«Организация дистанционной поддержки образования школьников». LOGO

LOGO
«Организация дистанционной
поддержки образования
школьников».
Программа информатизации МБОУ «СОШ №1» г. Емвы
Проект I .
Повышение
ИКТ -
квалификаци
и учителей.
(Курсы
компьютерно
й
грамотности)
Проект II .
Развитие ИКТ
компетентност
и учащихся.
(Дополнительн
ые занятия для
учащихся 3, 4,
5, 7, 11
классов)
Проект III .
Оснащение
школы
средствами
информатиза
ции,
организация
сервисного
обслуживания
.
Проект IV .
Проведение
мероприятий в
рамках
деятельности
школы,
выполняющей
функции базовой
школы по
организайии
дистанционного
обучения.
В течение текущего учебного года 60 % работающих в школе педагогов
прошли там подготовку в области современных педагогических
технологий.
40.00%
35.10%
35.00%
30.00%
25.00%
16.70%
20.00%
18.50%
15.00%
9.30%
10.00%
5.00%
0.00%
ФГОС
ИКТ
Дистанц
Вебинары
Series1
Диски ЦОР, созданные учителями, пополнили медиатеку
школьной библиотеки.
250
250
250
200
175
150
150
150
150
150
120
100
100
50
0
100
Series1
Реализация «Программы информатизации
школы. Проект III»
Проекторы
32
Интерактивные
доски
6
Ноутбуки
18
Компьютеры
56
МТБ
Принтеры,
МФУ 17
Реализация «Программы информатизации школы.
Проект III»
ноутбуки
проекторы
экраны
За последние три года за счет
средств, полученных за победу в
районных конкурсах, на укрепление
МТБ ДО израсходовано
435 920,0 руб
Закуплены комплекты интерактивного
оборудования для всех кабинетов школы
Все учебные кабинеты имеют доступ к сети Интернет
 Подключение всех кабинетов
школы к сети Интернет
позволило
ввести
в
повседневный
процесс
электронные дневники и
журналы через подключение
школы к порталу Дневник.ру
– Единой образовательной
сети
России,
которая
формирует
уникальную
электронную
среду
для
учителей, учеников и их
родителей.
Предпосылки внедрения
Осознанная необходимость построения
единого образовательного
пространства
Возможность организации внеурочной
деятельности на дому;
Необходимость внедрения системы
работы с одаренными детьми;
Основные направления использования ИКТ в учебном
процессе.
Использование учителями ИКТ в ходе факультативной и
кружковой работы
Организация и проведение межпредметных проектов с
использованием ИКТ
Использование ИКТ учителями для повышения эффективности
образовательного процесса, улучшения восприятия учебного
материала и контроля его усвоения: средств презентационной
графики, аудио- и видеофайлов, создания эмоциональной
атмосферы; компьютерных тестов
Участие в вебинарах, проводимых ГАОУДПО (ПК) С РК «КРИРО
образовательной программе «Использование электронных
образовательных ресурсов в современной школе»
по
Интеграция очных и дистанционных форм обучения
Учебный
процесс
Дистанционное
обучение
(очная форма)
Дистанционное
Дистанционные
технологии
обучение
обучения
Организация взаимодействия
Средства для организации
взаимодействия
электронная почта;
чат;
форум;
блог;
видео - и аудиоконференции.
Нормативно-правовая основа организации
дистанционного обучения детей
 Закон РФ «Об образовании»,
 Приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от 6 мая 2005 г. N 137 «Об
использовании дистанционных образовательных
технологий»
 Письмо МНО РСФСР от 14.11.1988 № 17-235-6 "Об
индивидуальном обучении больных детей на дому по
предметам, входящим в учебный план школы, по
заявлению родителей и решению администрации
образовательного учреждения";
 Типовое положения об общеобразовательном
учреждении
 Устав школы.
 Положение о дистанционном обучении в МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа № 1» г. Емвы
 Положение об организации дистанционного обучения в
дни возможности непосещения занятий обучающимися по
неблагоприятным погодным условиям по усмотрению
родителей (законных представителей) (актированные дни)
и дни, пропущенные по болезни или в период карантина
 Положение о кабинете дистанционного обучения
 Регламент проведения дистанционных уроков педагогами
МБОУ «СОШ №1» г. Емвы
 Должностная инструкция учителя дистанционного
образования
 Положение о дистанционном обучении в МБОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 1» г.
Емвы
Общие положения. Дано определение ДО и ДОТ, определены цели,
задачи и основные принципы их применения.
Организация процесса дистанционного обучения в школе.
