Модель психолого-педагогического сопровождения.
advertisement
СЛУЖБА ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В МОУ «СТАРОНАДЫМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» г В школе разработана модель психолого-педагогического сопровождения, целью которого является, создание условий в социально-педагогической среде для максимального личностного и интеллектуального развития ребенка. Задачи Профилактика возникновения проблем развития ребенка Оказание содействия ребенку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации Проведение комплекса мероприятий для выявления и сопровождения учащихся «группы риска» Развитие психологопелагогической компетенции учащихся, родителей, педагогов Систематическое отслеживание психологопедагогического статуса учащихся и динамики их развития Создание социальнопсихологических условий для развития личности учащихся и их обучения Создание социальнопсихологических условий для оказания помощи детям, имеющим проблемы в обучении и развитии Психологические курсы психологическое просвещение Навыки самопознания саморазвития самоуправления психологическое здоровье учащихся система тренинговых занятий: тренинги коммуникативных навыков, лидерских качеств, личностного роста Адаптация учащихся к условиям и требованиям школы Психолого-педагогическое просвещение СОВЕТ ПРОФИЛАКТИКИ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНАЯ СЛУЖБА КЛУБ СЕМЕЙНОГО ОБЩЕНИЯ «МЫ ВМЕСТЕ» Систематическое отслеживание психолого-социального статуса учащихся и динамики их развития Диагностика • выявление уровня психологической готовности к обучению в школе; • выявление уровня психологической готовности к обучению в среднем звене; • выявление уровня развития познавательных процессов; • определение ведущих способностей, склонностей для индивидуализации обучения; • выявление ведущих мотивов деятельности. Психолого-педагогические консилиумы • объединение усилий педагоговпредметников, классных руководителей, педагога-психолога, социального педагога; • разработка индивидуальной целостной программы индивидуального сопровождения, адекватного распределения обязанностей и ответственности за выполнение программы индивидуального сопровождения. Создание психолого-социальных условий для развития личностиучащихся и их обучения Диагностика • выявление уровня воспитанности, ценностных ориентаций; • оказание помощи детям в адаптационные периоды; • определение системы взаимоотношений в ученическом коллективе; • определение аспектов домашнего поведения учащихся, связанных с школьной ситуацией; • исследования эмоциональной сферы (уровень тревожности, самооценка) • исследование профессиональных интересов учащихся. Психологическое просвещение • формирование психологической культуры школьников; • формирование навыков самопознания, саморазвития, самоорганизации; • проектирование версий дальнейшего обучения в профильных классах. Создание социально-психологических условий для оказания помощи детям, имеющим проблемы в обучении и развитии Коррекционная работа групповые и индивидуальные занятия психолога, ориентированные на школьников с различными психологическими проблемами в познавательной, эмоциональноволевой сферах; индивидуальная работа социального педагога с опекаемыми, малообеспеченными детьми, детьми «группы риска». Консультативная работа групповая работа с родителями в следующих формах: выступления на родительских собраниях; круглые столы; встречи со специалистами; индивидуальные консультации для родителей, педагогов, учащихся. Формирование у учащихся культуры здорового жизненного стиля, профилактика употребления ПАВ. Воспитание законопослушного гражданина, профилактика правонарушений среди подростков. Выявление детей и семей, нуждающихся в социальной, психолого – педагогической поддержке. Организация досуговой занятости несовершеннолетних. Формирование психолого-педагогических компетенций родителей. Решение проблем профилактики правонарушений, безнадзорности и наркомании среди несовершеннолетних осуществляется через взаимодействие школы – семьи – социального окружения. КДНиЗП ОДН ОМВД Управление опеки и попечительства Управление социальных программ Психолого-социальная служба Учреждения по организации досуга Родительские комитеты Совет школы Администрация школы Реализация программы «Дорога в будущее» Цель: оказание психолого-педагогической поддержки учащимся 9-го класса в выборе направления дальнейшего обучения.
