контрольные вопросы к экзамену кандидатского

ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ
ДЛЯ АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕЙ ФАКУЛЬТЕТА МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ 2007 г.
ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ
1. Философия науки, ее предмет и основные проблемы. Взаимосвязь истории и философии науки.
2. Основные стороны бытия науки. Характерные черты научного знания.
3. Наука и духовная культура. Функции науки в жизни общества.
4. Традиционалистский и техногенный типы развития цивилизаций и их базисные ценности.
5. Проблемы возникновения науки и периодизация ее истории. Преднаука и наука.
6. Генезис и становление теоретического знания в античной культуре.
7. Формирование предпосылок научного мышления в средневековых университетах.
8. Становление опытной науки в культуре позднего средневековья и Возрождения.
9. Научная революция XVI-XVII вв.: формирование основ математического естествознания.
10. Рационализм и эмпиризм как основные философско-методологические программы в науке
Нового времени.
11. Классическая наука XVIII-XIX вв. Формирование науки как профессиональной деятельности.
Дифференциация наук и возрастание их социальной роли.
12. Позитивистская традиция в философии науки (классический позитивизм и эмпириокритицизм).
13. Проблемное поле и принципиальные положения логического позитивизма и постпозитивизма.
14. Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки. Проблема
"интернализма" и "экстернализма" в понимании механизмов научной деятельности.
15. Научное знание как сложная развивающаяся система. Многообразие типов научного знания,
классификация наук.
16. Эмпирический уровень научного познания. Основные методы исследования и формы
эмпирического знания.
17. Теоретический уровень научного исследования. Основные методы и формы теоретического
знания.
18. Гипотетико-дедуктивная схема развития научного познания.
19. Возможности применения количественных методов в современной науке.
20. Компьютеризация науки, ее проблемы и следствия.
21. Основания науки. Роль философских идей и принципов в развитии научного знания.
22. Проблема включения новых теоретических представлений в культуру.
23. Процедуры обоснования теоретических знаний.
24. Проблемные ситуации в научном познании и их роль в развитии науки.
25. Научные революции как "точки бифуркации" в развитии знания. Нелинейность роста научного
знания.
26. Наука как тип рациональности. Историческая смена типов научной рациональности.
27. Научные сообщества и их исторические типы. Наука, экономика, власть.
28. Наука в контексте современной цивилизации. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука.
29. Главные характеристики современного этапа развития науки.
30. Этические проблемы современной науки. Кризис идеала ценностно-нейтрального научного
исследования.
ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Специфика социально-гуманитарного познания.
Проблема генезиса социально-гуманитарного знания и его дисциплинарная структура.
Роль философии в формировании и развитии социально-гуманитарного знания.
Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании (ценности, нормы, идеалы).
Натуралистический и культурно-исторический подходы в социальных и гуманитарных науках.
Жизнь как категория наук об обществе и культуре.
7. Специфика субъектно-объектных отношений и особенности методологии в социальногуманитарном познании.
8. Роль языка в развитии социального и гуманитарного знания.
9. Роль традиций, образцов и "предрассудков" в контексте понимания и смыслополагания
10. Проблема объективности познания в социальных и гуманитарных науках.
11. Социально-историческая реальность в социально-гуманитарном познании.
12. Категории пространства и времени в социально-гуманитарном познании.
13. Понятие факта в социально-гуманитарном познании.
14. Объяснение и понимание в социальном и гуманитарном познании.
15. Герменевтика как метод понимания и интерпретации текста.
16. Проблема истины в социальном и гуманитарном познании.
17. Прогностические возможности социального и гуманитарного познания.
18. Соотношение религиозного и научного социально-гуманитарного знания.
19. Проблема соотношения человека и общества в социальном и гуманитарном познании.
20. Понятие личности в социальных и гуманитарных науках.
СОВРЕМЕННЫЕ ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ КАК
ОСОБОЙ ОБЛАСТИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
1. Сформулируйте роль и функции интерпретации в качестве общенаучного метода и базовой
операции социально-гуманитарного познания (на примере международных отношений)
2. Приведите аргументы "за" и "против" создания специальной дисциплины "философия
международных отношений". Раскройте предмет, роль и функции философии международных
отношений
3. Раскройте предмет, роль и функции философии международных отношений
4. Назовите основные категории теории МО. Сформулируйте основные тенденции в их
современном прочтении.
5. В чем, по мнению ряда специалистов в области МО заключается кризис современных знаний о
международных отношениях?
6. Прокомментируйте связи между тенденциями к глобализму и мультикультурализму.
7. Сформулируйте основные идеалы, нормы и законы, регулирующие международные отношения.
Покажите их специфику.
8. В чем, на ваш взгляд, состоят особенности современной проблемы идентичности в МО?
9. Назовите существенные характеристики современных международных конфликтов.
ЛИТЕРАТУРА
Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы» М., 2006.
Современные философские проблемы естественнонаучных, технических и социальногуманитарных наук. Под ред. В.В. Миронова, М., 2006.
Никифоров А.Л. Философия науки: история и теория. М., 2006.
Лешкевич Т.Г. Философия науки. М., 2005.
Кохановский В.П. Философия науки. М., 2005.
Наука глазами гуманитария. Отв. Редактор В.А. Лекторский. М., 2005.