Функции школы при организации ДО.
Права школы в рамках предоставления обучающимся обучения в
форме дистанционного образования.
Функциональные обязанности участников образовательного процесса.
Обязанности сторон.
 Основной целью использования ДОТ
является предоставление
обучающимся возможности освоения
образовательных программ,
непосредственно по месту жительства
обучающегося или его временного
пребывания (нахождения).
Использование ДОТ способствует решению следующих
задач:
1. Повышению эффективности учебной деятельности
учащихся;
2. Повышению эффективности организации учебного
процесса;
3. Повышению эффективности использования
учебных помещений;
4. Повышение доступа к качественному образованию,
обеспечение возможности изучать выбранные
учащимся общеобразовательные дисциплины.
Основными принципами применения ДОТ являются
принцип интерактивности
принцип адаптивности
принцип гибкости
принцип модульности
принцип оперативности и объективности
оценивания учебных достижений
Организация учебного процесса с применением ДОТ
2.1. Обучение в дистанционной форме осуществляется как по
отдельным предметам и курсам, включенным в учебный план
школы, так и по всему комплексу предметов учебного плана.
2.2. Образовательное учреждение вправе использовать ДОТ при
всех предусмотренных законодательством Российской
Федерации формах получения образования или при их
сочетании, при проведении различных видов учебных,
лабораторных и практических занятий, текущего контроля,
промежуточной аттестации обучающихся.
Использование ДОТ не исключает возможности проведения
учебных, лабораторных и практических занятий, практик,
текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестаций
путем непосредственного взаимодействия педагогического
работника и обучающегося.
Функции школы при организации ДО
3.1. Выявляет потребности обучающихся 5-11 классов в
дистанционном обучении
или углублении, расширении знаний по отдельным
предметам.
3.2. Принимает педагогическим советом решение об
использовании дистанционного обучения для удовлетворения
образовательных потребностей обучающихся в профильном
обучении или углублении, расширении знаний по отдельным
предметам (закон РФ «Об образовании» ст. 32 п.2).
3.3. Включает часы дистанционного обучения в учебное
расписание ОУ.
3.4. Педагогами школы составляется тематическое планирование,
где в соответствии с дистанционным курсом прописывается
тема занятия, примерные сроки.
Образовательное учреждение:
 обеспечивает доступ обучающихся, педагогических работников
к учебно- методическому комплексу, позволяющему обеспечить
освоение и реализацию дистанционной образовательной
программы;
 устанавливает порядок и формы доступа к используемым
учреждением информационным ресурсам при реализации
образовательных программ с использованием ДОТ;
 организует повышение квалификации руководящих,
педагогических работников и учебно-вспомогательного
персонала для обеспечения использования ДОТ при
реализации образовательных программ;
 учитывает результаты обучения учащихся в сети на основе
данных удаленных сетевых педагогов при аттестации по
окончании года.
5.4.2. Обязанности учащихся:






Учащийся в сети решает проблемы, связанные с
самостоятельным изучением тех или иных разделов учебных
программ и учебных блоков:
регистрируется на сайте сетевой организации;
знает своего удаленного сетевого педагога и его сетевой адрес;
выполняет все задания, используя материалы, размещенные в
сети;
осуществляет коммуникацию со школьниками сети, принимает
участие в сетевых семинарах и конференциях;
по запросу вступает в коммуникацию с удаленным педагогом
сети, с тьютором и учителем-предметником.
Положение об организации
дистанционного обучения в дни
возможности непосещения занятий
обучающимися по неблагоприятным
погодным условиям по усмотрению
родителей (законных представителей)
(актированные дни) и дни, пропущенные
по болезни или в период карантина
 Закон Российской Федерации от 29.12.2012 N 273ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
 постановление Главного государственного
санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189
Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных
учреждениях»
 Общий порядок организации дистанционного обучения
 Порядок ознакомления педагогических
работников, родителей (законных представителей),
обучающихся с настоящим Положением
 Функции администрации общеобразовательного
учреждения по организации дистанционного обучения в
дни возможности непосещения занятий обучающимися по
неблагоприятным погодным условиям по усмотрению
родителей (законных представителей) (актированные дни)
и дни, пропущенные по болезни, или в период карантина
 Функции педагогических работников
 Функции обучающихся и родителей
Должностная инструкция учителя
дистанционного образования
разработана на основе квалификационной характеристики
учителя образовательного учреждения, утвержденной Приказом
Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26
августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого
квалификационного справочника должностей руководителей,
специалистов и служащих, раздел "Квалификационные
характеристики должностей работников образования".