Занятость населения и ее регулирование Программа курса

Занятость населения
и ее регулирование
Программа курса
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
Занятость – это важнейшая
социально – экономическая категория,
связанная с людьми, с их трудовой
деятельностью по созданию
материальных и духовных благ и услуг.
Занятость может быть полной и
неполной, частичной. Отношения
занятости определяются отношениями
собственности.
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
Отношения занятости показывают:
Все ли трудоспособные лица
(социальные группы, классы)
принимают участие в общественнополезном труде
Какова степень их участия
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
Занятость характеризуется
потребностью в рабочей силе.
Потребность в рабочей силе зависит от
уровня развития производительных сил.
Однако темпы роста
производительности труда всегда будут
отставать от темпов роста потребности
людей.
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
Материальной основой удовлетворения
потребностей является развитие
производительных сил и
эффективность производства. Условия
для повышения эффективности
производства и труда создает рынок.
Повышение эффективности –
незаменимый и единственный путь к
росту народа.
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
Однако при рыночной экономике всегда
существует противоречие: с одной
стороны, между развитием
производства и повышением его
эффективности, с другой стороны,
между возникающими социальными
проблемами, которые должны
совокупно решаться личностью,
оюществом и государством.
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
Теории занятости:
1. Классическая (А. Смит, Д. Рикардо).
Смит считал, что полная занятость может
быть обеспечена через баланс спроса
и предложения. Этот баланс возможен
в условиях рынка и свободной
конкуренции
Рикардо сформулировал закон трудовой
стоимости.
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
Важный вклад в теорию занятости внес
Ж.-Б. Сэй, выделившие три фактора
производства, которым соответствуют
три источника дохода. Согласно закону
Сэя, увеличение предложения ведет к
увеличению спроса.
С точки зрения классиков, рыночные
рычаги регулирования экономики могут
обеспечить полную занятость.
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
2. Неоклассическая теория (А.
Маршалл, А. Пигу).
Маршалл считал, что регулирование
спроса и предложения обеспечит
занятость.
Пигу считал, что причина безработицы –
это высокий уровень зарплаты.
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
 Марксистская теория базируется на трех
положениях:
 Теория прибавочной стоимости
 Теория роста органического капитала
 Закон о народонаселении
 Концепция К.Маркса является
антагонистической. Он считал, что
капиталистическая система порождает
перманентные кризисы, совокупность
которых способна привести к социальной
революции.
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
Существуют и другие теории занятости,
которые по-разному объясняют
причины безработицы: теория Т.
Мальтуса,Теория Д. Кейнса,
Теория М. Фридмена и др.Однако все
они не уделяют внимания социальным
аспектам занятости.
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
Большое значение в теории занятости
уделяется понятиям: полная занятость,
право на труд, добровольность труда. В
СССР с 1930 по 1990 официально
существовала полная занятость. С
начала 1990-х под ПЗ подразумевалась
занятость за минусом фрикционной,
добровольной и институциональной
безработицы
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
 Как же обстоит дело с правом на труд?
 Согласно Всеобщей Декларации прав
человека, Статья 23, «Каждый человек имеет
право на труд, на справедливые и
благополучные условия труда и защиту от
безработицы».
 Право на труд – это экономическое право,
которое гарантирует право людей на труд.
Существуют правовые акты, защищающие
право людей на труд, дающие реальную
возможность выбора работы, материальную
поддержку временно безработных.
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
 В 1969 году на 53 сессии МОТ была принята
всемирная программа занятости (ВПЗ),
разработанная на основе анализа состояния
занятости в экономике стран, входящих в
мировое сообщество.
 Отмечалось, что занятости следует уделять
такое же внимание, как и ВНП, а ее
обеспечение должно основным критерием
прогресса той или иной страны.
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
К концу 20-го началу 21-го века важное
влияние на мировые процессы
занятости стали оказывать
миграционные потоки. Миграциямногомерный процесс, неоднозначно
влияющий на разные компоненты и
параметры экономической
жизнедеятельности общества.
Теоретико-методологические аспекты
дисциплины
Большое значение в регулировании
занятости отводится социальной
политике. В ее русле следует уделить
внимание реализации государственной
политике занятости. Наконец, следует
обратить внимание на деятельность
кадровых агентств, являющихся
важным компонентом современного
рынка труда.