Методические указания к проекту

Методические указания к выполнению творческого проекта
Творческий проект выполняется в группе, состоящей из 3–5 студентов. Тема
проекта выбирается студентами или предлагается преподавателем.
Творческий проект обязательно должен содержать обзор известного
материала по данной тематике и творческую часть.
Цели и задачи выполнения проекта:
изучить:
• основы…
• причины…
• методы и способы…
проанализировать:
• влияние на …
овладеть навыками:
• сбора, анализа и синтеза материала из различных источников
информации;
• работы в команде;
• составления отчетов (фотоотчета), презентации и защиты результатов
деятельности.
Этапы творческого проекта
• определение ролей в команде
• составление библиографии по теме
• составление плана
• сбор материала по теме и выполнение творческой части проекта
• анализ материала (необходимо добиться полноты привлеченного к
исследованию материала и использованной научной литературы
• составление тезисов (общая тема, представляющая собой название
работы, делится на главы, далее на параграфы, более детальное
членение текста соответствует разделам параграфов – формулировки
должны быть конкретными и немногословными)
• подготовка отчета (согласно правилам оформления и структуре отчета)
• подготовка к защите (студент должен подготовить текст выступления и
презентацию, в которых необходимо обосновать актуальность
выбранной темы, кратко изложить содержание работы по главам,
доложить о сделанных выводах).
• защита
С первых шагов работы по проекту команде целесообразно завести таблицу
учета поручений и работ:
План работ
Сроки
выполнения
Ответственный Форма отчетности
(результат)
Структура творческого проекта
Титульный лист
Содержание
Введение
Основная часть
1. Литературный обзор
1.1.
1.2.
…
2. Исследование (изучение, оценка)
2.1.
2.2.
…
Выводы (заключение)
Список литературы
Приложение (при необходимости)
Ниже приведена смысловая характеристика структурных элементов
текста, характерная для всех учебных работ, в том числе курсовых,
выпускных, магистерских и диссертационных работ.
Введение – это формулирование проблемы исследования, изложение
необходимых исходных данных о предмете речи, задаче исследования,
авторской оценке путей ее решения. На фоне старого знания автор
формулирует новое, что определяет дальнейшее восприятие адресатом
содержания текста. Введение – это развернутая аннотация работы,
подготовленной к защите.
Во введении необходимо:
− обосновать актуальность темы (она определяется необходимостью
получения нового знания для дальнейшего развития науки; при
формулировании актуальности следует объяснить, чем обусловлен интерес к
исследуемому явлению, что было сделано в области его теоретического
изучения, какие аспекты еще не получили адекватного объяснения или не
были рассчитаны), например: Одной из наиболее актуальных проблем
является…; В настоящее время особую актуальность приобретает…;
Большую актуальность
(особую актуальность) приобретает…; Все большее внимание уделяется…
и т. д.;
− показать степень изученности проблемы или представить обзор
литературы (необходимо продемонстрировать знание того, как до вас
разрабатывалась эта тема, при этом следует особо подчеркнуть те вопросы,
которые остались неразрешенными, и определить место вашего
исследования в решении проблемы); обзор литературы должен привести к
выводу, что именно данная тема еще не раскрыта или раскрыта частично и
поэтому нуждается в дальнейшей разработке;
− сформулировать цель работы (вытекает из актуальности темы и степени ее
изученности и предполагает, чего хочет достичь автор работы, научный
прогнозируемый результат исследования);
− сформулировать задачи работы (их должно быть не менее трех, задачи
являются продолжением цели и конкретизируют целевые установки
студента, рассматриваются как основные этапы работы студента); цель и
задачи обычно формулируются в форме перечисления: изучить,
исследовать, описать, обосновать, установить, провести, выявить,
определить, разработать и т. д.;
− определить объект и предмет исследования (явление, порождающее
проблемную ситуацию, и ту его часть, на которую будет направлено
внимание автора);
− указать избранные методы исследования (способы получения нового
знания);
− сформулировать научную новизну работы (если необходимо);
− сообщить о теоретической и практической значимости исследования;
− представить структуру работы (перечень структурных элементов работы и
обоснование последовательности их расположения).
