Отчет о проведенном проекте

Отчет о проведенном проекте
Название проекта
Дата проведения
Участники проекта
Машина времени
Сентябрь – октябрь 2014
Ученики 4- а класса
Руководители проекта
Герасимович Р. В.
Тип проекта
Долгосрочный, классный, межпредметный
Цель проекта
Создать проект, который будет направлен на развитие личности
школьника, творческую активность, учебную и познавательную
самостоятельность, а также на развитие исследовательских навыков
Задачи проекта
Учить достигать поставленной цели в ситуации плодотворного
сотрудничества с другими людьми, преодолевать возникающие по
ходу дела трудности и оперативное решение, связанных с ними
проблем. Развивать организационные умения. Учиться называть
предметную цель работы с конкретным заданием; планировать свою
работу; оценивать результат своей и чужой работы; работать в
группе, в паре. Учиться ориентироваться в системе знаний:
самостоятельно предполагать, какая информация нужна для
решения учебной задачи проекта; отбирать необходимые для
решения учебной задачи источники информации; перерабатывать
полученную
информацию:
анализировать,
сравнивать
игруппировать факты, формировать на основе этих действий
умозаключения и выражать их в речи.
Учебные
дисциплины, математика, история, литература, русский язык, художественный
труд
участвующие в проекте
Этапы проекта
1. Подготовительный
Учебник 4 класса «Моя математика» (часть 1, страница 48).
(постановка проблемы) Как вы думаете, можно ли путешествовать
во времени? Если можно, то как? Можем ли мы узнать о том, что
было в прошлом? В будущем? Как именно люди узнают о прошлом?
А о будущем?
2. Планирование
1) Деление на команды
2) Как вы представляете себе машину времени? Хотите сделать её
модель? Что вам для этого потребуется? Куда вы полетите и что
увидите (обсуждение детьми)
3) Коллективное составление плана работы
3. Работа над проектом
Работа в группах:
1).1-ая неделя Выбор исторической эпохи для путешествия, подбор
материала про неё ( одежда, еда, вид городов, животные, традиции
и т. д ). Составление карт местности, эскизов одежды, рисунков
городов и животных. Обсуждение.
2) 2- ая неделя. Обсуждение в группах внешнего вида машины
времени, поиск нужной информации.
3) 3-ья неделя. Распределение обязанностей в группах, сбор
необходимого материала
4) 4, 5 -ая неделя. Работа в группах. Создание машин времени.
5) 6 неделя. Подготовка к защите проекта.
6) 7,8 неделя. Презентация проектов.
4. Презентация проекта
Каждая группа защищала свою машину времени перед «советом
академиков». Группы должны были представить свою команду
(название, девиз, стих и т д ), затем объяснить «учёным» цель
создания машины, принцип её действия, назначение деталей, как
используется машина, что уже видели, путешествуя на ней. Группы
готовы отвечать на вопросы «учённых».
5. Рефлексия
1. Выставка машин времени
2. Фотоотчёт на классном сайте.
Ъ