Фізкультура на повітрі

Заняття № 1
Мета:вправляти в стрибках з куба та вміння кидати м’яч
двома руками в обруч; виховувати вміння швидко
орієнтуватися та рухатися не заважаючи одне одному.
Матеріал: м'ячі, куби
Вступна частина: Ходьба та біг одне за одним;
1. Комплекс ранкової гімнастики
2. Основні рухи:
а)стрибки з куба
б)кидання м'яча двома руками в обруч
Рухлива гра «Дожени мене»
3.Спокійна ходьба
Заняття №2
Мета: удосконалювати вміння бігати в різних напрямках не
заважаючи один одному, розвивати вміння швидко стрибати у
висоту.
Матеріал: шапочка -наголівник зайчика ,ведмедика, «вудочка»
Вступна частина:
Ходьба, біг, ходьба, стрибки на двох ногах, ходьба
1. Комплекс вправ ранкової гімнастики
2. Рухливі ігри: гра « Доженіть мене», «Вудочка»
3. Спокійна ходьба.
Заняття №3
Мета : продовжувати вчити дітей розпочинати ходьбу за
сигналом,
розвивати рівновагу, ходити по обмеженій поверхні ( між
двома лініями )
кидати м’яч двома руками із-за голови; бігати в одному
напрямку, не штовхаючи одне одного
Матеріал; лялька, м'ячі на кожну дитину
Вступна частина:
Вільна ходьба, біг, ходьба.
1. Комплекс вправ ранкової гімнастики
2. Основні рухи:
а)ходьба по доріжці між двома паралельними лініями
б) кидання мяча двома руками із-за голови
Рухлива, гра «Біжи до мене»
3. Спокійна ходьба.
Заняття № 4
Мета: розвивати вміння орієнтуватися в просторі;
узгоджувати рухи зі словами; виховувати дружні стосунки з
однолітками.
Матеріал: брязкальця, бубон, шапочка ведмедя
Вступна частина:
Ходьба, біг, ходьба,
1. Комплекс ранкової гімнастики
2. Рухливі ігри: «У ведмедя у бору» «Знайди іграшку.»
3. Спокійна ходьба.
Заняття № 5
Мета: вправляти дітей в стрибках в обруч;
закріпити вміння ходити по гімнастичній лаві, зберігаючи
рівновагу; бігати по всьому майданчику не штовхаючи один
одного.
Матеріал: обручі.
Вступна частина:
Ходьба та біг чергуються за вказівкою вихователя
1. Комплекс ранкової гімнастики
2. .Основні рухи:
а) стрибки в обруч та з нього;
б) ходьба по гімнастичній лаві
Рухлива гра «Сонечко та дощик»
3. Спокійна ходьба.
Заняття № 6
Мета: продовжувати формувати вміння дітей прокочувати й
ловити м'яч ;вправляти ходити та бігати врозтіч; розвивати
вміння діяти за сигналом вихователя ,швидкість, спритність.
Матеріал: м’яч, парасолька
Вступна частина:
Звичайна ходьба, ходьба «як лисички», біг, ходьба.
1. Комплекс ранкової гімнастики
2. Рухливі ігри: «Сонечко та дощик», «Прокоти м’яч »
3.Ходьба в роздріб
Заняття № 7
Мета: вправляти дітей в стрибках на обох ногах з
просуванням уперед ; ходити по мотузці покладеній по колу;
удосконалювати вміння дітей виконувати рух за сигналом та
біг по прямій: розвивати увагу.
Матеріал: мотузка
Вступна частина:
Ходьба, біг, ходьба
1.Комплекс ранкової гімнастики .
2.Основні рухи:
а)стрибках на обох ногах з просуванням уперед;
б)ходьба по мотузці покладеній по колу;
Рухлива гра: «Біжіть до мене»
3.Спокійна ходьба
Заняття № 8
Мета: вправляти дітей у кидання м'яча двома руками у кошик
;
л/
закріпити вміння перестрибувати через 2 паралельні лінії;
бігати по всьому майданчику не штовхаючи одне одного.
Матеріал: м'яч, кошик.
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, стрибки на двох ногах,
ходьба.
