Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Радость» комбинированного вида структурное подразделение -детский сад № 18 ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАГРАММА – ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (далее ООП – ОПДО) Фактический адрес: 622005, Свердловская обл., г. Нижний Тагил, Попова 8а Телефон: 8(3435)25-95-65 Электронная почта: [email protected] Заведующая: Черныщева Наталья Анатольевна Старший воспитатель: Прозорова Ольга Алексеевна Основная общеобразовательная программа – образовательная программа дошкольного образования разработана на основании следующих документов: Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (вступил в силу с 1.09.2013 года) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.08.2013 г. №1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования». Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (СанПиН 2.4.1.3049 – 13). Федеральный государственный стандарт дошкольного образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г №1155). Устав Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада «Радость» комбинированного вида. Лицензия на образовательную деятельность № 2308-ал от 8.06.2010 года. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования и на основе комплексной общеобразовательной программой «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, адаптированной программой «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» под редакцией Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной. Целью Программы является создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Возрастные категории воспитанников Возраст Количество групп 3-й год (ранний возраст) 2 4-й год (младшая группа) 1 5-й год (средняя группа) 1 6-й год (страшая группа) 1 7-й год (подготовительная группа) 1 В соответствии с основной общеобразовательной программой ДОУ, в части формируемой участниками образовательного процесса, на основе запроса родителей используются следующие парциальные программы и пособия: «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (под редакцией Н. Н. Авдеевой, О. Л. Князевой, Р. Б. Стеркиной). «Физическое развитие и здоровье 3 – 7 лет» под редакцией Л.В.Яковлева, Р.А.Юдина. Взаимодействие педагогов детского сада и родителей является непременным условием создания эмоционально положительного отношения, полноценного и эффективного воспитания и обучения детей. Для этого педагоги ДОУ используют разнообразные формы работы. Особенно действенной формой повышения воспитательной культуры родителей является метод проектов, который в воспитательно-образовательном процессе нашего ДОУ носит характер сотрудничества. В проектной деятельности родители становятся не только источниками информации, реальной помощи и поддержки ребенку и педагогу в процессе работы над проектом, но так же непосредственными участниками образовательного процесса, обогащают свой педагогический опыт, испытывают чувство сопричастности и удовлетворения от своих успехов и успехов ребенка. Формы взаимодействия с семьями воспитанников: Информационно-аналитические: проведение социологических срезов, опросов, «Почтовый ящик» Досуговые: совместные досуги, праздники, участие родителей и детей в выставках, конкурсах, акциях Познавательные: семинары-практикумы, педагогический брифинг, педагогическая гостиная, проведение собраний, консультаций в нетрадиционной форме, устные педагогические журналы, игры с педагогическим содержанием, педагогическая библиотека для родителей Наглядно-информационные: информационные проспекты для родителей, организация дней (недель) открытых дверей, открытых просмотров занятий и других видов деятельности детей. Выпуск газет, буклетов, организация мини-библиотек