1 - "Дамырак\" с.Бай-Даг Эрзинского кожууна РТ

МБДОУ «Дамырак" с. БайДаг Эрзинского кожууна
МЛАДШАЯ ГРУППА
«ХОГЛУГБЕЙ»
КАЛИН-ООЛ ОРГАНА ДЕНГЕЙ-ООЛОВНА
ЧУМБУРТАЙ МАРИАНА
БААДЫРООЛОВНА
ВОСПИТАТЕЛИ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ГРУППЫ

Развивающая среда это необходимый фактор для развития
ребёнка. Чем богаче и насыщенней развивающая среда
тем интересней и познавательней в ней находиться ребёнку.
Используя различный материал, мы постаралась создать в
группе уют и интересную развивающую среду. Дети начиная
с младшей группы самостоятельно создают сюжеты,
творческие, конструктивные игры. Рассмотрев книги они
могут тут же показать сказку используя настольный,
пальчиковый, или другие театры. Участвуют в уходе за
растениями. Всё необходимое для игр, экскрементов,
творчества, чтения, рассматривания находятся в доступных
местах и удобных для использования. Так же был создан
музей быта. Ребята с интересом их рассматривают,
используют в играх.
НАША ГРУППА «ХОГЛУГБЕЙ»
Дидактические игрушки
предназначены для умственного и
сенсорного развития и обучения
детей. Условия решения
дидактической задачи заключены в
конструкции игрушки. К ним
относятся мозаики ,настольные и
печатные ,народные игрушки.
Для профилактики нарушений
осанки предусмотрена возможность
разнообразных способов детских
игр: не только за столом, но и стоя,
сидя, лежа на полу.
Построение развивающей
среды с учетом изложенных выше
принципов дает ребенку чувство
психологической защищенности,
помогает развитию личности,
способностей овладению разными
способами деятельности.
1.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ШИРМА
ЦВЕТНЫЕ ПАЛОЧКИ
ИГРАЕМ И УЧИМСЯ
«^ Книжкин дом».
Дети очень любят
рассматривать книги
и большие и
маленькие. Они уже
знают, как нужно
смотреть книгу,
перелистывая
страницы. Что
удобнее книгу
смотреть за столом
или сидя на диване.
КНИЖКИН ДОМ
ЧИТАЛЬНЫЙ ЗАЛ
МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗОНА
Музыкальная зона
ПОСКОЛЬКУ РАННЕЕ ДЕТСТВО – ПЕРИОД БЛАГОПРИЯТНЫЙ ДЛЯ
РАЗВИТИЯ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ, СОЗДАНЫ УСЛОВИЯ ДЛЯ
ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ РЕБЕНКА СО ЗВУКАМИ. В ГРУППЕ ИМЕЮТСЯ
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ: БУБЕН, МЕТАЛЛОФОН, КОЛОКОЛЬЧИКИ,
ПОГРЕМУШКИ. ОЧЕНЬ ЧАСТО В ГРУППЕ ЗВУЧИТ МУЗЫКА:
КЛАССИЧЕСКАЯ, ПЕСНИ ИЗ МУЛЬТФИЛЬМОВ, ДЕТСКИЕ ПЕСНИ, СКАЗКИ.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО» ПРЕДСТАВЛЕНО
ЗОНОЙ ДРАМАТИЗАЦИИ И ТЕАТРАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ИМЕЮТСЯ:ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР, ТЕАТР СКАЗОК , ШАПОЧКИ И КОСТЮМЫ ДЛЯ
ДРАМАТИЗАЦИИ.
ТЕАТР И ДЕТИ
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА
СЕРВИРОВКА СТОЛА
КАФЕ «ХОГЛУГБЕЙ»
ЗОНА ОТДЫХА
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

МЫ ЛЮБИМ ФИЗКУЛЬТУРУ
Спортивные игрушки предназначены для
реализации задач физического воспитания.они
способствуют развитию ловкости
движений,крупной и мелкой моторики ,таких
качеств ,как выдержка и организованность.Эти
игрушки разнообразны.Они направлены на
укрепление мышц руки,предплечья,развитие
координаций движений
(мячи,кегли,обручи),другие содействуют
развитию навыков бега,прыжков,укрепляют
мышцы ног.
ФИЗКУЛЬТУРНАЯ-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ЗОНА
ТОПАЙ ПО СЛЕДАМ
МЫ НА ПРОГУЛКЕ
Наборы строительных
материалов
представляют собой
комплекты деталей
разных форм для
сооружений и построек.
Конструкторы состоят из
наборов деталей и
инструментов для сборки
различных
конструкций.Детям
предлагают конструкторы
с разными способами
соединения
деталей;наложение,прист
авление,
СТРОИТЕЛЬНЫЕ И КОНСТРУКИВНЫЕ ИГРУШКИ
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЗОНА
Открытость природе.
Единство человека и
природы. Ежедневная
трудовая деятельность,
наблюдения,
экспериментирование в
экологических зонах,
оформленных в
соответствии с возрастом
детей, постепенно приводят
к пониманию того, что
природой можно не только
наслаждаться, восхищаться,
любоваться, но что она
нуждается в помощи, в
заботливых руках и охране.
ВРЕМЕНА ГОДА
Игры, идущие от
исторически
сложившихся традиций
этноса
(народные),которые
могут возникать по
инициативе как
взрослого, так и более
старших детей;
традиционные или
народные (исторически
они лежат в основе
многих игр , относящихся
к обучающим и
досуговым.
ТРАДИЦИИ НАРОДА
ИГРА «КАЖЫК»
НАША ГРУППА ОБЛАДАЕТ РАЗНЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕТЕЙ МАТЕРИАЛАМИ
УКАЗАННЫХ ТИПОВ. СОЗДАВАЯ СРЕДУ ОБИТАНИЯ РЕБЕНКА, ВОСПИТАТЕЛЬ РЕШАЕТ МНОГО
ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАЧ: ОН СТАНОВИТСЯ ДИЗАЙНЕРОМ, ДЕКОРАТОРОМ, КУКОЛЬНИКОМ, ПОРТНЫМ,
ХУДОЖНИКОМ, КОНСТРУКТОРОМ, ПСИХОЛОГОМ, МАСТЕРОВЫМ И Т.Д. ОРГАНИЗОВАННАЯ
ПРЕДМЕТНАЯ СРЕДА ПРЕДПОЛАГАЕТ ГАРМОНИЧНОЕ СООТНОШЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ, ОКРУЖАЮЩИХ
РЕБЕНКА В ДЕТСКОМ САДУ, С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ИХ КОЛИЧЕСТВА, РАЗНООБРАЗИЯ, НЕОРДИНАРНОСТИ,
ИЗМЕНЯЕМОСТИ И Т. Д.
«СКОРАЯ ПОМОЩЬ»
КОРПОРАЦИЯ «БИЛАЙН»
Спасибо за внимание!