1. Комплекс ранкової гімнастики
2. Основні рухи:
а)кидання м'яча двома руками у кошик
б)стрибках через 2 паралельні лінії
Рухлива гра «Пташки літають»
3. Спокійна ходьба
Зайняття № 9
Мета: вправляти в стрибках на обох ногах з просуванням
уперед; бігати по всьому майданчику не штовхаючи одне
одного.
Матеріал: куби, іграшковий зайчик
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, стрибки, ходьба.
1.Комплекс ранкової гімнастики
2.Рухливі ігри: «Зайченята» «Пташки літають»
3. Спокійна ходьба
Заняття № 10
Мета: продовжувати розвивати вміння дітей кидати та
ловити м'яча двома руками ;вправляти дітей у зістрибуванні з
невисоких предметів, розвивати рівновагу, увагу.
Матеріал: м'яч, кошик.
Вступна частина:
1.Комплекс ранкової гімнастики
2.Рухливі ігри: «Пташки літають» «Спіймай м’яч»
3. Спокійна ходьба
Заняття № 11
Мета: вправляти у вмінні прокочувати м’яча по підлозі;
закріпити вміння в ходьбі з переступанням через
перешкоди(куби); бігати по всьому майданчику за сигналом
вихователя.
Матеріал: м’ячі, куби.
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба.
1, Комплекс ранкової гімнастики
2, Основні рухи:
а) прокочування м’яча по підлозі;
б)переступання через перешкоди (куби)
Рухлива гра «Пташки літають»
3,Спокійна ходьба
Заняття №12
Мета:вправляти дітей у кидання мішечка з піском на
дальність правою та лівою рукою почергово; та повзанні по
гімнастичній лаві на колінах та долонях; виконувати дії за
сигналом вихователя.
Матеріал: мішечки з піском на кожну дитину.
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба
1. Комплекс ранкової гімнастики
2.Основні рухи:
а)кидання мішечка з піском правою і лівою рукою почергово на
дальність;
б)повзання по гімнастичній лаві на колінах
Рухлива гра «Сонечко і дощик»
3. Спокійна ходьба
Заняття № 13
Мета: закріпити вміння ходити парами; ходити та бігати по
всьому майданчику не штовхаючи одне одного; розвивати
відчуття відстані та вміння починати рухи за сигналом
Матеріал: лавочки або стільці
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби
1. Комплекс ранкової гімнастики
1, Рухливі ігри: «Літаки», «Парами на прогулянку»
3. Спокійна ходьба
Заняття №14
Мета: удосконалювати вміння прокочувати м'яча по підлозі;
вправляти в ходьбі в колоні одне за одним; розвивати окомір
;виховувати вміння узгоджувати свої рухи рухами інших
дітей.
Матеріал: м'ячі
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, стрибки на двох ногах, ходьба.
1. Комплекс ранкової гімнастики
2. Рухливі ігри: «Мяч у колі» «Потяг»
3. Спокійна ходьба
Заняття №15
Мета: вправляти в ходьбі по гімнастичній лаві
зберігаючи рівновагу; вправляти в стрибках з лави;
сприяти розвитку відчуття рівноваги: орієнтування у
просторі.
Матеріал: гімнастична лава
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба.
1. Комплекс
ранкової
гімнастики
2.Основні рухи:
а)ходьба по лаві;
б)стрибки з лави.
Рухлива гра «Літаки»
3. Спокійна ходьба
Заняття №16
Мета: удосконалювати вміння в дітей піднімати ноги вище
під час ходьби не човгати ногами; закріплювати вміння
прокочувати й ловити м’яч; сприяти розвитку
відчуття рівноваги та координації рухів.
Матеріал:
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби.
І .Комплекс ранкової гімнастики
2. Рухливі ігри: «Прокоти м’яч» «Піднімай ноги вище»
3. Спокійна ходьба
Заняття №17
Мета: удосконалювати вміння в дітей кидати м'яч з-за голови
двома руками; закріплювати вміння стрибати на двох ногах
через мотузку; вдосконалювати вміння бігати н заданому
напрямку.
Матеріал: м'ячі, мотузка.
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби.
1. Комплекс ранкової гімнастики
2. .Основні рухи:
а)кидання м’яча обома руками з-за голови;
б)стрибати на двох ногах через мотузку.
