Газетные заголовки

работу выполнила
ученица 7 «А» класса
Минова Дарья
Научный руководитель
Жук Наталья Андреевна
Минова Наталья Евгеньева,
учитель русского языка и литературы
гимназии № 1506
Использовали
ли
журналисты
«Учительской газеты» особенности
газетного
заголовка
для
формирования
позитивного
отношения к учительскому труду?
Предположим, что журналисты
«Учительской
газеты»
должны
были
привлечь
внимание
аудитории к статьям, посвящённым
учительству,
используя
информативные и выразительные
заголовки
1.
2.
Изучить
теоретический
материал,
связанный с темой
исследования.
Провести
качественный и
количественный
анализ заголовков
статей об учителях
в «Учительской
газете» за 2010г.
1)
Определить понятие
«заголовок».
2) Рассмотреть и
систематизировать основные виды
заголовков.
3) Определить основные функции
заголовков.
4) Рассмотреть основные средства
усиления экспрессивности
заголовка.
Субъект
Предикат
Заглавие – текстовый субъект
первого уровня
-выходной лист, первых листок книги
или сочинения, где означено название
его.(В.И.Даль)
-название какого-либо произведения
(литературного, музыкального) или
отдельной его части.(С.И.Ожегов)
-название литературного произведения,
в той или иной степени раскрывающее
его содержание.(БСЭ)
Номинативная
Информативная
Манипуляционна
я
Оценочная
Актуализирующа
я
Когнитивная
1) степень содержательности,
состав и форма заголовка;
2) место заголовка на полосе
и относительно текста;
3) взаимодействие
заголовка с текстом;
4) характер части текста,
которую заголовок
возглавляет.



«Простой» заголовок
состоит из одного предложения,
включающего в себя какую-то
законченную мысль.
«Усложненный» заголовок
«формируется» из нескольких
самостоятельных, логически завершенных
частей.
«Заголовочные комплексы»
В состав входят основной заголовок и
подзаголовки (дополнительные заголовки)
самой разной сложности и назначения.
родо-нумерационные
(Часть 1. Раздел 2. Глава 8. &9)
 родо-литерные
(Часть А. Раздел Б)
 родо-нумерационно-тематические
(Глава 18.Таблицы и выводы.)
 родо-литерно-тематические
(Раздел Б.Аппарат издания)
 нумерационно-тематические
( 10. Итоги работы)
 литерно-тематические
( Б. Исследования.)
 тематические

1) Заголовки,
прерывающие текст,
отделяя одну часть
текста от другой
2) Заголовки,
прерывающие текст
из нумерованных
пунктов
3) Тематические
заголовки,
параллельные
тексту (не
разрывающие его)
4)
Заголовки,
сливающиеся с
текстом
Единичные
Оценочные
Актуализирующие
Тезисные
Идейные
Тематические
Комплексные
второстепенные
элементы
текста
общий фон
сообщения
актуализируют
тему и идею
актуализируют
тему
и главный тезис
Полноинформативные
Предикативные
Пунктирные
Номинативные
Номинативные заголовки полностью
выражают тему текста.
Предикативные
заголовки
–
развернутый тезис, содержащий в себе
предмет речи и его предикат.
 Повествовательный
 Заголовок-
констатация
 Заголовок-резюме
 Заголовок-парадокс
 Имена
в заголовке
 Заголовок-цитата
 Игровой
заголовок
Тропы
Фигуры
1.
2.
Просмотрены 54 номера «Учительской
газеты» за 2010 год.
Отобраны для работы и
проанализированы 34 заголовка
(по Э.Лазаревой)
Единичные –
21 (Муза воронежских
учителей)
Комплексные –
13 (От Года учителя - к
веку образования )
1.
2.
Преобладание единичных
полноинформативных заголовков
Небольшое количество средств
усиления экспрессии в заголовках