«Система Электронный деканат»

«Система Электронный деканат»
Назначение, возможности
 Хранение, систематизация и анализ информации о структуре








Университета, содержание и качество учебного процесса
Формирование и распечатка ведомостей
Ведение карточек студентов
Ведение оргструктуры института
Формирование различных отчетов
Получение актуальной информации по студентам и выпускникам
руководством Института и деканатов
Рассылка писем выпускникам
Печать (экспорт в MS Word/MS Excel)любой таблицы с экрана
И т.д.
Характеристика
 Сервер – MS SQL 2005
 Объем базы данных > 3,5 Гб
 Карточек студентов - 51.968
 Отчетов - 134 шт. (Список всех отчетов в формате Excel)
 Пользователей всего -261, активных – 136
 Записей по академическому рейтингу - 6.815.360
 Сформировано ведомостей - 150.318 шт.
Пользователи
Управление
учебноорганизационной
работы
Деканаты
Бухгалтерия
Архив
Электронный
деканат
Отдел по работе с
иностранными
студентами
Отдел кадров
Учебнодоговорной
отдел
Студенческий
отдел кадров
Ассоциация
выпускников
Военноучетный стол
Связь с другими программами и БД
Программа
«Абитуриент»
Абитуриенты
Программа
«Архив»
Программа
«АиТ Кадры»
Преподаватели
Выпускники
БД
«Электронный
Деканат»
Логины пользователей, преподавателей
Оценки
Active Directory
Студенты, структура,
предметы
Результаты
рейтингования и
сессий
Сервер
отчетов
(интранет)
Competentum
Magister +
Карточка студента
Структура МГИМО
Справочники
Ведомости
Администрирование пользователей
Другие возможности
Другие возможности: настройка
списка
Другие возможности: печать любой
таблицы
Другие возможности: активные
пользователи
Сервер отчетов (интранет)
«Система дистанционного обучения
Competentum.Magister Plus»
Общие сведения
Система дистанционного обучения
Competentum.Magister –
программный комплекс компании
ФИЗИКОН, предназначенный для
автоматизации обучения и
проверки качества знаний через
локальную сеть.
Особенности Системы

Удаленный доступ – полностью
web-ориентированный
интерфейс. Программа для
проведения тестирования не
требует дополнительных
установок. Для создания тестов требуется установка Javaмашины, которая м.б. свободно
скачана из Интернета. Работа
может осуществляться
практически с любого рабочего
места в приделах Университета.

Безопасность – полномочия
определяются ролями, гибкая
система настройки прав и доступа
к информации, многоуровневый
контроль полномочий в системе.

Эргономичность – интерфейс для
каждого пользователя
синтезируется системой
оптимальным образом в
соответствии с его набором
полномочий.
Основные возможности и
достоинства







Подготовка, проведение и автоматическая проверка тестов и выставление оценок
Использование 9 типов заданий.
При создании теста возможно: назначить тест заранее на определенный день и определенное
время, ограничить время прохождения, перемешать вопросы, фильтрация вопросов,
разрешать студентам отвечать на вопросы только в заданной последовательности, после
окончания теста не показывать правильный ответ.
При формировании теста для конкретного студента создается уникальный набор вопросов.
При создании тестов и материалов использование мультимедийных объектов (рисунки, фото,
звук, видео, графики) .
Многократное использование одних и тех же тестовых вопросов в разных тестах
Возможность ранжировать вопросы по сложности (легкий, средний, сложный).

Возможность размещать учебные материалы практически любых распространенных
форматов.

Публикация учебных материалов для самостоятельного изучения с широкими возможностями
по планированию доступа и последовательности их изучения.
Полный контроль за изучением материалов и прохождением тестов.
Возможно совместное использование тестов, вопросов и материалов разными
преподавателями.
Наличие у каждого пользователя портфеля - личное ,закрытое для других, пространство
пользователя, предназначенное для предварительной работы над учебными материалами,
тестовыми вопросами, тестами. Пока пользователь не закончит работу над документом или
тестом и не опубликует его, другие пользователи не будут иметь доступ к ним.



Типы тестовых вопросов
 Выбор одного или нескольких вариантов
ответа
 Заполнение пропусков
 Сортировка
 Свободный ответ
 Ввод числа
 Ввод строки
 Группировка
 Установление соответствия
Пример тестового вопроса
«Выбор нескольких вариантов
ответа» с использованием
видео
Пример тестового вопроса
«Заполнить пропуски» и
возможность ввода информации на
других языках
Пример тестовых вопросов
«Группировка», «Сортировка» и
«Установление соответствия »
Шаблоны тестов
Тестом (контрольной
работой) в рамках
системы называется
совокупность задач,
которые могут быть
предложены
учащимся для
решения. При
назначении учащимся
будут предложены
различные варианты
одной и той же
контрольной.
Правила, по которым
создаются варианты
контрольной,
называются
шаблоном теста.
Количество вопросов
в шаблоне – не
ограничено, но д.б. не
менее количества
тестовых вопросов.
Настройка слота
(вопроса)
Назначение,
проведение тестов
Тест учащимся можно назначить заранее, указав Учебный год, семестр, время доступности
теста.
В соответствии с шаблоном студентам будут сформированы индивидуальные контрольные
работы.
Если в тестовых вопросах нет вопроса типа «Свободный ответ», то оценка за тест будет
выставлена автоматически.
Проверка теста, контроль