Рухлива гра «Дожени мене»
3. Спокійна ходьба
Заняття № 18
Мета: вправляти в ходьбі парами у визначеному порядку;
закріплювати вміння кидати м’яч двома руками з-за плеча;
виховувати увагу та витримку.
Матеріал: м'ячі
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби.
1, Комплекс ранкової гімнастики
3. Рухливі ігри: «Парами на прогулянку», «Цілься точніше »
3. Спокійна ходьба
ФІЗКУЛЬТУРА НА
ПОВІТРІ
ГРУПИ «»
СЕРЕДНЬОГО
ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Заняття №19
Мета: вчити кидати та ловити м'яч двома руками; вправляти в
ходьбі парами; бігати в розтіч; розвивати увагу.
Матеріал: м’ячі
Вступна частина;
Імітаційні види ходьби.
1. Комплекс ранкової гімнастики
2, Основні рухи:
а)кидання м’яча угору та ловіння м’яча
б)ходьба парами.
Рухлива гра «Діти в лісі»
3. Спокійна ходьба
Заняття № 20
Мета: вправляти в киданні й ловінні м'яча; вправляти в
ходьбі по обмеженій площині та зберігати рівновагу; сприяти
розвитку витримки; розвивати увагу.
Матеріал: мячі, мотузки. дзвіночок
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби.
1. Комплекс ранкової гімнастики
3, Рухливі ігри:«Не зачепи» «Кинь і дожени м’яч»
III. Спокійна ходьба
Заняття № 21
Мета: вправляти дітей в метанні мішечка з піском в далину
правою і лівою руками, та в ходьбі між двома мотузками
зберігаючи рівновагу; закріпити вміння бігати в розтіч.
Матеріал: мішечки з піском, дві мотузки.
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби.
1. Комплекс ранкової гімнастики
2. Основні рухи:
а) метання мішечка з піском в далину правою і дівою рукою;
б) ходьба між двома мотузками.
Рухлива гра «Доженіть лисичку»
3. Спокійна ходьба
Заняття № 22
Мета: удосконалювати вміння дітей ходити по обмеженій
площині; закріплювати вміння бігати врозтіч, не
наштовхуючись одне на одного розвивати
спритність; відчуття рівноваги
Матеріал: дві мотузки
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби
1, Комплекс ранкової гімнастики
2. Рухливі ігри: «Літаки» « Пройди по місточку»
3. Спокійна ходьба.
Зайняття № 23
Мета: покращувати вміння ходити по обмеженій площині
зберігаючи рівновагу; під час рухливої гри слухати текст і
виконувати рухи відповідно до змісту.
Матеріал: гімнастична дошка або мотузки
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба
1. Комплекс ранкової гімнастики
2 .Рухливі ігри: «Зайчик біленький сидить» «Пройди по
місточку»
3. Спокійна ходьба
Заняття №24
Мета: вправляти дітей в ходьбі приставним кроком на двох
ногах; закріпити и вміння ходи по гімнастичній дошці;
стрибати в довжину з місця: переходити від ходьби до бігу;
утримувати рівновагу, виховувати позитивне ставлення до
занять фізкультурою.
Матеріал: гімнастична лава.
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба, стрибки на двох ногах,
ходьба
1. Комплекс ранкової гімнастики
2. 0сновні рухи
а)ходьба по гімнастичній лаві приставними кроками;
б)стрибки в довжину з місця
Рухлива гра «По рівненькій доріжці»
3. Спокійна ходьба
Заняття № 25
Мета: формувати вміння в дітей пролізати під перешкодою;
закріпити вміння діяти за сигналом.
Матеріал: мотузки.
Вступна частина:
Ходьба, легкий біг, ходьба, стрибки на двох ногах
1.Комплекс вправ ранкової гімнастики
2.Рухливі ігри: «Потяг» «Не зачепи »
3.Спокійна ходьба
Заняття № 26
Мета: удосконалювати вміння дітей ходити один за одним зі
зміною напрямку; розвивати відчуття рівноваги :вправляти в
киданні м’яча двома руками вгору і ловіння його; розвивати
вміння в орієнтуватися у просторі.
