Требования к кандидатскому экзамену по истории и философии науки

Требования к кандидатскому экзамену по истории и философии
науки
Сдаче экзамена по истории и философии науки предшествует сдача
реферата. Требования к реферату необходимо получить на кафедре
гуманитарных наук и социальных технологий (сдача реферата до 30
апреля!!).
Успешное написание реферата является условием допуска к сдаче
кандидатского экзамена. Качество реферата оценивается по зачетной
системе.
Кандидатский экзамен проводится устно по билетам, каждый из которых
включает в себя три вопроса. Кроме вопросов билета члены комиссии имеют
право задавать дополнительные вопросы с целью определения степени
понимания экзаменующимся изученного материала.
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ
для повторения по курсу «История и философия науки. Общие проблемы
философии науки»
1. Аспекты бытия науки.
2. Предмет философии науки.
3. Позитивистская традиция в философии науки.
4. Концепции развития науки К.Поппера, И.Лакатоса, Г.Куна,
П.Фейерабенда, М.Полани.
5. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов
научной деятельности.
6. Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного
развития и их базисные ценности.
7. Особенности научного познания.
8. Наука и философия.
9. Наука и искусство.
10. Роль науки в современном образовании и формировании
личности.
11. Функции науки в жизни общества.
12. Преднаука и наука в собственном смысле слова.
13. Две стратегии порождения знаний.
14. Предпосылки возникновения экспериментального метода и его
соединения с математическим описанием природы.
15. Формирование науки как профессиональной деятельности.
16. Возникновение дисциплинарно организованной науки.
17. Многообразие типов научного знания.
18. Эмпирический и теоретический уровни, критерии их
различения.
19. Структура эмпирического знания.
20. Структура теоретического знания.
21. Основания науки.
22. Идеалы и нормы исследования.
23. Научная картина мира. Функции научной картины мира.
24. Философские основания науки.
25. Методы научного познания и их классификация.
26. Динамика науки как процесс порождения нового знания.
27. Взаимодействие оснований науки и опыта как начальный этап
28. становления новой дисциплины.
29. Проблемные ситуации в науке. Перерастание частных задач в
проблемы.
30. Развитие оснований науки под влиянием новых теорий.
31. Взаимодействие традиций и возникновение нового знания.
32. Научные революции как перестройка оснований науки.
33. Научные революции как точки бифуркации в развитии знания.
34. Глобальные революции и типы научной рациональности.
35. Главные характеристики современной, постнеклассической
науки.
36. Современные процессы дифференциации и интеграции наук.
37. Связь
дисциплинарных
и
проблемно-ориентированных
исследований.
38. Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии
современных представлений об исторически развивающихся системах.
39. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и
системного
40. подходов.
41. Сближение идеалов естественно-научного и социально—
42. гуманитарного познания.
43. Расширение этоса науки. Новые этические проблемы науки в
конце
44. XX столетия.
45. Философия русского космизма и учение В.И. Вернадского о
биосфере, техносфере и ноосфере.
46. Сциентизм и антисциентизм.
47. Наука и паранаука.
48. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.
49. Наука как социальный институт.
50. Научные сообщества. Научные школы. Подготовка научных
кадров.
51. Компьютеризация науки и ее социальные последствия.
52. Наука и экономика. Наука и власть.
53. Проблема секретности и закрытости научных исследовании.
54. Проблема государственного регулирования науки.
Философские проблемы биологии и экологии
1. Предмет философии биологии и его эволюция.
2. Эволюция в понимании предмета биологической науки.
3. Биология в контексте философии и методологии науки XX
века.
4. Роль теории биологической эволюции в формировании
принципов глобального эволюционизма.
5. От биологической эволюционной теории к глобальному
эволюционизму.
6. Проблема системной организации в биологии.
7. Проблема системности в биологическом познании.
8. Воздействие биологии на формирование новых форм,
установок и ориентации.
9. Исторические предпосылки формирования биоэтики.
10. Основные принципы и правила современной биомедицинской
этики.
11. Социально-философский анализ проблем биотехнологий,
генной и клеточной инженерии.
12. Экофилософия и проблемы формирования социальной
экологии.
13. Становление экологии в виде интегральной научной
дисциплины.
14. Экологические основы хозяйственной деятельности.
15. Экологические императивы современной культуры.
16. Образование, воспитание и просвещение человечества в свете
экологических проблем человечества.
17. Особенности биосферы как области взаимодействия природы и
обществ.
18. Биомедицинская этика.
19. Биоэтика.
20. Взаимосвязь наук в познании живого.
21. Биология как система наук.
22. Концепции происхождения живого.
23. Историческая динамика принципов познания живого.
24. Основные современные тенденции развития биологии.
25. Специфика живого.
Философские проблемы техники и технических наук
1.
2.
3.
4.
5.
Формирование в технике рационального обобщения.
Технические науки и системотехника.
Проблема соотношения науки и техники.
Основные модели взаимоотношения науки и техники.
Техника и технические науки.
6. Специфика естественных и технических наук.
7. Специфика соотношения эмпирического и теоретического в
технической теории.
8. Функционирование технической теории.
9. Формирование и развитие технической теории.
10. Понятие техники и философии техники.
11. Структура технической теории.
12. Современный этап развития инженерной деятельности и
проектирования.
13. Системотехническая деятельность.
14. Социотехническое проектирование.
15. Проблема оценки социальных, экологических и других
последствий техники.
16. Смысл и сущность техники.
17. Объект исследования техники.
18. Возникновение инженерной деятельности.
19. Историческое развитие техники.
20. Роль и значение техники в современной культуре.
21. Философия техники.
22. Техника как предмет исследования естествознания.
23. Формирование классической технической науки.
24. Системные исследования в технике.
25. Этические проблемы техники.
Философские проблемы социально-гуманитарных наук
1. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарных наук.
2. Субъект социально-гуманитарного познания.
3. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном
познании.
4. Жизнь как категория наук об обществе и культуре.
5. Объективное и субъективное время.
6. Время, пространство в социальном и гуманитарном знании.
7. Коммуникативность в науках об обществе и культуре.
8. Проблема истинности и рациональности в социальногуманитарных
науках.
9. Объяснение, понимание, интерпретация в социальногуманитарных науках.
10. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.
11. Основные
исследовательские
программы
социальногуманитарных наук
12. Разделение социально-гуманитарных наук на социальные и
гуманитарные.
13. Философско-методологические
проблемы
экономической
науки.
14. Роль социально-гуманитарных наук в процессе социальных
трансформаций.
15. Формирование социально-гуманитарных наук.
16. Философия
образования
как
социально-гуманитарная
дисциплина.
17. Особенности объекта социально-гуманитарного познания.
18. Сходство и различие наук о природе и наук об обществе.
19. Философия как интегральная форма социально-гуманитарного
знания.
20. Дисциплинарная структура социально-гуманитарного знания.
21. Коммуникативная природа социально-гуманитарного знания.
22. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном
познании.
23. Коммуникативная рациональность.
24. Этапы развития социально-гуманитарных наук.
25. Предмет социально-гуманитарных наук.