prezentaciya_igry

Логопедическая работа
в детском саду
• Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие
отклонения в развитии речи при нормальном слухе и
сохранном интеллекте. Нарушения речи
многообразны, они могут проявляться в нарушении
произношения, грамматического строя речи, бедности
словарного запаса, а также в нарушении темпа и
плавности речи. Помимо коррекции речи необходимы
занятия по развитию памяти, внимания, мышления и
мелкой моторики. Логопедические занятия с детьми
дошкольного возраста проводятся в игровой форме и с
использованием дидактических пособий.
• Универсальные логопедические игры являются
незаменимым пособием не только для автоматизации
звуков, но и для обогащения словаря, развития связной
речи, мелкой и артикуляционной моторики, внимания,
памяти, мышления.
УНИВЕРСАЛЬНОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ
ПОСОБИЕ
Дидактическая игра «Рыбалка»
• Задачи: Закреплять навык произношения звука «Ш»
изолированно, в слогах, словах и предложениях, развивать
фонематический слух , фонематическое восприятие и
внимание, логическое мышление, память, мелкую и
артикуляционную моторику, связную речь. развивать и
закреплять навык цветового восприятия, активизировать
словарь слов со звуком «Ш» ,воспитывать усидчивость,
аккуратность и бережное отношение друг к другу.
• Содержание: тучка-1, капельки-8, зеркала-«лягушки»-2, лужа-1,
змейка-1,синие магнитные фигурки-6, красные магнитные
фигурки-6, зелёные магнитные фигурки-6, жёлтые магнитные
фигурки-3, ведёрки-3, садки-2, удочки-2, коробка-«озеро»-1,
медальки-«золотые рыбки»-2, инструкция-1.
«Тучка»
Цель игры: Развитие моторики пальцев и
кистей рук, развитие моторики
артикуляционного аппарата, развитие
внимания и мышления.
«Поймай рыбку»
Цель игры: Развитие моторики кистей и
пальцев рук, развитие и закрепление навыка
цветового восприятия, закрепление навыка
произношения звука «Ш» в словах,
обогащение словаря слов со звуком «Ш»,
развитие слухового и зрительного внимания,
воспитание усидчивости и аккуратности.
«Поймай звук»
Цель игры: Развитие мелкой моторики рук,
развитие фонематического слуха,
фонематического восприятия, развитие и
закрепление навыка цветового восприятия,
закрепление навыка произношения звука
«Ш» в словах, воспитание усидчивости и
аккуратности.
« Четвёртый лишний»
Цель игры: Развитие фонематического
внимания и восприятия, закрепление навыка
произношения звука «Ш», развитие
зрительного внимания и мышления,
воспитание усидчивости и аккуратности.
«Навостри ушки»
Цель игры: Развитие фонематического
внимания и восприятия, зрительного
внимания, памяти и мышления.
«Придумай историю»
Цель игры: Автоматизация звука «Ш» в
словах и предложениях, развитие связной
речи, развитие моторики пальцев рук,
развитие внимания, мышления и
воображения.
«Однажды Нюша пошла гулять.
Она взяла воздушный шарик.
Идёт она и видит идёт Лосяш.
Лосяш болел и он надел шапку и
шарф. Пошли они дальше и
встретили лошадку. Она везла
мешок с конфетами. Она устала, а
мишка ей помог…»
Подготовительная группа
Награждение