«Деятельность классного руководителя по профориентационной работе

Реклама
Районное заседание методического
объединения классных руководителей
«Деятельность
классного руководителя
по профориентационной
работе
в классном коллективе»
МБОУ Морткинская СОШ
12 марта 2015г.
Профориентационная работа -
целенаправленная деятельность
по формированию у учащихся
внутренней потребности
и готовности
к сознательному выбору
профессии.
Профориентационная работа
70% людей выбирают свое профессиональное будущее за
компанию, следуя советам родителей или учителей, или «куда
пройду по результатам ЕГЭ», «вуз ближе к дому».
45% студентов плохо представляют суть выбранной
профессии.
Около 60% молодых специалистов готовы поменять свою
профессию после первого года работы.
И только 15% студентов выбрали профессию еще в школе.
Профессия
Ориентация
Профессия (от лат. «ргоfessio» - официально
указанное занятие, специальность) –
род трудовой деятельности.
Ориентация - умение разобраться в
окружающей обстановке или направление
деятельности в определённую сторону.
Профориентация - система общественного и педагогического
воздействия на молодёжь,
с целью её подготовки к сознательному выбору
профессии,
система государственных мероприятий,
обеспечивающая научно обоснованный выбор
профессии.
Профориентационная работа в школе
включает четыре этапа:
1 этап – начальная школа
2 этап – 5-7 классы
3 этап – 8-9 классы
4 этап – 10-11 классы
1 этап – начальная школа
Учащиеся знакомятся с миром профессий через
такие формы работы, как экскурсии, беседы, утренники,
устные журналы, встречи с интересными людьми, игры.
Уже в начальной школе ребятам предоставлена
возможность выбора собственной образовательной
траектории. Учащиеся выбирают уровень изучения
иностранного языка, занятия по интересам, кружковые
занятия.
2 этап – 5-7 классы
Профориентационная работа находит свое
продолжение через деловые игры, профориентационные
игры, игры-путешествия.
Данные формы работы позволяют учащимся
более подробно изучить мир профессий, представить
себя в этом мире.
Учащиеся 5-7 классов изучают многообразие
рабочих профессий, делают первые шаги в проектной
деятельности (материал о профессиях родителей
учащихся).
3 этап – 8-9 классы
Работа предусматривает целенаправленную
профориентационную работу.
Учащиеся изучают профессии, которые наиболее
востребованы на рынке труда.
На данном этапе активизируется диагностическая
работа, проводимая психологом.
В этот период учащиеся начинают заниматься
исследовательской деятельностью, делают первые шаги
в составлении профессиограмм, участвуют в создании
банка данных «Азбука профессий»
4 этап – 10-11 классы
В этот период более масштабно
разворачивается консультационная деятельность среди
учащихся и их родителей.
Используются различные формы работы:
беседы, консультации по вопросам выбора профиля
обучения, информирование о способах получения
желаемого образования, требованиях профессии к
человеку, оплате труда.
Расширяется база данных об учебных заведениях,
о редких профессиях.
Елена Альбертовна Старцева –
начальник отдела дополнительного образования
и технологий воспитания управления образования
«О состоянии
профориентационной работы
в системе образования
Кондинского района»
Марина Михайловна Романенко –
руководитель методического объединения
классных руководителей МБОУ Морткинской СОШ
«Дороги, которые мы выбираем»
презентация
профориентационной программы
Татьяна Евстафьевна Белоглазова –
заместитель директора
по воспитательной работе Междуреченская СОШ
«Твоя профессиональная карьера.
Профессиональные пробы»
из опыта преподавания предмета
Л.А. Казакова –
педагог дополнительного образования
Центра дополнительного образования.
«О механизмах взаимодействия
Центра Дополнительного Образования
с образовательными учреждениями
по профоринтационной работе
во внеурочное время»
Елена Анатольевна Шабанова –
педагог-психолог МБОУ Куминская СОШ
«Новые формы работы
с учащимися
по профориентационной
работе»
О.В. Жижичкина –
педагог дополнительного образования,
Кондинская СОШ
Представление программы
по профориентационной работе
с учащимися
«Школа выбора профессии»
Открытые формы работы
9б класс
Элективный курс по профориентации «Твой профессиональный выбор»
Ольга Валентиновна Добрынина, педагог-психолог Морткинской СОШ
Занятие с учащимися 8а класса Морткинской СОШ
по программе профориентационной работы
педагог дополнительного образования Кондинская СОШ
О. В. Жижичкина
Классный час – деловая игра
«Введение в профессию» с учащимися 9а класса Морткинской СОШ;
Учитель иностранного языка Куминской СОШ С.Ю. Батурина
13.00-13.30
Обед (школьная столовая)
13.30-14.30
Актовый зал
- Обсуждение плана работы РМО
классных руководителей;
- нормативно-правовые документы
в системе воспитания;
Итоги заседания РМО кл. рук-лей
14.30
столовая
Чайная пауза
Похожие документы
Скачать