Матеріал; м'ячі, доріжка.
Вступна частина;
Ходьби, біг, ходьба
1.Комплекс вправ ранкової гімнастики
2.Основні рухи:
а) ходьба один за одним;
б) киданні м’яча двома руками вгору і ловіння
Рухлива гра «Де подзвонили»
3.Спокійна ходьба
Заняття № 27
Мета: вправляти в передаванні предмета по колу обома
руками; вправляти в ходьбі по обмеженій площині та
зберігати рівновагу; сприяти розвитку витримки; розвивати
увагу.
Матеріал: м’ячі, мотузки, дзвіночок
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби.
1Комплекс ранкової гімнастики
2.Рухливі ігри: «Не зачепи» «Посох»
3.Спокійна ходьба
Заняття № 28
Мета: продовжувати вправляти дітей в різних видах ходьби
та бігу, удосконалювати вміння дітей ходити по стежці та
стрибати через предмети розвивати спритність.
Матеріал: кубики, дві мотузки.
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби.
3. Комплекс ранкової гімнастики
4. Основні рухи:
а) ходьба по доріжці
б) .стрибки через предмети
Рухлива гра «Вудочка»
3.Спокійна ходьба
Заняття № 29
Мета: вправляти швидко передавати м'яча по колу;
удосконалювати вміння стрибати на місці у висоту; сприяти
розвитку витримки; розвивати увагу.
Матеріал: м’ячі, сніжинка
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби.
1.Комплекс ранкової гімнастики
2.Рухливі ігри: «Передай м’яч» «Дострибни до сніжинки»
3.Спокійна ходьба
Заняття № 30
Мета: продовжувати вправляти дітей в різних видах ходьби
та бігу, удосконалювати вміння дітей ходити по доріжці та
стрибати з обруча в обруч, розвивати спритність.
Матеріал: обручі, мотузки.
Вступна частина:
Ходьба, біг, ходьба.
1.Комплекс ранкової гімнастики
2.Основні рухи:
а) ходьба по доріжці
б) .стрибки з обруча в обруч
Рухлива гра «Дожени»
3.Спокійна ходьба
Заняття № 31
Мета: удосконалюватиу вмінні стрибати на обох ногах;
закріплювати вміння орієнтуватися в просторі, виховувати
відчуття рівноваги, витримку, увагу.
Матеріал:дзвоник
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, легкий біг, ходьба
1. Комплекс вправ ранкової гімнастики
2. Рухливі ігри: «Пружинки» «Де подзвонили»
3.Спокійна ходьба
Заняття № 32
Мета: продовжувати вправляти дітей у вмінні ходити
парами, удосконалювати вміння дітей стрибати з обруча в
обруч, розвивати вміння передавати предмет по колу.
Матеріал: обручі,посох
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби.
5. Комплекс ранкової гімнастики
6. Основні рухи:
а) ходьба парами
б) .стрибки з обруча в обруч
Рухлива гра «Посох»
3.Спокійна ходьба
Заняття № 33
Мета: вправляти у стрибках на місці на обох ногах;
вдосконалювати рухову координацію; формувати вміння
злагоджено гратися разом.
Матеріал: м'ячі, шапочки -наголівники зайчиків
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби
1. Комплекс ранкової гімнастики
2. Рухливі ігри: «Зайчик біленький сидить» «Цілься точніше»
3. Спокійна ходьба
Заняття №34
Мета: вдосконалювати вміння дітей кидати та ловити м'яч
обома руками в формувати вміння стрибати через гімнастичні
палиці; сприяти вихованню витримки; розвивати окомір;
розвивати координацію рухів.
Матеріал: м'ячі, гімнастичні палиці
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, легкий біг, стрибки на двох ногах,ходьба
1. Комплекс вправ ранкової гімнастики
2.0сновні рухи
а) кидання та ловіння м'яча
б) стрибки через гімнастичні палиці
Рухлива гра «Сірий кіт»
3. Спокійна ходьба
Заняття № 35
Мета: формувати вміння стрибати в дожину на обох ногах,
розвивати координацію рухів, виховувати витримку, увагу.