Основная часть посвящена раскрытию, детализации, доказательству,
аргументации основных положений работы, выраженных во введении
тезисно. Как правило, в начальных разделах содержится информация
обзорного характера, в центральной же части помещается главная
информация, отвечающая требованиям новизны, полноты и достоверности.
Освещается процесс исследования, дается анализ и обобщение полученных
результатов, их толкование и объяснение.
Заключение (выводы) – это итоговое изложение основного, концептуального
содержания работы, краткая формулировка главных выводов. Выводы
должны:
- содержать новую информацию (новое знание), полученную в результате
исследования, отражать научную новизну, теоретическую значимость и
практическую ценность работы;
− содержать обобщение результатов исследовательской работы;
− быть согласованными с задачами исследования;
− быть обоснованными в соответствующих разделах работы.
Выводы не должны быть просто перечислением выполненных работ, а также
полностью повторять выводы отдельных разделов.
В заключении можно (но не обязательно):
− перечислить все то, что сделано в исследовании;
− написать о том, чего пока еще не удалось реализовать, и обозначить
направления дальнейших исследований.
Таким образом, все изложение в тексте подчинено решению одной научной
проблемы, самостоятельность и отдельность каждого композиционного
элемента являются относительными: любой раздел научного текста
выполняет свою задачу только в единстве с другими. В связи с этим основная
идея и проблема научной работы, сформулированные во введении в общем
виде, затем развертываются в основной части (опровергаются,
доказываются, объясняются, уточняются и т. д.). В заключении автор
обобщенно на более высоком уровне (уровне синтеза научного знания) еще
раз повторяет основные концептуальные мысли, содержащиеся в научном
тексте.
При создании научного текста следует обращать внимание на
оформление заголовков. Название (заголовок) научного текста – важнейшая
информативная единица, отражающая тему данного произведения и
соответствующая содержанию текста. Существует несколько типов
заголовков: название общего характера; название, конкретизирующее
разрабатываемые автором вопросы научной теории и практики; названия,
отражающие особенности авторской постановки вопроса. Далее приведены
рекомендации по созданию и оформлению заголовков.
Заголовок не должен сокращать или расширять объем информации, которая
заключена в тексте. Заголовки глав и параграфов должны точно отражать
содержание относящегося к ним текста. Заголовок не должен включать:
− лишние (избыточные) слова;
− общие понятия, не имеющие прямого отношения к тексту;
− узкоспециальные термины и термины местного характера;
− сокращенные слова и условные обозначения;
− химические, физические и технические формулы.
В заголовках не допускаются переносы слов. Точку в конце заголовка не
ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
Заголовок и начало текста не должны оказаться на разных страницах.
Разделы работы должны иметь сквозную порядковую нумерацию. Все
структурные части работы, а также разделы, имеющие подразделы,
располагают с новой страницы.
Небрежность в оформлении работы сразу бросается в глаза и сильно
снижает впечатление.
Оценка творческого проекта
Оценка проекта складывается из оценки преподавателя и оценки
одногруппников. Оценка студента складывается из оценки преподавателя и
вклада в работу группы.
Ориентировочные критерии оценки:
1. Глубина, полнота и творческий подход в разработке темы проекта.
2. Оформление отчета по проекту (содержание отчета, соблюдение
структуры и правил оформления отчета).
3. Защита проекта.
4. Ответы на вопросы.
Правила оформления проекта
Творческий проект выполняется с помощью компьютера в текстовом
редакторе MS Word. Размер полей: левое 30 мм; правое 10 мм; верхнее 15
мм; нижнее 20 мм.
Титульный лист оформляется по образцу, приведенному в Приложении
1. Титульный лист должен быть оформлен без привлечения стилей.
Страницы проекта должны быть пронумерованы. Содержание
оформляется средствами тестового редактора Word с указанием номеров
страниц.
Текст работы оформляется с привлечением стилей для всех элементов
текста (заголовки, текст, подписи к рисункам, таблицам, формулы).
Оформление стилей на усмотрение автора работы.
Литература в списке располагается не хаотично, а систематизируется в
определенном
порядке.
Принято
использовать
построение
библиографических списков в порядке первого упоминания в тексте. Список
обязательно нумеруется. Тогда связь текста с библиографическим списком
осуществляется с помощью номера в квадратных скобках. Например, [1].
