3_haibullinax

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 50 «Ласточка»
Зеленодольского муниципального района РТ
Конспект интегрированного занятия
на тему:
«Трудиться нам не лень»
Воспитатель
II квалификационной категории
Хайбуллина.Л.Т.
2013г.
Программное содержание:
Задачи:
Образовательные: формировать положительные отношения к труду, к
профессиям.
Развивающие: Развивать творческих способностей детей в изобразительной
деятельности и развитие трудовых навыков.
Воспитательные: воспитывать интерес коллективному труду, желание
довести начатое до конца, закреплять понятие «труд – хорошо», «лень –
плохо».
Материалы и оборудование: альбомные листы, цветные карандаши.
Ход занятия.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами будем говорить о
труде и трудолюбии. Скажите мне, пожалуйста, что вы делаете дома?
(ответы детей).
-Молодцы! Дома вы всегда заняты чем-то полезным, помогаете маме, папе,
бабушке и дедушке. Как люди говорят о человеке, который много
трудится?(ответы детей).Правильно, трудолюбивый человек. У каждого
человека есть своя любимая работа, любимое занятие. Каждый человек
занимается своим любимым делом: кто- то строит дома, кто-то- водит
машины, кто-то лечит людей, а кто-то обучает детей. Во всех городах и селах
нашей страны трудятся люди. От их труда зависит, будет ли наша страна
сильной, красивой и богатой. Пройдут годы, и именно вы станете за штурвал
корабля или самолета, построите уютные дома, сошьете красивую и удобную
одежду, испечете самый вкусный в мире торт или откроете новые звезды. Но
чтобы кем-то стать в жизни, вам надо прежде вырасти и выучиться.
Воспитатель: Ребята давайте вспомним с вами пословицы о труде.
-На чужой каравай рот не разевай, а пораньше вставай, да свой запасай;
-Что посеешь, то пожнешь;
-Кто не работает, тот не ест;
-Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
Воспитатель: Молодцы ребята, а сейчас послушайте стихотворение про
одного человека, а вы попробуйте определить какой это человек и как можно
его назвать.
«Лежебока»
В понедельник я проснулся,
А во вторник я зевнул,
В среду сладко потянулся,
А в четверг опять заснул.
Спал я в пятницу,
В субботу не ходил я на работу,
Но зато уж в воскресенье
Спал весь день без пробужденья!
Дети: не хороший, ленивый.
Воспитатель: Ребята я хочу прочитать стишок, а вы скажите мне, о чем он
идет.
-У меня большая стирка
Мне белью стирать не лень.
Я в корыто лью водицу
И стираю третий день.
В мыльной пене,
Станет чистым все белье,
Постираю, поглажу
Даже платьице свое.
Если мама захочешь
Постираю и твое.
Воспитатель: Ребята, как можно назвать эту девочку?
Дети: Трудолюбивая.
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним сказку про очень трудолюбивой
девочкой на свете.
Чтение сказка «Золушка»
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое хорошо, что такое
плохо.(Ответы детей)
Воспитатель: Ребята, мы совсем заговорились, а ведь нас ждут дела. Давайте
поработаем дружно.
Дети выполняют работу.(убирают комнату для кукол, поливают цветы,
вытирают пыль и т.д.)
Воспитатель: Молодцы, а теперь давайте рисовать то, что вы только что
делали в группе. (ответы детей: убирались, вытирали пыль и т.д.)
Воспитатель: Ребята, а сейчас рассмотрим ваши работы. Вы трудились на
славу, с любовью. Все они очень красивые. Молодцы! Давайте ещё раз
вспомним, о чем мы сегодня с вами разговаривали.(Ответы детей).
-да мы говорили сегодня о труде, трудолюбие, о том, что все должны
трудиться. Что труд это хорошо, а лень плохо.