Здоровьесберегающий проект - Детский сад комбинированного

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида
п. Чагода»
Здоровьесберегающий проект
«Расти здоровым.
А ну-ка пальчики!»
Подготовила учитель-логопед:
Павлова Ольга Юрьевна
2015 год.
Актуальность проекта
Движения руки всегда тесно связаны
с речью и способствуют её развитию.
В.М. Бехтерев
Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей
дошкольного
возраста
обусловлена
возрастными
психологическими и физиологическими особенностями детей: в
дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и
функции головного мозга ребенка, что расширяет его
возможности в познании окружающего мира. Всестороннее
представление об окружающем предметном мире у человека не
может сложиться без тактильно – двигательного восприятия, так
как оно лежит в основе чувственного познания. Именно с
помощью тактильно – двигательного восприятия складываются
первые впечатления о форме, величине предметов, их
расположении в пространстве.
Краткая аннотация проекта
В проекте "А ну-ка пальчики!» представлен опыт построения обучающей
работы с дошкольниками по формированию мелкой моторики. Раскрыта
педагогическая система повышения уровня общего и речевого развития детей
при подготовке руки к письму средствами современных дидактических игр и
упражнений, приемами пальчиковой гимнастики и массажа, имеющих
образовательные проблемы и нарушения эмоционально - волевой сферы.
Материалы
проекта
помогут
педагогам
активизировать
познавательную
и
речевую
деятельность
каждого
ребенка,
обеспечить
овладение прочными навыками письма, развить
коммуникативные
умения,
воспитать
самостоятельность, усидчивость, решительность
ТИП ПРОЕКТА: Информационно-творческий
МЕТОДЫ ПРОЕКТА:
Различные игры и упражнения на развития мелкой моторики,
пальчиковая гимнастика, чтение художественной литературы,
драматизация сказок, пальчиковый театр теней, продуктивная
деятельность (рисование, аппликация)
СРОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА: краткосрочный
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети старших и подготовительной групп,
родители, учитель – логопед, воспитатели.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
- Создание педагогической системы повышения уровня речевого
развития детей при подготовке руки к письму средствами
современных дидактических игр и упражнений.
Сформировать
у
родителей
заинтересованность
и
необходимость в применении разнообразных приемов,
способствующих становлению полноценной мелкой моторики
рук у дошкольников с нарушениями речи
ЗАДАЧИ:
- формирование и совершенствование мелкой моторики
пальцев рук, двигательных умений и навыков у детей с
нарушениями речи;
- формирование зрительно-моторной координации;
- развитие творческих способностей и коммуникативных
навыков детей;
- повышение компетентности родителей в
вопросе развития мелкой моторики у детей
в дошкольном возрасте;
- обогащение предметно – развивающей
среды.
План мероприятий
Iнеделя
Пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры, как компонент утренних гимнастик, физминуток, массаж кистей рук.
Сюжетно – ролевые игры и театрализованные (пальчиковый и кукольный театр)
Игровые упражнения и задания с использованием раздаточного материала (счетные палочки, фасоль, геометрические
фигуры и т.д.). Задания в тетрадях-прописях.
II неделя
Чтение художественной литературы: «Мальчик с пальчик» Шарль Перро, «Для чего руки нужны» Пермяк Е.А.
Пословицы, поговорки, загадки.
Игры и упражнения с использованием предметов – заместителей (пластмассовых прищепок разного цвета) направленные
на развитие мелкой моторики и коммуникативной функции речи.
Беседы на тему «Для чего нужны руки?» «Зачем надо мыть руки?».
III неделя
Развитие продуктивной деятельности детей с использованием нетрадиционных
методов
- Пластилинография «Веселые пальчики»;
- Рисование методом «тычка»;
Беседа «Как ухаживать за руками»
IV неделя
Взаимодействие с семьей.
Паки-передвижки по развитию мелкой моторики, пальчиковые игры.
Консультация «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста как
эффективное средство подготовки руки к письму»
Обогащение предметно – развивающей среды (изготовление игр на развитие
мелкой моторики)
Смотр-конкурс для родителей «Лучшее пособие для развития мелкой моторики»
Пальчиковая гимнастика, пальчиковые игры, массаж
пальчиков и кистей рук
Использование
элементов
Су-Джок
Игры с использованием предметов-заместителей
Прищеплю прищепкой
Солнышку я лучик
Будет моё солнышко
Лучшее из лучших
Игровые задания с использованием раздаточного материала
(счетные палочки, крупа, пластилин и т.д.)
Пластилинография «Веселые пальчики»
Театрализованные игры (пальчиковый театр)
Большое спасибо родителям и детям за
участие в конкурсе!
Спасибо за
внимание!