Программа профориентационной работы

Программа
профориентационной работы
МБОУ «Засосенская средняя
общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союза
Н.Л. Яценко»
Дорога в будущее
Нет профессий с большим
будущим, но есть
профессионалы с большим
будущим.
(Илья Ильф и Евгений
Петров.)
Цель профориентационной работы:
создание условий для
осознанного
профессионального
самоопределения учащихся
ЗАДАЧИ:

1.Координация и регулирование деятельности структур школы в
организации профориентационной работы

2.Разработка и проведение мероприятий для учащихся
способствующих их самоопределению в профессиональной среде

3.Организация деятельности педагогов школы по
профориентационной работе

4.Диагностика профессиональной направленности учащихся

5.Организация просветительской и разъяснительной работы с
родителями
Координация деятельности структур школы
Ответственный за
профориентацию
Зам.по УВР
Предпрофильная
подготовка
Профиль
Факультативы,
предметные кружки
Проектная
деятельность
МО учителей н/ш
МО учителейпредметников
Психолог,
социальный педагог
Анкетирование
Диагностика
Просвещение
Консультирование
Помощь в
трудоустройстве
Зам.по ВР
МО
классных
руководителей
и начальной школы
Объединения ДО
Библиотека
Экскурсионная
деятельность
Обеспечение реализации интересов,
потребностей и способностей учащихся
Вне урока
На уроке
Проектная деятельность
Предметные
познавательные
игры в параллелях
Интегрированные уроки
Разновозрастные уроки
Научные
конференции
-Заочная
школьная
Олимпиада
-Выставки
Творческих работ
детей
и взрослых
Тематические
классные часы
Портфолио уч-ся
Библиотечные часы
Участие в конкурсах,
олимпиадах
Встречи
с представителями
профессий
Экскурсии
Система работы с классными
руководителями

Диагностика

Классные часы

Профориентационные игры

Научные конференции
Профессиональная диагностика

5-6 класс: диагностика направленности
интеллекта ГИТ (М.К. Акимова, Г.П.Логинова);

7 класс: опрос и анкетирование по определению
направленности личности

8-9 класс: диагностика профессионально
значимых качеств личности, ШТУР;

10-11 класс: диагностика структуры интеллекта
Амтхауэра;
Классные часы

5 класс: «Профессиональные интересы» , «Что я знаю о
профессиях», «Азы правильного выбора профессии»

6 класс: «Профессиональные склонности» , «Формула
профессии», «Ошибки в выборе профессии»

7 класс: «Определение типа будущей профессии», «Признаки
профессии», «Профиль»

8 класс: «Мыслитель или художник?», «Слагаемые
профессионального успеха», «Ошибки в выборе профессии»

9 класс: «Современный рынок труда», «Профессия и
здоровье», «Пути получения профессии»
Профориентационные игры в
параллелях


5 класс: «Я в этом мире»
6 класс: «На пути к образованному
человеку»




7 класс: «Профессиональный винегрет»
8 класс: «Профессии моей семьи»
9 класс: «Линия жизни»
10-11 класс: «Путь к вершине»
Работа кабинета по профориентации
Можно получить информацию об учебных заведениях
Работа кабинета по профориентации
Компьютерное тестирование
Психологический тренинг

Путь к вершине
Научные конференции
Информационный стенд по
профориентации
«Для вас выпускники»
Отчёт о профориентационной
работе

За 2009 год -90% учащихся поступили в высшие и среднеспециальные, профессиональные учебные учреждения

За 2010 год -93% учащихся поступили в высшие и среднеспециальные, профессиональные учебные учреждения

За 2011 год -96% учащихся поступили в высшие и среднеспециальные, профессиональные учебные учреждения