Слайд 1 - Региональный институт управления

Реализация
компетентностного подхода
в повышении квалификации
государственных гражданских
служащих
Или как обучать
не знаниям,
а умениям
КРАСИЛЬНИКОВА Лариса Ивановна,
заместитель директора по развитию
АУ «Региональный институт управления»
Профессиональная
компетентность госслужащего
• Система знаний, умений,
навыков государственного
служащего
До
административной
реформы
• Готовность личности к
профессиональной
деятельности
Сейчас
Качества личности
Способности и проф.
интересы
Мотивация
деятельности
Модель
профессиональной
компетентности
государственного
служащего
Проф. опыт
Этика поведения
Знания, умения,
навыки
Какие компетенции нужны госслужащим?
Говорят
сами госслужащие
Итоги тестирования
по методике «Профкарьера»
(МГУ им. Ломоносова,
д.п.н., А.Г.Шмелёв)
1. Аналитические
2. Технологические
1. Способность мыслить в
категориях эффективности.
2. Управление мотивацией.
3. Коммуникационные
4. Инноваторские
Общая профессиограмма
госслужащих
Анализ управленческих компетенций
60 лиц, включённых в управленческий
резерв
Профиль группы
9
8
7
6
Средняя по
компетенциям
5
4
3
2
1
0
Средний балл по группе
Основные мотивы профессиональной
деятельности госслужащих ХМАО-Югры
(по итогам исследований 2008-2012 г.)
8
7.6
7
7
6
5
5.2
4.8
5.3
5.1
4.3
4
Мотивация Х
3
3
Верхняя граница нормы
Среднее значение
2
Нижняя граница нормы
1
0
Хотят комфорта, определённости.
НЕ хотят- преодоления.
Эффективная система
повышения квалификации
Теория - только
самостоятельно!
Умения тренируем на
практике!
Создание условий для
качественного самообразования
Проведение очных тренингов,
деловых игр, решение
практических задач, создание
проектов и т.д.
Дистанционное самообразование
госслужащих
• Создание автоматизированного продукта на
Управленческом интернет- портале
• Создание электронной учебной и тестовой базы,
электронной библиотеки
• Организация доступа госслужащих
к учебной и тестовой базе с рабочего места
Эффективность проекта
«Кадровый капитал Югры»
Сейчас
Заочная часть
72
час.
организуется
ВУЗами в
соответствии с
графиком курсов
Очная часть
Потом
Заочная частьбез отрыва от
работы,
постоянно,
54
час.
с самопроверкой
знаний
Очная часть
18
час.
Спасибо за внимание.
Автономное учреждение
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Региональный институт управления»
Пример страницы Управленческого портала
Фамилия Имя Отчество
Вернуться на
Портал
Дополнительная информация:
возраст, организация, должность и т.д.
ПОРТФОЛИО
РЕЗЮМЕ
Урок 1
ОЦЕНКА
ЛИЧНОСТНЫХ
КАЧЕСТВ
Урок 2
ОЦЕНКА
КОМПЕТЕНЦИЙ
Урок 4
Урок 3
Тема 2
УЧЕБНЫЙ БЛОК
Урок 1
СООБЩЕНИЯ
Урок 2
НАСТРОЙКИ
Урок 3
ПОМОЩЬ
Самопроверка
Б а н н е р н а я з о н а
После
успешного
изучения
Учебного блока
пользователю
открывается
повторный
доступ к
разделу Оценка
компетенций
Тема 1