образовательную деятельность, осуществляемую в процессе

Расчет времени, необходимого для
реализации основной
общеобразовательной программы
дошкольного образования
Богомолова Ю.А.,
начальник отдела МСДО
МБОУ ДПО (ПК) «СОГИУУ»
Нормативно- правовая база
Закон Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об
образовании»;
 Типовое положение о дошкольном образовательном
учреждении, утверждённое постановлением Правительства
Российской Федерации от 27 октября 2011 г. N 2562

Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы в дошкольных
организациях «Санитарно-эпидемиологические правила и
нормативы СанПиН 2.4.1.2731-10» от 22 декабря 2010 г.
№ 19342;

Приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации от 23.11 2009 № 655 «Об утверждении и введении в
действие федеральных государственных требований к
структуре основной общеобразовательной программы
дошкольного образования».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 23 ноября 2009 г. N 655 "Об утверждении и введении в действие
федеральных государственных требований к структуре основной
общеобразовательной программы дошкольного образования"
пункт 2.8. «Время, необходимое для реализации
Программы, составляет от 65% до 80% времени
пребывания детей в группах с 12-ти часовым
пребыванием в зависимости от возраста детей,
их индивидуальных особенностей и потребностей,
а также вида группы, в которой Программа
реализуется»
65%
Х
80%
где Х - время, необходимое для реализации Программы,
в вашем образовательном учреждении
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 23 ноября 2009 г. N 655 "Об утверждении и введении в действие
федеральных государственных требований к структуре основной
общеобразовательной программы дошкольного образования"
пункт 2.11 «Общий объем обязательной части Программы
рассчитывается в соответствии с возрастом
воспитанников, основными направлениями их развития,
спецификой дошкольного образования и включает время,
отведенное на:
 образовательную деятельность, осуществляемую в процессе
организации различных видов детской деятельности
(игровой, коммуникативной, трудовой, познавательноисследовательской, продуктивной, музыкальнохудожественной, чтения);
 образовательную деятельность, осуществляемую в ходе
режимных моментов;
 самостоятельную деятельность детей;
 взаимодействие с семьями детей по реализации основной
общеобразовательной программы дошкольного образования».
1.
Обязательная часть
Максимально допустимое количество НОД в неделю/максимально
допустимый объём недельной образовательной нагрузки (в мин.)
2 мл.
группа
1.1.
средняя
группа
старшая
группа
подготовительная
группа
Познавательно-речевое направление
Образовательные области
Познание
Коммуникация
Чтение художественной
литературы
1.2.
Социально-личностное направление
Образовательные области
Социализация
Труд
Безопасность
1.3.
худ-эстетическое направление
Образовательные области
Музыка
Художественное творчество
1.4
Физическое направление
Образовательные области
Здоровье
Физическая культура
ИТОГО:
-
-
-
-
2.
2.1.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса:
Приоритетные направления ДОУ:
ИТОГО:
ВСЕГО:
Требования при составлении
учебного плана:
 соблюдение минимального объема
образовательной нагрузки на изучение
каждой образовательной области, которое
определено в обязательной части ООП ДО и
предельно допустимой нагрузки;
 часы дополнительных кружковых занятий
должны входить в объём максимально
допустимой нагрузки;
 НОД физкультурно-оздоровительного и
эстетического цикла должна занимать не
менее 50% общего времени, отведенного на
НОД
