Обобщающий урок по теме «Давление» Игра «Звездный час» (лично-командное первенство) Оборудование

Обобщающий урок по теме «Давление»
Игра «Звездный час» (лично-командное первенство)
Оборудование:
1) слайд с формулами для конкурса №1 «Аукцион формул»
2) Видео-ролик на тему зависимость давления от
высоты столба жидкости из «Библиотеки наглядных
пособий 7-11 кл»
3) слайд с изображением барометра-анероида
4)слайд с текстом задач для конкурса «Кто первый»
5) слайд для эстафеты единиц измерения величин «Заполни таблицу»
6) слайд «Ромашка терминов» (нарисовать ромашку в центре д и п
7)Слайды для конкурс теоретиков - рисунки вопросы
8) видео-ролик «Насос» из «Библиотеки наглядных пособий 7-11кл»
9) Приборы:
а) 2 банки (вода и NaCl р-р) картофелина
б) 2 мензурки большего и меньшего диаметра
в) банка (0,5 л); бумага, сложенная гармошкой, спички.
г) ластик и химический стакан с водой
д) пластиковая бутылка с дырочками, 2 банки, (вода, NaCl), картофелина.
е) брусок, мензурка, тело сложной формы, для конкурса
экспериментальных задач
Подготовка детей 1)Все учащиеся к уроку (за 1 неделю) сдают приготовленный
кроссворд на тему «Давление», содержащий 8-10 слов –
терминов.
2)Каждый готовит себе карточки размером 8х10 см с номерами от 1 до 8.
3)Капитаны готовят сводную ведомость со списком учащихся и названием
конкурсов.
4)звездочки – даются за ответы. По кол-ву звездочек, которые сдают в конце
игры уч-ся выставляется дополнительное количество баллов
(каждая звездочка- 1 балл).
Класс заранее делится на 2 команды.
Первенство лично-командное сумма баллов каждого дает общий балл команды,
а детям по общему количеству баллов выставляется оценка за урок.
I. «Аукцион формул»
1)ρж g Vт
2)ρ g h
3) m/v
4) F/S
5) Fm > Fa
6) Fa > Fm
7) Fm=Fa или ρж=ρт
8) Fa=Pжидк
Задание: Выбери формулу (подняв карточку с номером формулы) – каждый
правильный ответ 1 балл (звездочка)






по которой можно рассчитать давление жидкости на дно и стенки сосуда
(2)
давление твердого тела на опору (4)
Архимедову силу (1,8)
Условие плавания тел внутри жидкости (7)
Плотность тела (3)
Условие, при котором тело, погруженное в жидкость тонет (5)
II. Эстафета задач «Кто первый»
Задачи расположены по возрастающей сложности, они лежат на 1 парте
каждого ряда, там же листочки. От каждой команды по очереди выходят по 1
человеку и решают задачу. Первый сдал задачу в жюри (подписав листочек),
выходит второй и т.д. (на столах таблицы плотностей, калькуляторы,
листочки бумаги, задачи лежат в жюри). Решения записывать кратко.
1. «Какое давление на дно канистры
оказывает машинное масло, если
высота его слоя равна 50см?»
2. «Определите величину полного давления
(с учетом атмосферного) в море на глубине 8,2 м.»
3. «Определите архимедову силу, которая действу
ет на гранитную плиту размерами 4*2*0,5м,
наполовину погруженную в воду.»
III. «Ромашка терминов»
Задание: написать в лепестках ромашки слова-физические термины,
начинающиеся на буквы, записанные в сердцевине ромашки. На доске
нарисованы 2 кружка, в центре буква д и п. Ученик пишет слово и обводит
его лепестком.
1 слово – 1 балл (звездочка)
IV. Эстафета формул
Заполни таблицу! (на слайде написаны обозначения величин)
Название
Формула
Единицы измерения
ρ
Плотность
ρ=m/v
Кг/м3 ; г/см3
Р
Вес
P=mg
H; кН; МН
m
Масса
m=ρv
Кг; г; мг; m
Fa
Архимедова
Fa=ρжgv; Fa=Рвыт.жид.
H; кН; МН
Давление
p=ρgh ; p=F/s
Па; кПа H/м2; мм.рт.ст.
Сила
тяжести
Fm=9,8 h/кг m; Fm = gm
H; кН; МН
сила
p
Fm
Каждый вписавший слово, формулу или единицу, получает звездочку (1
балл). Все фишки сдаются в жюри или учителю в конце игры вместе с
ответами на кроссворд (последний конкурс).
V. Конкурс теоретиков «Объясните»
А)
Почему вода из бутылки бьет
струйками с разной силой?
Б)
Воду переливаю из узкой мензурки в
широкую. Что изменилось?
В)
Как барометром измерить высоту
школы?
Г)
В банку положить зажженную
бумажку, сложенную гармошкой,
через 1-2с закрыть банку ладонью, а
еще через 1-2с поднять ладонь и банка
поднимется вместе с ней. Почему?
Д)
В одной банке картошка утонула, а в
другой плавает. Почему?
Е)
Определите, больше или меньше, чем
плотность воды плотность ластика?
Как это сделать?
Ж)
в какой жидкости плавает сталь?
З)
Тонущий человек, взывая о помощи,
старается сильнее выпрыгнуть,
вырваться из воды. Правильно ли он
поступает?
И)
Почему бензин нельзя тушить водой?
Отвечаем карточками.
На доске плакат или слайд с рисунками :
1)
На какой шарик действует большая
Fa?(1)
2)
На какой шар действует большая Fa?
(2)
3)
Нарушается ли равновесие весов при
погружении шаров, если да, то какой
перевесит?(2)
4)
Какой брусок выталкивается меньшей
Fвыт из воды? (3)
VI. Конкурс любителей кроссвордов.
Всем раздаются кроссворды из тех, что были составлены заранее так, чтобы
каждый учащийся получил чужую работу.
Количество правильно вписанных слов оценивается в баллах (решаем на
время – 5 мин).
Итоги подводит жюри, если оно есть, если нет - учитель после урока. На
следующем уроке объявляются победители и всем выставляются оценки в
соответствии с полученными баллами.