В – 1. МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ общечеловеческих ценностей.

Клемантович И.П. МТРСП. Курс лекций
В – 1. МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
Аксиологический фактор, отражающий уровень
культуры социального педагога и степень освоения
общечеловеческих ценностей.
Социальный фактор предопределяет строго
заданную программу профессиональной
деятельности
Профессиональная
деятельность
социального
педагога сопряжена с
многочисленными
факторами, которые
влияют на качество
его работы в
социуме:
Экономический фактор стимулирует деятельность СП
в рамках реального времени, используя материальные и духовные средств, доступные в данный
момент
Уровень профессионализма специалиста, его умение
грамотно и эффективно использовать доступные ему
методики и технологии организации собственной
деятельности
Клемантович И.П. МТРСП. Курс лекций
В – 1. МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
Клемантович И.П. МТРСП. Курс лекций
В – 1. МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
Клемантович И.П. МТРСП. Курс лекций
В – 1. МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
Социальная педагогика— отрасль педагогики, исследующая
социальное воспитание в контексте социализации, то есть
воспитание всех возрастных групп и социальных категорий
людей, осуществляемое в организациях, специально для этого
созданных, так и в организациях, для которых воспитание не
является основной функцией (воинские части, предприятия).
(А. В. Мудрик)
Клемантович И.П. МТРСП. Курс лекций
В – 1. МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
Государственный стандарт высшего профессионального образования
включил следующие положения, которые должны быть в обязательном
порядке включены в содержание данной учебной дисциплины:
-сущность понятий методика, технология, их иерархия, соподчинённость и
взаимосвязь;
-методика социально-педагогического воздействия в системе социальных
служб;
-методика диагностики ребёнка и окружающей его микросреды;
-технология педагогического разрешения конфликта;
-методика социальной профилактики, коррекция и реабилитация;
-технология реабилитации воспитательной предметно-пространственной среды;
-педагогические основы клубной деятельности и работы детских и
молодёжных объединений и движений;
-основные направления и методики досуговой деятельности…
Клемантович И.П. МТРСП. Курс лекций
В – 1. МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
Внедрение современных образовательных технологий в систему деятельности
социальных педагогов в условиях современного социума способствует:
отходу от общей ориентации на формирующее воспитание
поиску компромиссов между жёсткой централизацией и полной
автономизацией в организации процесса социализации личности
расширении специальных услуг населению, поиску дополнительных
ресурсов для повышения качества уровня социализации личности
Клемантович И.П. МТРСП. Курс лекций
В – 1. МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
Методика работы социального педагога/ Под ред.
Л.В. Кузнецовой; сост. Г.С. Семенов. – М.: Школьная
Пресса, 2003.
Книга содержит материалы, посвященные
методике планирования, изучения воспитательных
возможностей семьи, работы с проблемными
семьями, созданию единого воспитательного
пространства. Пособие предназначено в помощь
директору общеобразовательной школы, его
заместителям по воспитательной работе и
социальной защите детей, социальным педагогам.
Клемантович И.П. МТРСП. Курс лекций
В – 1. МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
Шакурова М.В. Методика и технология работы
социального педагога: Учеб. пособие для студ.
высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский
центр «Академия», 2011.
В учебном пособии представлены методика и
технология работы, охарактеризованы нормативноправовые основы деятельности социального
педагога. Особое внимание уделено проблеме
определения содержания и системы работы с
различными категориями детей (дети-инвалиды,
одаренные дети, дети-сироты и др.); предлагается
серия технологий и методик для работы в социуме
по организации досуга, благотворительности,
созданию предметно-пространственной среды;…
Клемантович И.П. МТРСП. Курс лекций
В – 1. МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и
технология работы социального педагога:
Учеб. пособие для студ.высш. пед. учеб.
заведений/ Под ред. В.А. Сластенина. – М.:
Издательский центр «Академия», 2008.
Раскрываются основы методики и технологии работы социального педагога. Предлагается научно-методический материал для
выполнения учебно-исследовательских и
индивидуально-творческих заданий и упражнений, проведения лабораторных работ,
практических занятий, ролевых и социально
ориентированных игр, социально-психологопедагогических тренингов.
Клемантович И.П. МТРСП. Курс лекций
В – 1. МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального
педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб.
заведений. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр
«Академия», 2004.
В пособии представлена методика работы
социального педагога в современных условиях. На
конкретных примерах из опыта работы с семьей, в
школе и микрорайоне, с трудными и талантливыми
детьми, малолетними правонарушителями и взрослыми
показаны пути повышения педагогического
профессионализма социального педагога, критерии его
результативной деятельности.
Для студентов высших учебных заведений. Может быть
полезно также социальным работникам и работникам
народного образования.