Пример оформления библиографических записей:
1. Иванов И. И. // Журн. аналит. химии. 2001. – Т. 56. – № 1. – С. 1–5.
2. Иванов И. И. Оценка погрешностей результатов измерений. М.: Наука,
1996. – 256 с.
3. Иванов И. И. Дисс. … канд. хим. наук. Томск: Томский госуниверситет, 1988.
– 152 с.
При оформлении
стандартами:
проекта
можно
руководствоваться
следующими
1. СТО ТПУ 2.5.01-2006 «Работы выпускные квалификационные, проекты и
работы курсовые. Структура и правила оформления»
2. ГОСТ Р 7.0.5–2008 «Система стандартов по информации, библиотечному и
издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и
правила составления»
Требования к оформлению учебных материалов (отчеты, рефераты,
курсовые работы и т.д.)
1. Следует использовать единицы измерения системы СИ и придерживаться
терминологии, рекомендуемой ИЮПАК (IUPAC).
2. Работа должна быть тщательно отформатирована с учетом предъявляемых
требований.
3. В заголовках, подписях к таблицам, подписям к рисункам не допускаются
переносы слов. Точку в конце заголовка не ставят.
4. Не допускается использование лишних пробелов, знаков табуляции и
абзацев.
5. Различные элементы (заголовки, формулы, таблицы, рисунки и т. п.)
обязательно должны быть созданы с привлечением стилей шаблона.
6. Оформление математические символы и формул. Все переменные
(включая обозначающиеся греческими символами) пишут курсивом; все
функции и операторы (включая знак дифференциала) – обычным шрифтом.
Индексы переменных должны иметь стиль соответствующий смыслу
индекса: переменные – курсивом, поясняющие сокращения – прямым
шрифтом, (например, Si – энтропия i-го компонента; Tравн – температура в
состоянии равновесия).
7. Химические элементы оформляют латинским обычным шрифтом (Au, Pt,
Zn, O, C).
8. Не допускается использование лишних пробелов, знаков табуляции и
абзацев.
9. Знаки дефиса (-) и тире (–) следует различать и применять в соответствии с
правилами русского языка.
а) дефис (-), орфографический знак:
сложные слова (кто-то);
сокращения числительных (1-й);
другие сокращения (ПУ-1).
б) короткое тире (–), знак пунктуации:
экология – это наука…
знак минус в математических выражениях (x – h/2; –0.3);
для обозначения диапазона (например, «от 2.1 до 3.5», соответствует
«2.1–3.5», «в работах [1, 2 и 3]», соответствует «в работах [1–3]»).
Тире, при этом, не обрамляется пробелами;
– для обозначения математических зависимостей или координат графика
(«график в координатах x от t», соответствует «график в координатах x–t»),
тире, при этом, не обрамляется пробелами;
– для обозначения многокомпонентных систем (фенол–вода, Tl–Cd–Hg),
тире, при этом, не обрамляется пробелами:
– в маркированных списках.
10. Неразрывный пробел (Ctrl + Shift + Пробел) следует использовать в
следующих случаях:
a)
в фамилиях (например, Д. М. Менделеев);
b)
в ссылках на рисунки и таблицы (например, рис. 1, а, табл. 3);
c)
между значением величины и ее размерностью, а также вместо
символа умножения между обозначениями размерностей (например, 1.0
кДж моль–1, 25 °C);
d)
при написании математических выражений без использования
Редактора формул (например, 1 + 1 = 2). Знаки арифметических операций
обрамляются неразрывными пробелами;
e)
в других случаях (например, г. Томск, 2000 г.).
11. Для обозначения символа градуса или стандартного состояния следует
использовать специальный символ «°» (Alt + 0176). Символ градуса не
отрывается от обозначения его типа. (Например, –10 °C, ΔG°.)
12. Точка (.) не ставиться в конце:
а) подписи к рисунку;
b) заголовка таблицы;
c) индекса переменной (даже если в качестве индекса используется
сокращение: например, Eравн).
13. Знак умножения между переменными, функциями опускается (например,
2kaCosb). В качестве знака умножения между числами следует использовать
символ «×» шрифта Symbol (например, 2.3 × 4.76).
14. В русскоязычных текстах следует использовать «парные кавычки», а
англоязычных “quotation mark”.