Результаты диагностики 6 класс

Анализ результатов диагностики знаний обучающихся 6 класса
по истории
Диагностика
-проводилась: 10 декабря 2014г
-участвовало: 7 человек
-оценки: на «4»- 3 уч., на «3»- 3 уч., на «2»-1 уч.
-учитель: Морозов А.В.
-проведена: МЦКО в присутствии независимого наблюдателя
Анализируя результаты проведенной в присутствии наблюдателя
работы, необходимо отметить, что учащиеся 6 класса показали хорошие
знания по следующим проверяемым элементам знаний:
1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И КЛЮЧЕВЫЕ СОБЫТИЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ.
ВОЗНИКНОВЕНИЕ ИСЛАМА. МУХАММЕД -86 %
2. ГРУППИРОВАТЬ ИСТОРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ ПО ЗАДАННОМУ ПРИЗНАКУ.
КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ-86%
3. СООТНОСИТЬ ОБЩИЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ОТДЕЛЬНЫЕ ФАКТЫ.
СОСЛОВНЫЙ СТРОЙ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ.-64 %
4. СООТНОСИТЬ ОБЩИЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ОТДЕЛЬНЫЕ ФАКТЫ.
РЕШАТЬ УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ-57 %
5. ПОНИМАТЬ СМЫСЛ ИЗУЧЕННЫХ ИСТОРИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ.
ФЕОДАЛИЗМ. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОБЩИНА -57%
6. ВЫЯВЛЯТЬ ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ ВАЖНЕЙШИХ ИСТОРИЧЕСКИХ
СОБЫТИЙ. ВЕЛИКОЕ ПЕРЕСЕЛЕНИЕ НАРОДОВ-71%
7. ПРОВОДИТЬ ИНФОРМАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ ИЛЛЮСТРАЦИИ (ЗАДАНИЕ
ОБОБЩАЮЩЕГО ХАРАКТЕРА)-71 %
8. СРАВНИВАТЬ СВИДЕТЕЛЬСТВА РАЗНЫХ ИСТОЧНИКОВ И УСТАНАВЛИВАТЬ И
на СООТВЕТСТВИЕ.-50 %
9. СООТНОСИТЬ ТЕРМИНЫ И ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ИМЕНА ИСТОРИЧЕСКИХ
ЛИЧНОСТЕЙ И ИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ-50 %
Эти умения и предметные знания находятся у учащихся на уровне
выше среднего и превышают средние проценты выполнения аналогичных
заданий в городе.
Но есть и группы заданий, с которыми учащиеся 6 класса справились
хуже. К ним относятся:
1. ОПРЕДЕЛЯТЬ ХРОНОЛОГИЧЕСКУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СОБЫТИЙ
ИСТОРИИ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ И ДРЕВНЕГО РИМА.-14 %
2. ПОНИМАТЬ СМЫСЛ ИЗУЧЕННЫХ ИСТОРИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ.
ОБРАЗОВАНИЕ
ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫХ
ГОСУДАРСТВ.
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ В СРЕДНИЕ ВЕКА-14 %
3. ПОНИМАТЬ СМЫСЛ ИЗУЧЕННЫХ ИСТОРИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ.
КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ-0 %
4. ВЫЯВЛЯТЬ СУЩЕСТВЕННЫЕ ЧЕРТЫ ИСТОРИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ, ЯВЛЕНИЙ
И СОБЫТИЙ. КАТОЛИЧЕСКАЯ ЦЕРКОВЬ-29 %
Поэтому, средний балл выполненного теста ,в целом , по классу
составил 49%, что точно соответствует проценту выполнения работы
другими 6-классниками города Москвы.
Поэтому, можно признать выполнение данной работы учащимися 6 класса
нашей школы удовлетворительной.
Рекомендации:
1.Учителю истории необходимо на уроках активизировать работу по
изучению значений основных исторических терминов
и занию их
определений ( устные ответы, письменные, исторические диктанты, задания
на соответствие термина и формулировки его значения).
2. К подобной работе подключиться и учителю МХК, т.к. учащиеся показали
неудовлетворительные знания в разделе культурное наследие средневековья.
Возможно проведений совместных уроков.
3. На уроке и при выполнении ДЗ чаще включать задания на выявление
существенных черт основных исторических событий, умение выстраивать
события в хронологической последовательности.
4. Необходимо
расширить представления учащихся о событиях в
католической церкви.
Заместитель директора по УВР Яшина И.Г.