Матеріал: обручі
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба
1. Комплекс вправ ранкової гімнастики
2. Рухливі ігри:«3 купини на купину» «Цілься точніше»
3. Спокійна ходьба
Заняття №36
Мета: закріплювати вміння дітей ходити парами у
визначеному напрямку; вправляти в стрибках через дві
паралельні мотузки закріпити вміння кидати сніжку в далину
правою і лівою рукою; вдосконалити вміння діяти за
сигналом вихователя:
Матеріал: дві мотузки, сніжки
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба
2.0сновні рухи
а)кидання сніжки правою і лівою рукою на дальність;
б)стрибки через дві паралельні мотузки
в)ходьба парами
Рухлива гра «Пташки літають»
3. Спокійна ходьба
Заняття № 37
Мета: удосконалювати вміння дітей передавати сніжку одне
одному, розвивати координацію рухів, вміння ходити та
бігати в розгін.
Матеріал: гімнастичні палиці, сніжки
Вступна частина:
Ходьба парами, біг, ходьба, стрибки на двох ногах, ходьба.
1. Комплекс вправ ранкової гімнастики
2. Рухливі ігри; «Передай сніжку» «Пташки літають»
3. Спокійна ходьба
Заняття № 38
Мета: вправляти в киданні в горизонтальну ціль (обруч)
правою і лівою рукою; ходити з переступанням через
гімнастичні палиці, закріплювати вміння діяти за сигналом
вихователя; розвивати окомір.
Матеріал: гімнастичні палиці ,обручі
Вступна частина
Імітаційні види ходьби, легкий біг, ходьба, стрибки на двох
ногах, ходьба1.Комплекс вправ ранкової гімнастики
2.Основні рухи:
а) кидання сніжки ( мішечка з піском) у горизонтальну ціль
б) ходьбаз переступанням через гімнастичні палиці
Рухлива гра «Лисичка та зайці»
.
Заняття № 39
Мета: вправляти в умінні зістрибувати з невисоких предметів
,формувати вміння злагоджено гратися разом; викликати в
дітей позитивні емоції.
Матеріал: лава, кубики
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба
1..Комплекс вправ ранкової гімнастики
2.Рухливі ігри:«Зайчик біленький сидить» «Пташки літають»
3.Спокійна ходьба
Заняття № 40
Мета: розвивати в дітей вміння організовувати пересування в
заданому напрямку; вдосконалювати вміння ходити по
гімнастичній лаві та стрибати з неї; розвивати координацію
рухів
Матеріал: гімнастична лава,
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг ходьба
1. Комплекс вправ ранкової гімнастики
2. Основні рухи:
а)ходьба по гімнастичній лаві;
б)стрибки з гімнастичної лави;
Рухлива гра «Хоробрий заєць»
3.Спокійна ходьба
Заняття № 41
Мета: удосконалювати вміння метати горбинки з піском на
дальність, розвивати вміння швидко бігати врозтіч, не
наштовхуючись один на одного.
Матеріал: гімнастична палиця, куби.
Вступна частина:
Ходьба, біг, ходьба, стрибки на двох ногах, ходьба
1. Комплекс вправ ранкової гімнастики
2. Рухливі ігри:«Пузирі», «Хто далі кине сніжку»
3.Спокійна ходьба
Заняття № 42
Мета: вправляти в киданні снігової кульки (м'яча)правою та
лівою рукою почергово у кошик ,вправляти у ходьбі з
переступанням через перешкоди (снігові намети); привчати дітей
виконувати завдання самостійно, бігати врозтіч не
наштовхуючись одне на одного.
Матеріал: гімнастичні палиці, м’яч, кошик.
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби,біг,ходьба, стрибки на двох ногах, ходьба.
1. Комплекс ранкової гімнастики
2. Основні рухи:
а)кидання кульки лівою і правою рукою у кошик (відстань їм);
б) ходьба з переступанням через перешкоди (снігові намети);
Рухлива гра «Пташки і сніг»
3.Спокійна ходьба
Заняття №43
Мета: вправляти дітей в стрибках в довжину з місця; сприяти
вихованню витримки, вчити дружньо гратися.
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби,біг,ходьба, стрибки на двох ногах, ходьба.
1.Комплекс ранкової гімнастики
2. Рухливі ігри: «Горобчики і кіт» «Дострибни до сніжинки».
