Приложение 1. Календарно-тематическое планирование уроков

Приложение 1.
Календарно-тематическое планирование уроков 10 класс.
Номер
урока
Дата урока
план
факт
Тема урока
Тема 1. Биология как наука. Методы научного познания (3 часа).
1/1
2.09Краткая история развития биологии.
5.09
2/2
9.09Сущность жизни и свойства живого.
14.09
3/3
16.09Уровни организации и методы познания живой природы.
21.09
Тема 2. Клетка (10 часов).
4/1
23.0928.09
5/2
30.095.10
6/3
7/4
8/5
9/6
10/7
11/8
12/9
Колво
часов
Основные виды учебной деятельности
1
Выделять отличительные признаки живых организмов,
уровни организации живой природы, находить в
учебной и научно-популярной литературе информацию
об известных ученых-биологах, оформлять ее в виде
сообщений, рефератов, презентаций.
1
1
История изучения клетки. Клеточная теория.
1
Химический состав живой природы. Неорганические
вещества.
1
7.1012.10
14.1019.10
21.1026.10
28.103.11
11.1116.11
Органические вещества. Липиды.
1
Органические вещества. Углеводы. Белки.
1
Органические вещества. Нуклеиновые кислоты.
1
Эукариотическая клетка. Цитоплазма. Органоиды.
1
Клеточное ядро. Хромосомы.
Прокариотическая клетка.
1
18.1123.11
25.1130.11
Лабораторная работа № 1. «Изучение строения
растительной и животной клетки под микроскопом»Р.К.
Реализация наследственной информации в клетке.
1
1
Сравнивать химический состав живых организмов и
тел неживой природы, делать выводы на основе
сравнения.
Выделять существенные признаки строения
важнейших органических веществ клетки (белков,
липидов, углеводов, нуклеиновых кислот), определять
выполняемы ими функции.
Выделять существенные признаки строения и
процессов жизнедеятельности клетки.
Различать на таблицах основные части и органоиды
клетки.
Выделять существенные признаки строения
органоидов клетки, выполняемые ими функции.
Выделять взаимосвязи между строением и функциями
клетки.
Наблюдать и описывать клетки на готовых
микропрепаратах.
Объяснять основные этапы реализации наследственной
информации в клетке.
Находить в учебной и научно-популярной литературе
информацию об истории открытия вирусов, их
значении в природе и жизни человека, оформлять ее в
виде сообщений, рефератов, презентаций.
13/10
2.127.12
Неклеточные формы жизни: вирусы.
Р.К.
Тема 4. Организм. (21 час).
14/1
9.12Организм – единое целое. Многообразие живых
14.12
организмов.
15/2
16/3
17/4
18/5
19/6
20/7
21/8
22/9
23/10
24/11
25/12
26/13
27/14
28/15
16.1221.12
23.1228.12
13.0118.01
20.0125.01
27.011.02
3.028.02
10.0215.02
17.0222.02
24.021.03
3.038.03
10.0315.03
17.0322.03
1.045.04
7.0412.04
1
1
Обмен веществ и превращение энергии. Энергетический
обмен.
Пластический обмен. Фотосинтез.
1
Деление клетки. Митоз.
1
Размножение: бесполое и половое.
1
Образование половых клеток. Мейоз.
1
Оплодотворение.
1
Индивидуальное развитие организмов.
1
Онтогенез человека. Репродуктивное здоровье.
1
Генетика – наука о закономерностях наследственности и
изменчивости. Г. Мендель – основоположник генетики.
Закономерности наследования. Моногибридное
скрещивание.
Закономерности наследования. Дигибридное скрещивание.
Лабораторная работа № 2 «Составление простейших схем
скрещивания».
Хромосомная теория наследования. Сцепленное
наследование. Современное представление о гене и геноме.
Лабораторная работа № 3 «Решение элементарных
генетических задач»
Генетика пола.
1
1
1
1
1
1
Выделять существенные признаки процессов обмена
веществ и превращений энергии, питания, дыхания,
выделения, транспорта веществ в клетке и организме.
Выделять существенные признаки световой и темновой
фазы фотосинтеза, раскрывать значение фотосинтеза в
природе .
Выделять существенные признаки процессов роста,
развития, размножения.
Объяснять механизмы наследственности и
изменчивости.
Сравнивать изменчивость и наследственность, половое
и бесполое размножение, женские и мужские половые
клетки, рост и развитие.
Объяснять значение понятий: генетика, ген,
наследственность, изменчивость, гибрид, скрещивание,
доминантный и рецессивный гены и признаки, аллель,
фенотип, генотип, нома реакции, аутосома, мутации,
модификации, сцепленное наследование;
Объяснять основные механизмы наследственности и
изменчивости;
Описывать механизмы определения пола и типы
наследования признаков;
Раскрывать законы генетики (Первый, второй, третий
закон Менделя).
Находить в учебной и научно-популярной литературе
информацию о наследственных болезнях человека,
медико-генетическом консультировании, оформлять ее
в виде сообщений, рефератов, презентаций.
Выделять основные методы селекции животных,
растений, микроорганизмв.
Находить в учебной и научно-популярной литературе
информацию о современных достижениях
29/16
14.0419.04
30/17
21.0426.04
28.043.05
5.0510.05
12.0517.05
31/18
32/19
33/20
34/21
19.0524.05
1 час – резервный.
Изменчивость наследственная и ненаследственная.
Лабораторная работа № 4 «Выявление источников
мутагенов в окружающей среде»Р.К.
Генетика и здоровье человека.
Р.К.
Селекция: основные методы и достижения.Р.К.
Биотехнология: достижения и перспективы развития.
Общебиологические закономерности, проявляющиеся на
молекулярно-генетическом, клеточном и организменном
уровнях.
Контрольная работа по теме «Основы генетики и
селекции».
биотехнологии, оформлять ее в виде сообщений,
рефератов, презентаций.