Время для реализации
Программы при 12–ти часовом
режиме пребывания?
2 младшая
группа
12 часовое
пребывание
720 минут
средняя
группа
старшая
группа
подготовительная группа
65%
70%
75%
80%
468 минут
504 минуты
540 минут
576 минут
7ч.48 мин.
8ч. 24 мин.
9ч.
9ч. 36 мин.
12 часов = 720 мин. = 100% , 1% = 7,2 мин
Объем обязательной части Программы составляет не менее
80% времени, необходимого для реализации Программы
(п.2.9. раздела 2 «Требования к структуре основной
общеобразовательной программы дошкольного образования»),
исходя из этого составляем неравенство:
У 80%
где У – время, необходимое для реализации обязательной
части Программы
6 часов 14 минут
80% времени, необходимое на
реализацию обязательной части
Программы (меньше нельзя)
при Х = 7 часов 48 минут
У 80%
1 час 28 минут – разница между
наименьшим и наибольшим
показателями
7 часов 42 минут
80% времени, необходимое на
реализацию обязательной части
Программы (меньше нельзя!)
при Х = 9 часов 36 минут
Объем части Программы, формируемой участниками
образовательного процесса, составляет не более 20 % общего
объема Программы (п.2.9. раздела 2 «Требования к структуре
основной общеобразовательной программы дошкольного
образования»), исходя из этого, также составляем неравенство:
Z 20%
1 час 34 минуты
20% времени, необходимого на
реализацию части Программы,
формируемой участниками
образовательного процесса
(больше нельзя!)
при Х = 7 часов 48 минут
Z
20%
20 минут – разница между
наименьшим и наибольшим
показателями
1 час 54 минуты
20% времени, необходимое на
реализацию части Программы,
формируемой участниками
образовательного процесса
(больше нельзя!)
при Х = 9 часов 36 минут
Время для реализации Программы между
компонентами образовательного процесса
Возрастная группа
Компоненты
образовательного процесса
Образовательная деятельность,
осуществляемая в процессе
организации различных видов
детской деятельности и
образовательная деятельность,
осуществляемая в ходе режимных
моментов
Самостоятельная деятельность
детей
Взаимодействие с семьями детей
3-4 года
Оставшееся время
5-6 лет
6-7 лет
Удельный вес в режиме полного дня
(12 часов)
30 %
2 ч 45
мин
30 %
35 %
4ч
30 %
40 %
6 ч 15 мин
30 %
45 %
8 ч 30 мин
30 %
3 часа
3 часа
3 часа
3 часа
5%
5%
5%
5%
30 мин
Итого (время, необходимое для
реализации Программы):
4-5 лет
65 %
7 ч 48
мин
35%
30 мин
30 мин
70 %
75 %
8 ч 24 мин
30%
9ч
25%
30 мин
80%
9 ч 36 мин
20%
1.
Обязательная часть
Максимально допустимое количество НОД в неделю/максимально
допустимый объём недельной образовательной нагрузки (в мин.)
2 мл.
группа
1.1.
Познавательно-речевое направление
средняя
группа
старшая
группа
подготовительная
группа
2,75/41
2,75/55
4/100
6/180
Познание
2/30
2/40
2/50
3/90
Коммуникация
0,5/8
0,5/10
1,5/38
2/60
Чтение художественной
литературы
0,25/3
0,25/5
0,5/12
1/30
0,25/4
0,25/5
1/25
1/30
0,25/4
0,25/5
0,5/13
0,5/15
Труд
-
-
0,5/12
0,25/8
Безопасность
-
-
-
0,25/7
4/60
4/80
5/125
4/120
Музыка
2/30
2/40
2/50
2/60
Художественное творчество
2/30
2/40
3/75
2/60
3/45
3/60
3/75
3/90
-
-
-
-
Физическая культура
3/45
3/60
3/75
3/90
ИТОГО:
10/150
10/200
13/325
Образовательные области
1.2.
Социально-личностное направление
Образовательные области
Социализация
1.3.
худ-эстетическое направление
Образовательные области
1.4
Физическое направление
Образовательные области
Здоровье
14/420
2.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса:
2.1
.
Приоритетные направления ДОУ:
Английский язык
Православная культура
1/15
1/20
1/25
2/60
1/20
1/25
1/30
ИТОГО:
1/15
2/40
2/50
3/90
ВСЕГО:
11/165
12/240
15/375
17/510
Спасибо за внимание!