Муниципальное общеобразовательное учреждение

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 30 г. Костромы.
Рассмотрено
На заседании МО
Протокол № 1 от 8.09. 2010
___________ Рук. МО Теплова Л.В.
Утверждаю
директор школы
___________ Зюзин А.Г.
« ___»________ 2010г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МХК
На 2010 – 2011 учебный год.
11 класс
Пояснительная записка.
Класс: 11
Количество часов: 34
Всего в неделю: 1 час
Учитель: Демидова Л.В.
Программа: С.И.Козленко, Н.В.Загладин « История Отечества», 2006
Учебник: Н.В. Загладин «История Отечества», 2006
Планирование построено на основе Федерального компонента Государственного стандарта
Программа отражает основные вехи в развитии духовной жизни России .
Основными задачами курса являются:
- освоение учащимися систематизированного комплекса знаний об истории культуры России
- развитие исторического мышления (конкретно-исторический подход к событиям и явлениям)
-овладение умениями и навыками поиска и систематизации исторической информации, работы с различного вида
историческими источниками
- воспитание гражданственности и патриотизма, уважения к своей культуре и культуре других народов в условиях
многоконфессионального государства
№
Тема
Кол-во
часов
5.
1.
Культура начала XX века
2.
Культура советской страны
20-40-е годы
4
3
Духовная жизнь народа в
ВОВ
6
Темы уроков
Основные вопросы
1. Культура России в
начале 20 в.
Особенности
2. Наука в начале 20
века
3. Живопись и
архитектура
4. Идейные
изыскания
российской
интеллигенции
5. Поэзия
Серебряного века
- уметь выделять особенности
культуры в начале двадцатого
века
- определять течения в культуре
- называть и объяснять понятия:
Серебряный век, «Вехи»,
декаданс, модернизм, акмеизм,
футуризм, символизм.
1. Искусство 20
годов. Искусство
понятно или
понято
2. Особенности быта
людей в начале 20
годов
3. Культурная
революция
4. Культура 30,
формирование
нового человека
1.Искусство в годы
ВОВ. Песни Победы
2.Наука в годы ВОВ
3..Власть и церковь
4. П/о урок
- уметь выделять особенности
культуры в двадцатых годах XX
века
- показывать влияние
политических и социальных
процессов на культуру
- называть и объяснять понятия:
Пролеткульт, «Окна Роста»,
конструктивизм, клубы,
социалистический реализм,
ликбез, рабфак.
- уметь выделять особенности
культуры в годы ВОВ,
показывать взаимовлияние
идеологии и культуры
-называть причины изменения
Отметка о выполнении
4.
Духовная жизнь в СССР
1940-1960
7
5.
Духовная жизнь 1960-1980х г
6
« Культура России с
начало XX века до
1945 года» ( 2 часа)
1. Ужесточение
партийного
контроля над
сферой культуры.
2. Достижения
советской науки
3. Духовная жизнь в
период «оттепели»
4. Отступления от
«оттепели»
5. Литература
периода 1940-1960
6. Музыка периода
1940-1960
7. П/о урок
«Духовная жизнь
в СССР 19401960»
1. Идеология
инакомыслия,
правозащитное
движение
2. Достижения
научной и военнотехнической
мысли
3. Развитие
отечественной
литературы
4. Театр,
отношения к Православной
церкви
- уметь выделять особенности
культуры в 1940-60х годах XX
Века
- уметь выделять два пласта
культуры ( официального и
неофициального)
-называть и объяснять понятия:
«оттепель», «воспитание нового
человека», неофициальное
искусство.
- уметь выделять особенности
культуры в 1960-80х годах XX
Века
- уметь выделять два пласта
культуры (официального и
неофициального)
-называть и объяснять понятия:
Правозащитная деятельность,
самиздат, дессидент.
6.
Культура России 1990-до
сегодняшних дней
3.
киноискусство и
эстрада СССР
5. Спорт в СССР.
6. П/о урок
«Духовная жизнь
1960-1980х г»
1.Рост многообразия
форм творчества
2. Новый
традиционализм и
новое искусство
3.Влияние на
духовную жизнь
социальных перемен.
- уметь выделять особенности
культуры в начале XX I
Века
- показывать влияние
политических и социальных
процессов на культуру
- называть и объяснять понятия:
Коммерциализация досуга,
субкультура, постмодернизм,
технотронное искусство,
молодёжная культура.