Презентация к проекту «Чудо фантик

Бердск 2014
Цель проекта:
Развитие кругозора и
познавательного
интереса детей к
предметному миру на
примере истории
фантика, привлечь
внимание детей к
коллекционированию.
1.Формирование представлений о
многообразии видов фантиков;
2.Развитие стремления к поисковопознавательной деятельности;
3.Совершенствование аналитического
восприятия и коммуникативных навыков.
4.Формировать интерес у детей к
использованию бросового материала для
изготовления творческих работ.
5.Расширить представление детей об
истории возникновения конфет, истории
возникновения фантиков.
1 этап определение уровня
сформированности представлений
дошкольников о фантиках.
2 этап определение алгоритма
исследовательской деятельности.
3 этап интеграции образовательных
областей.
4 этап презентация проекта.
Главные вопросы
исследовательской
деятельности:

«Что означает слово
"фантик"?»;

"Какими были первые
фантики?";

"Каких видов бывают
фантики?";

"Какие есть способы
обёртывания конфет?».


продукты деятельности, которые
дети планировали получить в конце
проекта.
обсуждались варианты поиска
информации.
Интеграции образовательных областей:
 «Познание»
 «Социализация»
 «Безопасность»
 «Музыка»
 «Коммуникация»
 «Труд»
 «Чтение худ.литературы»
Продукты детской деятельности
(индивидуальной, коллективной и
совместной с родителями):
 коллекция фантиков

образцы обёртывания фантиков

аппликации
и др. поделки
Великий
изобретатель Томас
Алв Эдисон.
В1872 году придумал
парафинированную
бумагу, служившую
первой оберткой для
конфет. Эх, если бы
не он, как бы мы
сейчас хранили
сладости?..

Коллекция нарядов из
конфетных фантиков
– это свежая идея для
дошкольных
театральных
студий, экологических
кружков и
оригинальное
украшение стеклянных
витрин магазинов
одежды