Аннотация к программе по информатике во 2

Реклама
Аннотация к программе по информатике во 2-4 классах
Рабочая программа по курсу «Информатика» составлена в соответствии с
требованиями ФГОС НОО на основе авторской программы Н.В. Матеевой, Е.Н. Челак,
Н.К. Конопатовой, Л.П. Понкратовой, Н.А. Нуровой/Информатика. Программа для
начальной школы: 2-4 классы/ Н.В. Матвеева, М.С. Цветкова.-М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2012г.
В соответствии с ООП НОО и учебным планом МБОУ «СОШ № 29» курс
информатики изучается со 2-4 класс по одному часу в неделю. Общий объём учебного
времени составляет 102 часа. В каждом классе на изучение информатики отводится 34
часа (1 час в неделю, 34 учебные недели).
Цели изучения курса информатики в начальной школе:
1. Формирование умения строить простейшие информационные модели и
использовать их при решении учебных и практических задач, в том числе при
изучении других школьных предметов
2. Знакомство с основными понятиями информатики.
3. Приобретение опыта создания и преобразования простых информационных
объектов: текстов, рисунков, схем различного вида, в том числе с помощью
компьютера.
4. Формирование умения строить простейшие информационные модели и
использовать их при решении учебных и практических задач, в том числе при
изучении других школьных предметов.
Важнейшая цель обучения информатики – создание прочного фундамента для
последующего образования, развитие умений самостоятельно управлять своей учебной
деятельностью.
В ходе обучения с использованием учебника, рабочих тетрадей, электронного пособия и
методического пособия для учителя, решают следующие задачи:
1. Развиваются
общеучебные,
коммуникативные
умения
и
элементы
информационной культуры, т. е. умения работать с информацией (осуществлять ее
сбор, хранение, обработку и передачу, т. е. правильно воспринимать информацию
от учителя, из учебников, обмениваться информацией в общении между собой и
пр.);
2. Формируется умение описывать объекты реальной действительности, т. е.
представлять информацию о них различными способами (в виде числа, теста,
рисунка, таблицы);
3. Формируются начальные навыки использования компьютерной техники и
современных информационных технологий для решения учебных и практических
задач.
Школьники должны получить необходимые первичные представления об
информационной деятельности человека, освоить методы и средства получения,
обработки, передачи, хранения и использования информации, научиться решать
поставленные задачи с помощью компьютера и других средств информационных и
коммуникационных технологий, а так же развитие способности к сотрудничеству и
рефлексии.
Аннотация к программе по информатике в 5 классах (ФГОС)
Рабочая программа по информатике в составлена в соответствии с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
(ФГОС ООО); требованиями к результатам освоения основной образовательной программы
(личностным, метапредметным, предметным); основными подходами к развитию и
формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования. на
основе авторской программы Босовой Л.Л. и примерной программы общего образования по
информатике и информационным технологиям с использованием следующих документов:


Бородин М. Н. Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений.
2-11 классы. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.
Босова, Л.Л. Информатика : Учебник для 5 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2013.
На изучение курса информатики в 5 классе отводится 34 учебных часа (1 час в неделю).
Изучение информатики и ИКТ в 5 классах направлено на достижение следующих целей:
 формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов
информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами
информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную
информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;
 пропедевтическое (предварительное, вводное, ознакомительное) изучение понятий
основного курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование
общеучебных понятий, таких как «объект», «система», «модель», «алгоритм» и др.;
 воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие
познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
Для достижения комплекса поставленных целей в процессе изучения информатики в 5 классе
необходимо решить следующие задачи:
 показать учащимся роль информации и информационных процессов в их жизни и в
окружающем мире;
 организовать работу в виртуальных лабораториях, направленную на овладение
первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и
управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;
 организовать компьютерный практикум, ориентированный на: формирование умений
использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения,
преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде
соответствующих редакторов);
овладение способами и методами освоения новых
инструментальных средств; формирование умений и навыков самостоятельной работы;
стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;
 создать условия для
овладения основами продуктивного взаимодействия и
сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно
формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умения выступать перед аудиторией,
представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ;
Аннотация к программе по информатике в 6-9 классах
Рабочие программы по информатике для 6-9 классов разработаны на основе
Рабочая программа учебного предмета «Информатика» основного общего образования
для 6 – 8 класса составлена на основе:
 требований Федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования, предъявляемых к результатам освоения основной образовательной
программы (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования» с изменениями и дополнениями Приказом Минобрнауки России от
29 декабря 2014 г. № 1644);
 авторской программы по информатике Босовой Л.Л. (Информатика. Программы для
общеобразовательных организаций: 2–11 классы. Учебное издание / Автор-составитель:
М. Н. Бородин.-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.-576 с. табл.);
 основных направлений программ, включенных в
структуру основной
образовательной программы;
 требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного
государственного экзамена по информатике.
Преподавание курса информатики в 6-8 классах рассчитано на 1 час в неделю (34
учебных часа в год), в 9-х классах 2 часа в неделю (68 учебных часа в год)
Цели реализации программы:
достижение обучающимися результатов изучения учебного предмета
«Информатика» в соответствии с требованиями, утвержденными Федеральным
государственным образовательным стандартом основного общего образования.
Задачами реализации программы учебного предмета являются:
 обеспечение в процессе изучения предмета условий для достижения планируемых
результатов освоения основной образовательной программы основного общего
образования всеми обучающимися, в том числе обучающимися с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидами;
 создание в процессе изучения предмета условий для:

