1. Урок № 1
advertisement
Математика 6-й класс. Учитель Черткова А. В. Урок 1. Тема: Наименьшее общее кратное (п. 7) Цели: 1. Закрепление изученного. 2. Ввести понятие «наименьшее общее кратное». 3. Формировать умение находить НОК. 4. Совершенствовать навыки самостоятельной работы. План урока. I. Начало урока. II. Повторение. Математический диктант: 1). Разложи на простые множители число 252. 2). Запиши два простых числа X: 11 < X < 22. 3). Найди НОД (35; 18). 4). Найди НОД (12; 18; 20). 5). Реши задачу. Из 156 чайных, 234 белых и 390 красных роз сделали букеты, причем в каждом букете роз каждого вида было поровну. Сколько букетов сделали? Сколько роз каждого вида было в букетах? Проверка 6). Самостоятельная работа: I вариант II вариант НОД (55; 88) НОД (44; 99) НОД (72; 96) НОД (630; 70) НОД (720; 90) НОД (64; 80) НОД(15; 25; 35) НОД (15; 27; 33) III. Новый материал: 1). Объяснение: 12; 24; 36; 48; 60; 72; 84; 96; 108. Подчеркни числа, кратные 12, кратные 18. Назови числа, кратные и 12 и 18. Назови наименьшее из этих кратных. 2). Как найти НОК (18; 24) ? 18 | 2 24 | 2 9 |3 12 | 2 3 |3 6 |2 1 | 3 |3 1 | НОК (18; 24) = 24 * 3 НОК (24; 25) = 24 * 25 = 600 НОК (24; 48) = 48 3). Закрепление: НОК (6; 8) НОК (48; 42) НОК (15; 25) НОК (35; 20) НОК (16; 12) НОК (56; 63) IV.Итог Урока V. Домашнее задание: п. 7; № 202. Дополнительное задание: Известно, что число a делится нацело на число b. Чему равно НОК (a; b).
