А.И. Кельдюшева "Кластеризация системы профессионального

Реклама
Кластеризация системы
профессионального образования
Приморского края
А.И.Кельдюшев
Формирование эффективной профессионально-квалификационной
структуры опережающей подготовки кадров под инновационные запросы
экономики, неразрывно связанной с системой социальной и
профессиональной адаптации обучающихся и выпускников
Формирование
территориальноотраслевой
организации
ресурсов системы
профессионального
образования в
соответствии с
развитием
перспективных
кластеров
Создание
региональной
системы
управления
качеством
профессионального
образования
Обеспечение условий
для эффективной
социализации
различных категорий
обучающихся в
системе
профессионального
образования региона
2
Проблемы системы профессионального
образования, определившие необходимость
реструктуризации
Сеть
учреждений
профессионального образования не сбалансирована,
наблюдается
перепроизводст
во кадров по
одним
направлениям,
в ущерб другим,
медленно
обновляется
структура
подготовки
Учреждения
профессионального
образования не
могут
организовать
опережающую
подготовку
кадров под
инновационные
запросы
экономики из-за
отсутствия
ясных
прогнозов в
востребованных
трудовых
ресурсах на
среднесрочную
перспективу
Часть имущественного
комплекса
учреждений
профессионального
образования
избыточна,
часть физически и
морально
устарела
Недостаточно
развита система
учебнопроизводственных структур
для
формирования
практических
компетенций,
слабо развиты
связи с
работодателями
Механизмы
управления
сетью
учреждений
профессионального
образования не
учитывают
процессов
кластеризации
в экономике
3
Региональные подходы к формированию кластерных
структур
Образовательнопроизводственные
кластеры
создаются для
комплексного
кадрового
обеспечения
развития
перспективных
экономических
кластеров, зон
опережающего
развития,
реализации
программ и
проектов.
Потенциал
образовательного
кластера
определяется
функционированием
в комплексе
следующих
участников: базовых
школ, учреждений
среднего
профессионального
образования, вузов,
предприятий
региона, научных
организаций,
элементов
инновационной
инфраструктуры.
Создание
образовательных
кластеров
открывает
перспективы в
решении ряда
социальных задач,
в частности,
занятости
населения,
закрепления
выпускников в
территориях,
трудоустройства.
В рамках
формирования
кластера
предусматривается
дальнейшее
повышение
эффективности
комплекса за счет
создания
современных
учебнопроизводственных
структур, сетевых
обеспечивающих
компонентов,
оказания
содействия
ускоренного
развития малого и
среднего бизнеса.
4
Концепция реструктуризации
системы профессионального образования
региона на основе кластерного подхода
Механизмы реализации
•
Формирование крупных многоуровневых колледжей - центров
практикоориентированного образования перспективных кластеров с
привязкой к ведущим предприятиям
•
Совершенствование механизма формирования регионального заказа
на основе обоснованного прогноза экономики в кадрах
•
Развитие материально-технической базы учреждений
профессионального образования в соответствии с запросами
экономики
5
Алгоритм формирования
образовательно-производственных кластеров
Анализ экономической составляющей кластера, формирование
перечня программ, проектов, предприятий
Анализ перспектив развития кластеров, реализуемых проектов и программ и
определение профессионально-квалификационной структуры подготовки кадров в
разрезе перспективных профессий и специальностей по основным и
сопутствующим программам
Анализ региональной образовательной сети, определение
площадок для реализации программ, определение центров
практикоориентированного образования, базовых школ
Проектирование учебно-производственных и инновационных
структур, моделей сетевого взаимодействия
6
Социальные и экономические
эффекты кластеризации
Социальные эффекты
•Эффективная реализация программ
непрерывного профессионального
образования в центрах кластерного
развития будет достигнута за счет
концентрации ресурсов
•Укрупнение учреждений позволит адресно
выстраивать систему социального
партнерства с работодателями
•Определение региональной потребности в
рабочих кадрах и специалистах с учетом
кластерного развития позволит учесть эти
факторы при организации приема в
учреждения профессионального образования
•Модернизация общежитий существенно
повысит доступность программ
профессионального образования
•Реструктуризация учреждений обеспечит
оперативное введение новых профессий и
специальностей под развитие кластера
Экономические эффекты
•Снижение неэффективных расходов
учреждений профессионального
образования за счет концентрации ресурсов
•Повышение заработной платы работникам
учреждений профессионального
образования
•Организация подготовки кадров под
конкретные рабочие места с
использованием механизма целевой
контрактной подготовки
•Оптимизация имущественного комплекса
учреждений профессионального
образования
•Исключение дублирования профессий и
специальностей в рамках территорий
7
Спасибо за внимание!
8
Похожие документы
Скачать