Реализуем муниципальный социально – педагогический проект «МИР ДЕТСТВА» Рекомендации родителям детей 3-4 лет. Уважаемые родители! Продолжаем знакомить Вас с нашими рекомендациями на сайте МБДОУ №125 (mbdou173.ru) по реализации проекта «Мир детства», вектор «Кто Я? Какой Я?», предлагаем Вам перечень вопросов, которые Вы можете задать малышу 3-4 лет. В детском саду во II младшей группе продолжается проведение специально организованных занятий (непосредственно образовательная деятельность) по проекту «Мир детства». Что же должен знать ребенок 3- 4лет по вектору «Кто Я? Какой Я?» Как и раньше мы предлагаем Вам несколько проблемных вопросов разбить по неделям. 1 неделя. Тема: «Смотрите, какой я!» -ребенок может идентифицировать себя с представителями своего пола. Сформированы представления о себе как уникальной, самоценной, неповторимой личности Можно использовать: Дидактическая игра «Одень куклу» (образ мальчика и девочки, соответственно название предметов одежды (брюки, рубашка, платье, юбка и т. п.; предложить показать на себе с проговариванием и повторением слов, неоднократно!) Пазлы: «Собери картинку». Рассматривание фотографий с рассказом ребенка о себе. Работа с зеркалом «Мои эмоции». Отгадывание загадок о частях тела. Узнайте и Вы своего ребенка! 2 неделя. Тема: «Кто есть кто» - Ребенок может соотносить свое полоролевое поведение с поведением других, адекватно оценивать полоролевое поведение сверстников и свое собственное. Можно использовать: Инсценировка сказки «Курочка Ряба» (распределите роли, закрепление словаря: большой-маленький, дедушка – бабушка). Рассказ «Правила в группе детского сада». Настольная игра «Найди одинаковые». Заинтересуйте ребенка, общаясь с ним, и активизируйте его словарный запас! 3 неделя. Тема: «Я среди других» - Развиты представления о других людях на основе сопоставления себя с ними, выделения сходств и различий. Имеет навык дружеских взаимоотношений; поощряйте его намерения знакомиться со сверстниками; одновременнозакрепляйте слова «дружить, мальчик, девочка, отличие во внешнем облике, одежде. Можно использовать: Подвижная игра «Ловишки парами» - во дворе или на природе привлекайте других детей и взрослых. Дидактическая игра «Опиши того, кто рядом с ...» Разучивание песен о дружбе. Просмотр мультфильма «Чебурашка». Конструирование из строительного материала «Домик для нашей семьи». Получается? 4 неделя. Тема: «Я и моя семья» - Ребенок имеет знания об эталонах «мужского» и «женского» поведения в игровых и реальных взаимоотношениях со сверстниками. Сформированы представления о роли и занятости мужчины и женщины в семье. Сформированы представления о членах семьи. Можно использовать: Сюжетно-ролевые игры: «Ждем гостей», «Больница». Рассматривание иллюстраций, фотографий «Семья» Просмотр мультфильмов «Трое из Простоквашино», «Кошкин дом». Не забывайте несколько раз проговаривать с ребенком названия и действия. Продолжайте дальше! 5 неделя. Тема: «Кто Я?» - Сформированы представления о «женских» и «мужских» видах деятельности. Можно использовать: Лото «Кто кем работает». Дидактическая игра «Женская и мужская работа». Работа с картинками «Манеры поведения». Все понятия проговаривайте с ребенком по несколько раз с целью закрепления. 6 неделя. Тема: (небольшая часть гендерной педагогики) 1. «Из чего сделаны мальчишки?» - Сформировано эмоционально-положительное отношение к выполнению будущей социальной роли. Можно использовать: Совместный труд «Починим книжки». Аппликация «Подарок для папы» ко Дню защитникаОтечества (с мамой, сестрой, бабушкой). Дидактическая игра «Одень куклу в театр, магазин, на день рождения...» активизация и закрепление словарного запаса ребенка. «Мир девочек» -Привита культура общения с партнерами противоположного пола. Продолжайте учить быть опрятным: видеть и устранять недостатки своего внешнего вида в прическе, одежде и пр. Можно использовать: Аппликация «Открытка для мамы (бабушки, сестры)» к 8 Марта. (лучше делать с мужской половиной семьи – сюрприз женщинам). Совместный труд с распределением обязанностей «Постираем кукольное белье». Дидактическая игра «Одень куклу в театр, магазин, на день рождения...» закрепляем слова. Вашему ребенку интересно с Вами? 7 неделя. Тема: (Экзамен для взрослого. Как прошло обучение малыша? Проверьте!) 1. «Я родился!» - сформированы представления о разных полах (мальчиках и девочках)Продолжаем формировать представления о зарождении новой. Можно использовать: Отгадывание загадок о животных и их детенышах. Сюжетно-ролевые игры «Дочки-матери», «Семья». Рассказ взрослого «Как животные ухаживают за детенышами» с использованием иллюстраций. Опыты: «Проращивание огурца». 2. «Я среди чужих» - дети знакомы с правилами поведения в обществе.Продолжайте знакомить детей с правилами поведения в обществе, с правилами личной безопасности. Можно использовать: Чтение рассказа3. Александровой «Как мальчик потерялся». Просмотр мультфильма «Маша и медведь» Чтение «Сказки о глупом мышонке» С. Маршака. Сюжетно-ролевая игра «В гостях на дне рождения»(усвоение правил хороших манер, закрепление словарного запаса). Работа над проектом продолжается. Ждем Ваших вопросов.