1. Урок № 1

Математика 6-й класс. Учитель Черткова А. В.
Урок 1.
Тема: Наименьшее общее кратное (п. 7)
Цели: 1. Закрепление изученного.
2. Ввести понятие «наименьшее общее кратное».
3. Формировать умение находить НОК.
4. Совершенствовать навыки самостоятельной работы.
План урока.
I. Начало урока.
II. Повторение. Математический диктант:
1). Разложи на простые множители число 252.
2). Запиши два простых числа X: 11 < X < 22.
3). Найди НОД (35; 18).
4). Найди НОД (12; 18; 20).
5). Реши задачу. Из 156 чайных, 234 белых и 390 красных роз
сделали букеты, причем в каждом букете роз каждого вида
было поровну. Сколько букетов сделали? Сколько роз каждого
вида было в букетах?
Проверка
6). Самостоятельная работа:
I вариант
II вариант
НОД (55; 88)
НОД (44; 99)
НОД (72; 96)
НОД (630; 70)
НОД (720; 90)
НОД (64; 80)
НОД(15; 25; 35)
НОД (15; 27; 33)
III. Новый материал:
1). Объяснение: 12; 24; 36; 48; 60; 72; 84; 96; 108.
Подчеркни числа, кратные 12, кратные 18.
Назови числа, кратные и 12 и 18.
Назови наименьшее из этих кратных.
2). Как найти НОК (18; 24) ?
18 | 2
24 | 2
9 |3
12 | 2
3 |3
6 |2
1 |
3 |3
1 |
НОК (18; 24) = 24 * 3
НОК (24; 25) = 24 * 25 = 600
НОК (24; 48) = 48
3). Закрепление:
НОК (6; 8)
НОК (48; 42)
НОК (15; 25)
НОК (35; 20)
НОК (16; 12)
НОК (56; 63)
IV.Итог Урока
V. Домашнее задание: п. 7; № 202.
Дополнительное задание: Известно, что число a делится
нацело на число b. Чему равно НОК (a; b).