От заката до рассвета по лугам гуляет лето

МБДОУ Детский сад «Родничок»
Подготовила: Ильина Т.А.
Провели: Ильина Т.А., Ворожейкина Е.П., Белкова И.В.
2015 г.
Цель: формирование основ экологических знаний
в процессе данного физкультурного развлечения.
Задачи: 1) Закрепление основных видов движений, развитие
ловкости быстроты реакции, координации движения, пространственных представлений.
2) активизировать логическое мышление, внимание, память, воображение.
3) воспитывать познавательный интерес к насекомым, бережное отношение к природе.
4) обогатить практику толерантного отношения к сверстникам
и взаимодействия в коллективе.
5) конкретизировать и обобщить знания детей о насекомых.
Оборудование: картинки с изображением насекомых, 6 обручей,
макеты цветов, 2 каната, 4 конуса.
Ход развлечения:
1. Дети входят в зал и выстраиваются в шеренгу.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Солнце светит ярко. Стало жарко-жарко. Муравьи проснулись .Бабочки
порхают. Стрекозы летают. Кто отгадает, когда это бывает (летом)
. Нет ничего лучше и краше наших русских лугов и полей. Они прекрасны в любое время года. Вы
наверное догадались, ребята, что мы сегодня с вами поближе познакомимся с удивительным
миром насекомых.
-А сейчас начнем наше развлечение с гимнастики. (построение врассыпную) .
“ Утро на лугу”:
1.”Трава начинает шевелиться ‘’. Поднимаем руки вверх, шевелим пальцами,
встаем на носки, вытягиваем одновременно спину.
2.’’Цветы расправляют стебельки’’. Руки разводим через стороны вниз, соединяем кисти,
локти, поднимая вверх “ бутон “.
3.”Кузнечики разминают ноги “. Подъем ног поочередно, сгибая в колене и вытягивая
вперед. Руки на поясе.
4.”Червячки разминают свое тельце “. Руки за головой. Поворачивать ноги, согнутые
в коленях вправо и влево.
5.” Муха качается на паутинке “. Руками опираясь о бедро, покачиваться впередназад.
6. “Ползет паучок “. Ноги широко расставлены, руки подняты и согнуты в локте.
Переносим вес тела с одной ноги на другую.
7. “ Жуки болтают лапками”. Болтать руками и ногами в прыжке.
8.” Прыгает кузнечик “. Прыжки
2. ВОСПИТАТЕЛЬ : Угадайте, кто проснулся первым?
Над цветком порхает пляшет,
Веерком узорным машет. (бабочка) .
Ребята, давайте превратимся сейчас все в бабочек и станцуем на нашем
красивом лугу.
танец :” Бабочка “. (в середине круга лежат большие макеты цветов) . (авторы Н. В. Нищева, Л. Б.
Гавришева)
3. ВОСПИТАТЕЛЬ : - А это насекомое живет не только в лесу, но и рядом с человеком.
И мы его не очень любим, потому, что оно всех кусает своим длинным носом.
(изображение комара) .Кто же это? (комар) .
- Ребята, а кто знает кого бояться комары? (лягушек) .
-А теперь давайте поиграем в игру : “ Лягушки –комары “ (автор Н. М. Минулина) .
4. ВОСПИТАТЕЛЬ : Подумай –те, ребята, про какое насекомое можно так сказать?
Удивительно силен, хоть и ростом мал:
Ведь в лесу с друзьями он гору натаскал. (муравей) .(изображение муравья) .
-Ребята, а кто знает, как называется домик у муравьев? (муравейник) .
-А теперь давайте покажем, как муравьи умеют работать.
“Муравьи” должны двигаться вместе дружно.
Эстафета :“ Муравьи строят свой дом “.
(команда кладет на плечи канат, по сигналу “ муравьи” двигаются вперед,
огибают конус и возвращаются на место .
5. ВОСПИТАТЕЛЬ: А теперь, ребята, угадайте загадку.Какая коровка, пока еще никому не дала
молока? Платье красное в горошек, а еще 3 пары ножек. А каких еще жуков вы знаете? (жукносорог, майский жук, клоп –солдатик и др.)
6. ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а ну-ка отгадайте следующую загадку :
- С ветки на тропинку, с тропинки на травинку,
Прыгает пружинка – зеленая спинка.Кто это? (кузнечик) .
-Давайте, сейчас, превратимся в кузнечиков и попрыгаем.
Игра –эстафета : “ Кузнечики “. (2 команды, прыжки на двух ногах из обруча в обруч) .
песня :” В траве сидел кузнечик “ (слова Н. Носова музыка В. Шаинского) .
7. ВОСПИТАТЕЛЬ: А в заключении давайте поговорим о том, нужны ли на нашей планете
насекомые, или можно без них обойтись. Без насекомых мир будет скучным и не красивым и
многие животные погибнут т. к. им нечего будет есть. Каждая погибшая букашка – это маленькая
рана природе. -Ни к чему обижать бабочку на ветке, веселее в лесу от ее расцветки. (без бабочек и
пчел не будет на земле цветов) .Не пугайте жуков с длинными усами. И поверьте, что жуки, вас не
тронут сами .(божья коровка и другие жуки уничтожают вредителей в саду и спасают урожай) .
Ребёнок читает стихотворение
Я поймал в траве жука
Но помял его слегка.
Говорит мне пленный жук:
- Вот, что я тебе скажу:
Ты меня не обижай,
В банку с крышкой не сажай.
Видишь, я хороший,
Крылышки в горошек.
Я уже с тобой дружу,
По-приятельски жужжу.
А с друзьями никогда
Так не поступают,
А друзья друзей всегда
В небо отпускают!
Если б я тебя поймал,
Я тебя бы не помял.
..
Воспитатель:
- Все-все на свете, нужны все подряд- кто делают мед, и кто делает яд.
(насекомые помогают нам лечит многие болезни) .
-Ну теперь, я надеюсь вы все, ребята, будете охранять природу и любить
насекомых.