Дисциплина изучается на лекционных занятиях, а также в

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
Московский государственный гуманитарный университет
имени М.А.Шолохова
Основы визуальной культуры
Программа по дисциплине по выбору
по специальности 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания
(изобразительное искусство, уровень общего и
профессионального образования)
Всего учебных часов - 72 (2 ЗЕТ)
Всего аудиторных занятий (в час.) - 18
Всего часов на самостоятельную работу аспиранта - 54
Москва – 2011
Введение. Основное содержание программы.
Пояснительная записка
Данный курс призван сформировать у аспирантов концептуальное
понимание роли визуальных информационных технологий. В связи с
нарастающей интенсивностью информационных потоков в современной
действительности и развитием информационных технологий во всех
областях деятельности человека, необходимо заботится о том, чтобы
информация, которую должен воспринять и обработать человек, считывалась
легко и продуктивно. Особенность курса в том, что приемы формальной
композиции, объединяясь с содержательной стороной объекта, насыщаются
конкретным информационным содержанием; синтез формы и содержания
дает толчок осмысленному творческому процессу по созданию
информационно-графических комплексов, способствующих адекватному
коммуникативному процессу.
Курс направлен на развитие визуального мышления, на воспитание
специалиста, который посредством визуальных образов (визуальных
текстов), может адекватно выразить содержание сообщения при помощи
композиционных средств.
Цели программы:
подготовить аспиранта к художественно-проектной деятельности в
области визуальных коммуникаций; развитие у студентов практических
навыков по стилизации, трансформации и лаконизации изображений для
выявления заданных свойств; изучение методов, способов и приемов работы
над изображениями объектов с целью усиления их коммуникативных
качеств.
Задачами курса являются:
формирование визуального мышления и визуальной культуры
аспирантов; изучение методов передачи информации визуальными
средствами, принципов построения знаковых изображений; умение
разрабатывать знаки визуальной коммуникации.
В результате освоения содержания дисциплины аспиранты
должны:
 знать основы психологи восприятия искусства, психологии
художественного
творчества;
методы
передачи
информации
визуальными
средствами;
принципы
построения
знаковых
изображений
 уметь выявлять заданные свойства и состояния изображаемого объекта,
разрабатывать знаки визуальной коммуникации
 владеть навыками психологического и эстетического анализа объекта,
трансформации и лаконизации изображений, разработки знаков
визуальных коммуникаций
Принципы отбора содержания и организации учебного материала:
Отбор материала основан на принципе системности обучения и
формирования картины мира. Темы, раскрываемые в курсе, отбираются
таким образом, чтобы показать теоретические и прикладные возможности
дисциплины.
Дисциплина изучается на лекционных занятиях, а также в процессе
самостоятельной работы. Программа включает тематику лекций, список
рекомендуемой литературы.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Факультет/
Специальность
Педагогически
е науки
13.00.02
Название
дисциплин
ы
Количество
часов
Вид учебной
работы
Лекции
Практически
е/
Семинарские
Лабораторные
Консультации
Основы Курсовые
визуальной /рефераты
культуры» Контрольные
работы
Итоговый
контроль: зачет,
экзамен
Общий объем
часов по
дисциплине:
Семест
р
Самост
Аудиторны
.
е
работа
18
54
3
18
54
72
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование темы
Количество часов
Лек-
Практ.
Самост.
ции
Тема1.
Ознакомление
с
принципами
проектирования визуальной информации.
Тема 2. Графические средства передачи фактуры,
текстуры.
Тема 3. Декор – основа графической имитации.
Тема 4. Графический образ, выражающий
имиджевые характеристики объекта.
Итого
2
и
работа
семнар.
занятия
12
4
14
6
6
14
14
18
54
СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Тематический план лекционного курса
Тема1. Ознакомление с принципами проектирования визуальной
информации.
Определение текстура, фактура. Место и задачи основ проектной графики в
выполнении различных видов проектных работ. Многообразие материалов и
инструментов, предназначенное для выполнения имитации фактур, текстур;
информационная иллюстративная графика.
Тема 2. Графические средства передачи фактуры, текстуры.
Изучение графических способов передачи фактуры, текстуры. Технические
приемы работы с кистью. Технические приемы работы с пером, ручкой и др.
Тема 3. Декор – основа графической имитации.
Переход к декоративной имитации на основе ранее подобранных фактур,
текстур. Подбор соотношения фактур, текстур по массам. Грамотное
распределение графических и цветовых акцентов.
Тема 4. Графический образ, выражающий имиджевые характеристики
объекта.
Освоение содержательной стороны знаковой структуры. Визуализация
понятия, явления, идеи, идиоматического выражения или поговорки в
графическом знаке или системе графических образов.
Основные понятия:
Художественно-проектная деятельность, дизайн, композиция, тектоника,
эргономика, форма,
формообразование, графика, техники графики,
художественное проектирование, шрифт, эскиз, чертеж, шаблон, проект,
макет, модель, модуль, графический образ, графическая культура, визуальная
культура.
2. Лабораторный практикум не предусмотрен.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ЛИТЕРАТУРА
Основная:
1. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. - М., 2007.
2. Голубева О.Л. Основы композиции. - М., 2007.
3. Ломов С.П. Живопись. - М, 2008.
4. Сокольникова Н.М. , Крейн В.Н. История стилей в искусстве. - М. ,
2006.
5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов н/Д, 2008.
Дополнительная
1. Бесчастнов Н.П. Изображение растительных мотивов. – М.: Владос,
2004.
2. Визуальная антропология. – М.: Вариант, 2009.
3. Иттен Иоханес. Искусство формы. - М., 2008
4. Логвиненко Г.М.. Декоративная композиция. – М., 2004.
5. Лотман Ю.М., Петров В.М. Искусствометрия. Методы точных наук и
семиотики. – М.: ЛКИ, 2007.
6. Паранюшкин Р.В. Композиция: теория и практика изобразительного
искусства. - Минск,2005.
7. Розин В.М. Визуальная культура и восприятие. Как человек видит и
понимает мир. –М.: Либроком, 2009.
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
Ежегодно до фактического начала учебного года во все экземпляры
рабочих программ вносятся дополнения и изменения, учитывающие
результаты развития науки, техники, культуры, и производства,
происшедшие с момента составления рабочей программы; изменения в
методическом обеспечении дисциплины и обеспеченности ими учебного
процесса. Дополнения и изменения в рабочей программе вносятся с
соблюдением принятой в ней рубрикацией.