День информатики

День информатики-313*
11 апреля в рамках будущей недели математики и информатики прошли открытые уроки по
информатике в 10б и 7а,б классах.
Десятиклассники, заканчивающие изучать электронные таблицы EXCEL, почувствовали себя студентамипервокурсниками, потому что тема занятия не школьная - «Матрицы. Действия над матрицами. Использование
EXCEL для решения систем линейных уравнений методом Крамера». Будучи студенткой 1 курса
радиотехнического факультета УПИ (теперешнего УрФУ), прекрасно помню этот ночной кошмар решения таких
систем на калькуляторе!
Итак, ребята вспомнили методы решения систем линейных уравнений и понятие матрицы (трёхлетнее
программирование на Free Pascal не прошло даром!). Затем мы ввели матрицы в таблицы EXCEL, произвели над
ними различные математические действия (сложение, вычитание, умножение, транспонирование матриц).
Ввелось новое понятие-определитель матрицы. Познакомились с определителями первого и второго порядков,
а при помощи встроенных математических функций вмиг их посчитали. И формулы нахождения корней системы
уравнений мы тоже изучили.
И вот - самое интересное!!! Дана система линейных уравнений с тремя неизвестными. На нахождение
корней системы ушло ровно 7 минут! EXCEL-наш помощник. Через полтора года, надеюсь, ребята вспомнят этот
урок и легко преодолеют первые трудности математического анализа на 1 курсе выбранного вуза.
В седьмых классах состоялся завершающий урок по теме «Информатика», командный урок-конкурс «Я
был в компьютерном мире».
Разминка показала, что знаний, полученных на уроке, не всегда хватает, приветствуется эрудиция и
широкий кругозор. Трудности вызвал вопрос «Принцип открытой архитектуры компьютера», но легкими
оказались вопросы по логике («Таблица истинности импликации») и по программному обеспечению.
А on-line тест по устройству компьютера (первое задание) не вызвал особых затруднений - команды
набрали от 14 до 17 баллов из 18.
Вторым командным заданием был кроссворд. Вот здесь пришлось нелегко! Какие-то вопросы с ответами
- кегль, модуляция, чипсет, домен, фрейм оказались неподъемными, но ведь это только начало изучения
информатики. Да и баллы, набранные за этот конкурс, оказались очень даже приличными – рекорд-28 баллов из
32 возможных.
Следующий конкурс - «Турнир смекалистых» -вот было весело! Составляли анаграммы слов, отвечали на
вопросы («Название какого устройства в компьютере с английского переводится как «радостная палка»ДЖОЙСТИК »), избавлялись от вирусов («Компьютер памятью не испортишь»-«Кашу маслом не испортишь»),
играли в «Угадай-ку» и «Веришь-не веришь» («Верите ли вы, что в Великобритании есть города Винчестер,
Адаптер и Дигитайзер?», «Верите ли вы, что на старом механическом вычислительном устройстве –
арифмометре – можно было умножать восьмизначные числа на четырехзначные?»), искали синонимы слов (а
инверсия-это отрицание), побывали в компьютерном зазеркалье (одеяло для кошки - это коврик для мышки, а
гибкое кольцо-это жесткий диск). Хорошо, что есть проектор - вопросы и ответы выводились на экран в
мультирежиме.
Четвёртое задание-решение логических задач. Вспомнился карантин, когда таких задач дома нарешались
вдоволь! Мы селили хирурга левее токаря, а Виктора рядом со столяром. Поселили их чётко, рационально, по
условию. Жильцы (и жюри) остались довольны.
И - завершающий конкурс «Кто это? Что это?». По предложенным фотографиям и четырем подсказкам (с
увеличением количества подсказок набранные баллы уменьшались) надо было назвать человека или предмет.
Людей отгадывали хорошо, хотя выбрана была одна из самых неизвестных фотографий самого богатого человека
в мире молодого Билла Гейтса, а Евгения Касперского, главного «вирусолога» страны, вообще мало кто в лицо
видел. А вот с арифмометром и логарифмической линейкой (древняя древность!) пришлось повозиться, но
справились!
Мероприятие завершилось успешно. Победители (а в 7б сразу две команды набрали одинаковое
максимальное количество баллов!) получили пятерки в журнал (и наше достопочтимое жюри тоже). Впереди нас
ждут великие дела! Ведь мы подошли к саму интересному – к программированию. Вот так и живем - не ждём
тишины!
Вот так завершился «День информатики – 313» в лицее. Всем спасибо.
И.Н. Мишина
*313-кабинет информатики на третьем этаже