3.Спокійна ходьба
Заняття №4 4
Мета: удосконалювати вміння дітей в ходьбі по обмеженій
поверхні, зберігаючи рівновагу; вправляти у вмінні кидати
снігові кульки у горизонтальну ціль правою і лівою рукою:
сприяти розвитку координації рухів; розвивати окомір.
Матеріал: м'яч, кошик.
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба.
1. Комплекс вправ ранкової гімнастики
2.Основні рухи:
а)ходьба по гімнастичній лаві;
б)кидання снігової кульки у кошик правою та лівою рукою
Рухлива гра «Пташки і сніг»
3. Спокійна ходьба
Заняття № 45
Мета:закріпити вміння кидати снігову кульку в далину правою і
лівою рукою; сприяти розвитку координації рухів; розвивати
спритність.
Матеріал :обручі, снігові кульки.
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба
1.Комплекс вправ ранкової гімнастики
2.Рухливі ігри: «Літаки» «Хто далі кине сніжку»
3. Спокійна ходьба
Заняття №46
Мета: продовжувати удосконалювати вміння дітей кидати
сніжку в далину правою та лівою рукою, закріпити вміння
ходити по гімнастичній лаві, зберігаючи рівновагу; розвивати
координацію рухів.
Матеріал: м’яч.
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби,біг,ходьба, стрибки на двох ногах, ходьба.
1. Комплекс ранкової гімнастики
2. Основні рухи:
а)кидання сніжки в далину лівою і правою рукою почергово
б) ходьба по гімнастичній лаві
Рухлива гра «Пташки і автомобіль»
3.Спокійна ходьба
Заняття №47
Мета :вправляти в стрибках на обох ногах; розвивати навички
ходити по колу в різному темпі
Матеріал: маски зайчика, прапорці
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби,біг,ходьба.
1. Комплекс ранкової
гімнастики
2.Рухливі ігри .«Прапорці» «Зайченята»
3.Спокійна ходьба
Заняття №48
Мета: вправляти дітей в стрибках на двох ногах через мотузку;
закріпити вміння ходити з переступанням з обруча в обруч;
удосконалювати навички ходьби по колу, виховувати
спостережливість
Матеріал; обручі, мотузка
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба.
1. Комплекс ранкової гімнастики
2. Основні рухи:
а) стрибки на двох ногах через мотузку;
б) ходьба з переступанням з обруча в обруч;
Р/г « Займи місце»
3.Спокійна ходьба
Заняття №49
Мета: удосконалювати навички ходьби та бігу у різних
напрямках, закріплювати вміння підлізати під шнур, розвивати
спритність, увагу
Матеріал: шнур
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби ,біг, ходьба.
1.Комплекс ранкової
гімнастики
2.Рухливі ігри .«Пастух та стадо» «Квочка та курчата»
3.Спокійна ходьба
Заняття №50
Мета:вправляти дітей в стрибках на обох ногах як «зайчики»
між предметами, просуваючись вперед,сприяти вмінню ходити
по мотузці покладеній прямо, закріпити покращувати навички
підстрибувати на місці у висоту
Матеріал; мотузка,кубики,брязкальця
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби ,біг, ходьба.
1.Комплекс ранкової гімнастики
2.Основні рухи:
а) стрибки на обох ногах як «зайчики» між предметами
б) ходьба по мотузці, покладеній прямо
Рухлива гра «Дострибни до брязкальця»
3. Спокійна ходьба
Заняття №51
Мета: покращувати навички стрибання в довжину з місця,
закріплювати вміння підлізати під шнур, розвивати спритність,
увагу
Матеріал: шнур, дві мотузки
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби ,біг, ходьба.
1.Комплекс ранкової
гімнастики
2.Рухливі ігри .«Не замочи ніг» «Квочка та курчата»
3.Спокійна ходьба
Заняття №52
Мета: вправляти дітей у вмінні зістрибувати з куба ,сприяти
вмінню швидко ходити між предметами не зачепивши їх ,
розвивати вміння орієнтуватися в просторі,виховувати витримку
Матеріал : мотузка,куби 3-4 шт, різні іграшки
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби ,біг, ходьба.
