Рабочая программа по курсу внеурочной

СОШ а.Гюрюльдеук
«Рассмотрено»
На заседании М/О
«Согласовано»
Педагог - организатор
Протокол № ___ от
«Утверждаю»
Директор школы
_____________________ А.М.Айбазова
__________________________ А.Б. Борлаков
«____»____________2015г.
. «____»____________2015г.
«____»____________2015г.
__________/А.Х.Эркенова/
Рабочая учебная программа
по курсу внеурочной деятельности «Юный пользователь компьютера»
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности составлена на основе федерального компонента
государственного стандарта второго поколения начального общего образования и авторской программы курса
информатики для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы «Информатика. Программа для начальной школы:
2 – 4 классы (ФГОС)/ Н.В.Матвеева, М.С. Цветкова. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012 г.
Рабочую учебную программу разработала:
Айбазова Асият Асланбиевна
2015-2016 учебный год
1
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная программа по информатике носит пропедевтический характер и активизацию воспитательной деятельности.
Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться информатикой вообще и найти ответы на
вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации;
научиться общаться с компьютером, который ничего не умеет делать, если не умеет человек. Развивает коммутативные и
интеллектуальные способности учащихся. Создает мотивацию для участия во внеклассных мероприятиях. Программа
рассчитана на детей 9 – 11 лет, и состоит из 2 уровней. На первом году обучения учащиеся получают начальные знания и
навыки пользования компьютером. Второй год обучения носит пользовательский характер, т. е. дети учатся пользоваться
стандартными программами.
Основная задача курса – способствовать формированию у школьников информационной и функциональной
компетентности, развитие алгоритмического мышления. Назначение курса – помочь детям узнать основные возможности
компьютера и научиться ими пользоваться в повседневной жизни.
Целесообразность начала изучения информатики в младших классах, помимо необходимости в условиях
информатизации школьного образования широкого использования знаний и умений по информатике в других учебных
предметах на более ранней ступени, обусловлена также следующими факторами. Во-первых, положительным опытом
обучения информатике детей этого возраста, как в нашей стране, так и за рубежом и, во-вторых, существенной ролью
изучения информатики в развитии мышления, формировании научного мировоззрения школьников именно этой
возрастной группы.
Формы и методы обучения существенно зависят от возможности доступа обучающегося к компьютерам. Наилучшие
результаты дает машинный вариант преподавания.
Предлагаемый курс рассчитан на 68 часов. Это не исключает некоторую фрагментарность его содержания. Однако
данное обстоятельство успешно нейтрализуется путем использования элементов игры, использованием межпредметного
материала, чередованием теоретической и практической работ, использования интерактивных форм обучения т. д.
2
Учебно – тематический план (первый год обучения)
№
Наименование тем занятий
Общее количество
учебных часов
1
2
3-4
5
6-7
Инструктаж по ТБ. Что такое информация?
Человек и информация
Источники и приемники информации
Как хранили информацию раньше
Искусственные и естественные источники и приемники
информации
Носители информации
Носители информации, созданные в ХХ веке
Брейн – ринг «Инфомы»
Задачи о лжецах
Что мы знаем о компьютере?
Немного истории о действиях с информацией
Сбор информации
Представление информации
Прием и передача информации
Как передавали информацию в прошлом
Научные открытия и средства передачи информации
Турнир знатоков компьютера
Язык передачи информации
Язык жестов
Игра «Морской бой»
Обработка информации
1
1
2
1
2
Цепочка событий, действий. Алгоритм.
Урок – игра «Сто к одному»
1
1
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
2324
25
26
Дата
Примечание
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
3
27
28
29
30
Веселая разминка
Арифметические задачи
Текстовый редактор. Знакомство с клавиатурой
Приемы работы с мышью. Знакомство с элементами окна и
1
1
1
1
способами изменения его размеров
31
Основные приемы, применяемые при создании текста
1
32
Создание и печать текста
1
33
Создание и печать таблиц
1
34
Резерв
1
4