсь час зникає, звільняючи її психіку. Проекція - це несвідома спроба звільнитися від якихось нав'язливих тенденцій, що оцінюються особистістю як негативні, шляхом приписування їх іншому або іншим. Традиційний приклад механізму проекції - це уявлення про аморальність і сексуальну розбещеність оточуючих старою дівою з її пригніченими, але зовсім не знищеними сексуальними прагненнями і потягами. Однією з форм проекції є механізм виміщення, що інколи описується окремо. Тут мається на увазі несвідома орієнтація імпульсу або відчуття з одного об'єкту на іншій, частіше доступніший Цей механізм вельми поширений в буденному житті емоції випліскуються або на найближчу людину, або - на слабкішого (наприклад, неприємності на роботі і приниження з боку начальника призводять до зігнання емоцій, що накопичилися, на дружині, дітях). Захисний механізм, що отримав назву "раціоналізація", передбачає певного роду самообман (коли має місце несвідома спроба раціонально обгрунтувати безглуздий, абсурдний імпульс або ідею). Людині властиве когнітивне відношення до своєї поведінки, тобто раціонально її пояснювати собі і оточуючим, навіть якщо вона ірраціональна. Раціоналізація повсюдно зустрічається в буденному житті людини. Наприклад, людина, що не заступилася за несправедливо ображеного, рятуючи свою самоповагу, заявляє, що вона "не знала", "не встигла" і т. п. Дуже часто зустрічається посилання на якісь "інтереси справи" (здійснював непристойні вчинки, але не через власні вади, а в ім'я якихось загальних інтересів). Останнім з основних захисних механізмів, що описав Фрейд, є сублімація. Тут має місце перетворення соціально і морально неприйнятного імпульсу в прийнятний, допустимий. Можна говорити про переадресацію потоку енергії з одного каналу в іншій. Так, наприклад, людина, що не має можливості отримувати адекватну сексуальну розрядку, перемикається на інший вид діяльності (наука, спорт, політика, мистецтво і т. д.). https://psytests.org/boyko/defence.html https://psytests.org/coping/mipz.html https://testometrika.com/personality-andtemper/what-is-your-psychologicaldefense-mechanism/ філогенез, онтогенез, дратівливість, чутливість, свідомість, рефлексія, інстинкт, поведінка, психологічний захист