1.Комплекс ранкової гімнастики
2.Основні рухи:
а) стрибки з куба на обох ногах
б) ходьба між предметами
Рухлива гра «Знайди, де заховано»
3. Спокійна ходьба
Заняття №53
Мета: розвивати вміння орієнтуватися в просторі, заохочувати
виявляти творчість під час виконання імітаційних рухів,
закріплювати вміння кидати та ловити м’яча обома руками,
розвивати спритність, увагу, фантазію
Матеріал: м’яч
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби ,біг, ходьба.
1.Комплекс ранкової
гімнастики
2.Рухливі ігри «Я веселий чарівник »
«Лови, кидай,падати не давай»
3.Спокійна ходьба
Заняття№54
Мета: удосконалювати вміння стрибати в довжину з місця,
вправляти у ходьбі по колоді приставним кроком, зберігаючи
рівновагу; розвивати відчуття рівноваги, удосконалювати
вміння рухатись у заданому напрямку
Матеріал: гімнастичні дошка ( колода)
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба.
1. Комплекс ранкової гімнастики
2. Основні рухи:
а)стрибки в довжину з місця;
б)ходьба по колоді
Рухлива гра «Дожени»
3. Спокійна ходьба.
Заняття №55
Мета: розвивати вміння орієнтуватися в просторі, заохочувати
виявляти творчість під час виконання імітаційних рухів,
удосконалювати вміння підстрибувати на місці, розвивати
спритність, увагу, фантазію
Матеріал: м’яч
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби ,біг, ходьба.
1Комплекс ранкової
гімнастики
2.Рухливі ігри «Я веселий чарівник » «Вудочка»
3.Спокійна ходьба
Заняття №56
Мета: вправляти дітей в киданні в горизонтальну ціль правою та
лівою рукою в обруч на відстані, закріпити вміння стрибати в
довжину з місця; розвивати окомір, навички ходити по колу;
виховувати бажання гратись разом.
Матеріал: обруч, мішечки з піском.
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг. ходьба.
1. Комплекс ранкової гімнастики
2. Основні рухи:
а) кидання в горизонтальну ціль правою та лівою рукою в обруч
б) стрибки в довжину з місця на двох ногах
Рухлива гра « У лісочку на горбочку»
3. Спокійна ходьба.
Заняття №57
Мета: покращувати навички затрибувати та зістрибувати з лави,
закріплювати вміння підлізати під шнур, розвивати спритність,
увагу
Матеріал: шнур, дві мотузки
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби ,біг, ходьба.
1.Комплекс ранкової
гімнастики
2.Рухливі ігри .« Лисиця у курнику» «Квочка та курчата»
3.Спокійна ходьба
Заняття №58
Мета: удосконалювати навички дітей пролазити в обруч правим
та лівим боком, закріпити вміння стрибати в довжину з місця;
розвивати вміння діяти за сигналом, погоджувати рухи одне з
одним ; виховувати бажання гратись разом.
Матеріал: обручі
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба
1.Комплекс ранкової гімнастики
2.Основні рухи:
а) пролазіння в обруч правим та лівим боком
б) стрибки в довжину з місця на двох ногах
Рухлива гра «Конячки»
3.Спокійна ходьба
Заняття №59
Мета: вправляти у вмінні дітей стрибати на обох ногах,
орієнтуватися в просторі, розвивати спритність, увагу
Матеріал: дві мотузки
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби ,біг, ходьба.
1.Комплекс ранкової
гімнастики
2.Рухливі ігри .«Через струмочок» «Підбіжи до дерева, яке я
назву»
3.Спокійна ходьба
Заняття №60
Мета: удосконалювати навички стрибати з предмета на предмет,
закріпити вміння підлізати під шнур; розвивати окомір,
координацію рухів, виховувати бажання гратись разом
Матеріал: пеньочки, шнур, мячі
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба
1.Комплекс ранкової гімнастики
2.Основні рухи:
а) стрибати з предмета на предмет
б) підлізати під шнур
Рухлива гра «Влуч у корзину»
3.Спокійна ходьба
Заняття №61
Мета: вправляти у вмінні дітей стрибати на обох ногах,
орієнтуватися в просторі, розвивати спритність, увагу
Матеріал: дві мотузки
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби ,біг, ходьба.