развития личности, способностей, удовлетворения познавательных
интересов, самореализации обучающихся, в том числе одаренных;

формирования ценностей обучающихся, основ их гражданской
идентичности и социально-профессиональных ориентаций;

формирования у обучающихся опыта самостоятельной учебной
деятельности;

формирования у обучающихся навыков здорового и безопасного для
человека и окружающей его среды образа жизни;
 знакомство учащихся с методами научного познания и методами исследования
объектов и явлений, понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной
информации, ценности науки для удовлетворения бытовых, производственных и
культурных потребностей человека;

формирование компетентностей в области практического использования
информационно-коммуникационных технологий, развитие информационной культуры и
алгоритмического мышления, реализация инженерного образования на уровне
основного общего образования.
Аннотация к программе по информатике в 10-11 классах
Рабочая программа по информатике и ИКТ в 10-11 классах составлена на основе
Федерального
государственного образовательного стандарта основного общего
образования, Примерной программы основного общего образования по информатике и
ИКТ, авторской программы по информатике и ИКТ для 10-11 классов «Информатика.
УМК для старшей школы» И. Г. Семакина и др. (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014)
Для обстоятельного изучения информатики и ИКТ на этапе основного общего
образования в 10-11 классе выделено 68 часов: из расчёта 34 часа в 10-м и 34 часа в 11-м
классах (1 час в неделю на 34 рабочие недели).
ЦЕЛИ КУРСА
Изучение информатики и ИКТ в старшей школе на базовом уровне направлено на
достижение следующих целей:
 освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в
формирование современной научной картины мира, роль информационных
процессов в обществе, биологических и технических системах;
 овладение
умениями
применять,
анализировать,
преобразовывать
информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом
информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при
изучении других школьных дисциплин;
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей путем освоения и использования методов информатики и средств
ИКТ при изучении различных учебных предметов;
 воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм
информационной деятельности;
 приобретение
опыта
использования
информационных
технологий
в
индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной
деятельности.





Основные задачи курса:
систематизировать подходы к изучению предмета;
сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием,
получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;
научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;
показать основные приемы эффективного использования информационных
технологий;
сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс среднего
образования.
Данная программа конкретизирует содержание предметных тем, дает
распределение учебных часов каждого раздела по учебному году и темам с учетом логики
учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и
внутрипредметных связей и позволяет внедрять современные педагогические технологии
(в том числе информационно-коммуникационные).
Аннотация к программе по информатике в 11 классе (профильный уровень)
Рабочая программа «Информатика и ИКТ» для 11 класса на профильном уровне
составлена на основе:

Стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ
(профильный уровень);

Примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и
ИКТ для профильного уровня в 10-11 классах.

Программы профильного курса "И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер Информатика X – XI" –
сб. Программы общеобразовательных учреждений: Информатика. 2–11 классы /
Составитель М.Н. Бородин – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.
Программа рассчитана на 140 часов в год (68 часа – I полугодие и 72 часа – II
полугодие, 4 часа в неделю).
Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на
профильном уровне направлено на достижение следующих целей:

освоение и систематизация знаний, относящихся к математическим объектам
информатики; построению описаний объектов и процессов, позволяющих осуществлять
их компьютерное моделирование; средствам моделирования; информационным процессам
в биологических, технологических и социальных системах;

овладение умениями строить математические объекты информатики, в том числе
логические формулы и программы на формальном языке, удовлетворяющие заданному
описанию; создавать программы на языке программирования по их описанию;
использовать общепользовательские инструменты и настраивать их для нужд
пользователя;

развитие алгоритмического мышления, способностей к формализации, элементов
системного мышления;

воспитание культуры проектной деятельности, в том числе умения планировать
свою деятельность, работать в коллективе; чувства ответственности за результаты своего
труда, используемые другими людьми; установки на позитивную социальную
деятельность в информационном обществе, на недопустимость действий, нарушающих
правовые и этические нормы работы с информацией;

приобретение опыта создания, редактирования, оформления, сохранения,
передачи информационных объектов различного типа с помощью современных
программных средств; построения компьютерных моделей, коллективной реализации
информационных проектов, преодоления трудностей в процессе интеллектуального
проектирования, информационной деятельности в различных сферах, востребованных на
рынке труда.
Скачать