Мир детства 3

Реализуем муниципальный социально – педагогический проект
«МИР ДЕТСТВА»
Уважаемые родители, гости сайта!
Продолжаем наш разговор о работе педагогического коллектива по реализации
проекта.
Что же должен знать ребенок 3- 4 лет по вектору «Кто Я? Какой Я?»
1. «Смотрите, какой я!» - может идентифицировать себя в среде сверстников и взрослых,
сформированы представления о себе как уникальной, самоценной, неповторимой личности
Можно использовать:
Пазлы «Собери картинку». Работа с зеркалом «Мои эмоции».Рассматривание фотографий с
рассказом детей о себе. Отгадывание загадок о частях тела.
2.«Кто есть кто» - Развиты умения соотносить свое полоролевое поведение с поведением
других, адекватно оценивать полоролевое поведение сверстников и свое собственное.
Можно использовать: Инсценировка сказки «Курочка Ряба».Рассказ воспитателя «Правила в
нашей
(группе)
семье».
Настольная
игра
«Найди
одинаковые».
3.«Я среди других» - имеет представление о других людях на основе сопоставления себя с
ними, выделяет сходства и различия, дружеские взаимоотношения.
Можно использовать: просмотр мультфильма «Чебурашка». Конструирование из
строительного материала «Домик для друзей».Подвижная игра «Ловишки парами».
Дидактическая
игра
«Опиши
того,
кто
рядом
с
...»
4.«Я и моя семья» -созданы условия для реализации знаний об эталонах «мужского» и
«женского» поведения в игровых и реальных взаимоотношениях со сверстниками. Сформированы
представления о роли и занятости мужчины и женщины в семье
Можно использовать:
Просмотр мультфильмов «Трое из Простоквашино», «Кошкин дом».Рассматривание семейных
фотографий. Обучение игровым действиям в процессе организации сюжетно-ролевых игр
«Ждем гостей», «Больница».
5.«Кто Я?- сформированы представления о «женских» и «мужских» видах деятельности.
Можно использовать: Лото «Кто кем работает». Дидактическая игра «Женская и мужская
работа». Работа с картинками «Манеры поведения».
6.«Из чего сделаны мальчишки?»» - сформировано эмоционально-положительное отношение к
выполнению будущей социальной роли, умение культурно общаться друг с другом.
Можно использовать: Совместный труд «Починим книжки». Аппликация «Подарок для папы»
ко Дню защитника Отечества. Дидактическая игра «Одень куклу в театр, магазин, на день
рождения...».
7.«Мир девочек» - культурно общается с партнерами противоположного пола. видит и
устраняет недостатки своего внешнего вида в прическе, одежде и пр.
Можно использовать: Совместный труд «Починим книжки». Аппликация «Подарок для папы»
ко Дню защитника Отечества. Дидактическая игра «Одень куклу в театр, магазин, на день
рождения...»
7.«Я родился!» - сформированы представления о зарождении новой жизни.
Можно использовать: Отгадывание загадок о животных и их детенышах. Сюжетно-ролевые
игры «Дочки-матери», «Семья».Рассказ воспитателя «Как животные ухаживают за детенышами» с
использованием иллюстраций. Опыты: «Проращивание огурцов».
8.«Я среди чужих» - знакомы детей с правилами поведения в обществе. Знакомить с правилами
личной безопасности знакомы с правилами поведения в обществе.
Можно использовать: знакомы с правилами поведения в обществе, личной безопасности.
Просмотр мультфильма «Маша и медведь».
Проверьте знания своего ребенка!
На следующей страничке – перспектива работы по реализации проекта с детьми 4- 5
лет (средняя группа)
ЖДЕМ ВАС!