1.Комплекс ранкової
гімнастики
2.Рухливі ігри .«Зайченята» «Де подзвонили»
3.Спокійна ходьба
Заняття№62
Мета: удосконалювати вміння стрибати в довжину з місця,
вправляти у ходьбі по мотузці, зберігаючи рівновагу;
розвивати відчуття рівноваги, удосконалювати вміння
орієнтуватися в просторі
Матеріал: гімнастичні дошка ( колода)
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба.
1.Комплекс ранкової гімнастики
2.Основні рухи:
а) ходьба по мотузці
б) стрибки в довжину з місця
Рухлива гра «Дожени»
3. Спокійна ходьба.
Заняття №63
Мета: розвивати вміння орієнтуватися в просторі, заохочувати
виявляти творчість під час виконання імітаційних рухів,
закріплювати вміння кидати та ловити м’яча обома руками,
розвивати спритність, увагу, фантазію
Матеріал: м’яч
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби ,біг, ходьба.
1.Комплекс ранкової
гімнастики
2.Рухливі ігри «Я веселий чарівник »
«Лови, кидай,падати не давай»
3.Спокійна ходьба
Заняття № 64
Мета: вправляти дітей в киданні в горизонтальну ціль правою та
лівою рукою в обруч на відстані, закріпити вміння ходити по
мотузці; розвивати окомір, навички ходити по колу; виховувати
бажання гратись разом.
Матеріал: обруч, мішечки з піском.
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг. ходьба.
1.Комплекс ранкової гімнастики
2.Основні рухи:
а) кидання в горизонтальну ціль правою та лівою рукою в обруч
б) ходьба по мотузці
Рухлива гра « У лісочку на горбочку»
3. Спокійна ходьба.
Заняття №65
Мета: покращувати навички стрибання в довжину з місця,
закріплювати вміння підлізати під шнур, розвивати спритність,
увагу
Матеріал: шнур, дві мотузки
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби ,біг, ходьба.
1.Комплекс ранкової
гімнастики
2.Рухливі ігри .« Через струмочок» «Квочка та курчата»
3.Спокійна ходьба
Заняття № 66
Мета:вправляти в стрибках з куба та вміння кидати м’яч
двома руками в обруч; виховувати вміння швидко
орієнтуватися та рухатися не заважаючи одне одному.
Матеріал: м'ячі, куби
Вступна частина: Ходьба та біг одне за одним
1.Комплекс ранкової гімнастики
2.Основні рухи:
а)стрибки з куба
б)кидання м'яча двома руками в обруч
Рухлива гра «Транспорт»
3.Спокійна ходьба
Заняття № 67
Мета: вправляти швидко передавати м'яча по колу;
удосконалювати вміння стрибати на місці у висоту; сприяти
розвитку витримки; розвивати увагу.
Матеріал: м’ячі, сніжинка
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби.
1.Комплекс ранкової гімнастики
2.Рухливі ігри: «Передай м’яч» «Дострибни до прапорця»
3.Спокійна ходьба
Заняття №68
Мета:вправляти дітей у кидання мішечка з піском на
дальність правою та лівою рукою почергово; та повзанні по
гімнастичній лаві на колінах та долонях; виконувати дії за
сигналом вихователя.
Матеріал: мішечки з піском на кожну дитину, парасолька
Вступна частина:
Імітаційні види ходьби, біг, ходьба
1. Комплекс ранкової гімнастики
2.Основні рухи:
а)кидання мішечка з піском правою і лівою рукою почергово на
дальність
б)повзання по гімнастичній лаві на колінах
Рухлива гра «Сонечко і дощик»
3. Спокійна ходьба
Заняття № 69
Мета: продовжувати формувати вміння дітей прокочувати й
ловити м'яч ;вправляти ходити та бігати врозтіч; розвивати
вміння діяти за сигналом вихователя , розвивати швидкість,
спритність.
Матеріал: м’яч
Вступна частина:
Звичайна ходьба, ходьба «як лисички», біг, ходьба.
1.Комплекс ранкової гімнастики
2.Рухливі ігри: «Котик та миші», «Прокоти м’яч »
3.Спокійна ходьба