Аннотация к рабочей программе учебного предмета «История

Аннотация к рабочей программе
учебного предмета «История» 6 класс
Рабочая программа курса «История» для учащихся 6 класса МАОУ
«Хохловская СОШ» составлена на основании: Федерального компонента
государственного стандарта общего образования по истории и авторских
программ:
* В. А. Ведюшкин «История средних веков»// ПРОГРАМЫ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ . История. Обществознание 511 классы. М. Просвещение 2006 г.
* А. А. Данилов, Л.Г. Косулина «История России с древности до конца
16 в»// ПРОГРАМЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ .
История. 6 -11 классы. М.: Просвещение 2008 г.
Предмет «История» в 6 классе содержит два курса «Всеобщая
история. История средних веков» и «История России с древнейших времён
до конца 16 в». Изучение данных курсов происходит на основе
параллельного принципа.
Задачи и цели обучения данного курса:
 учащиеся 6 класса должны получить знание об основных чертах
развития традиционного общества, изменениях, произошедших в
России и мире за 1000 лет.
 выстроить адекватное представление о периодизации Средних
веков; об особенностях ментальности средневекового человека; о
зарождении и развитии феодализма; о социальной структуре
общества и его движении к реформам как средству разрешения
противоречий.
 освоение ключевых исторических понятий; ознакомление с
основными религиозными системами; раскрытие особенностей
социальной жизни, структуры общества на этапе с древнейших
времен до XVI века; раскрытие специфики власти;
 раскрытие выдающихся деятелей истории России и всеобщей
истории Средних веков;
 раскрытие значения политического и культурного наследия разных
цивилизаций.
Рабочая программа составлена на основе авторской без изменений и
дополнений.
Учебно-методический комплект:
для обучающегося
1. Учебник Е.В.Агибалова, Г.М.Донской. «Всеобщая история.История
средних веков» 6 класс, М., Просвещение,2012 г.
2. Рабочая тетрадь «История средних веков». 6 класс, М.,
«Просвещение», 2012 г.
3. Атлас и контурные карты по истории средних веков 6 класс, М.,
Дрофа, ДИК, 2012 г.
4. Учебник Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России с
древнейших
времен
до
конца XVI века»
6
класс,
М.,
Просвещение, 2006 г.
5. Данилов А.А., Косулина Л.Г. Рабочая тетрадь «История России с
древнейших
времен
до
конца XVI века»
(6
класс),
М.,
Просвещение, 2007 г.
6. Атлас и контурные карты по Истории России 6 класс, М., Дрофа,
ДИК, 2012 г.
для учителя:
1. Арсланов О.В.Поурочные разработки по истории средних
веков. 6 класс. М.,Вако, 2004 г.
2. Петрович В.Г. «Уроки истории 6 класс».М.: Сфера 2002 г
3. Серов Б.Н., Гаркуша Л.М. Поурочные разработки по истории России
с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс. – М.: Вако, 2003 г.
Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая
программа
Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных
учреждений РФ отводит для обязательного изучения учебного предмета
История Историю России и Всеобщую историю в 7 классе 70 часов, из
расчета 2 учебных часа в неделю. А авторская программа рассчитана на 68
часов, поэтому из двух дополнительных часов 1 час добавляется – на
итоговое повторение, а 1 час оставлен в качестве «урока-резерва».
В Рабочей программе отведено на Всеобщую историю. Историю
средних веков – 35 часов и на историю России – 35 часов.
Из 70 учебных часов 5 часов выделено для проведения повторительнообобщающих уроков по темам и 3 часа для проведения итогового
обобщения по темам курсов.
Форма организации учебного процесса: классно- урочная.
Используются следующие типы традиционных уроков: вводный,
изучения нового материала, повторительно-обобщающий, и нетрадиционные
формы урока – игра, диспут, проблемный.
Приемы, методы и формы организации учебного процесса включают
разнообразные виды самостоятельной работы: составление плана,
сравнительных таблиц, работа с учебником, подготовка сообщений,
написание сочинений, составление рассказов по рисункам и иллюстрациям.
Решение и составление познавательных задач. Составление и разгадывания
кроссвордов, работа с документами, реферативная работа, составление и
заполнение контурных карт, работа с исторической картой.
В соответствии с авторской программой, основной формой
промежуточного и итогового контроля являются обобщающие уроки.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
Знать/Понимать:
 Основные даты, ключевые события и понятия средневековья мира и
России;
 Временные
границы
средневековой истории
человечества,
особенности средневековых обществ.
Уметь:
 Пересказывать текст учебника, воспроизводить информацию,
раскрывать содержание иллюстраций.
 Сравнивать исторические явления в разных странах, выделяя сходство
и различия.
 Спорить и отстаивать свои взгляды, давать устный отзыв на ответы
одноклассников, делать несложные выводы.
 Оперировать историческими понятиями и датами.
 Работать с исторической картой: читать легенду, добывать полезную
информацию, показывать территории расселения народов и завоеваний,
границы государств, города, места значительных исторических событий.
 Анализировать исторические источники, применять содержащуюся в
них информацию для подтверждения своих суждений.
Использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
 определения собственной позиции по отношению к изучаемым
явлениям;
 предоставления результатов изучения исторического материала в
формах сообщений, планов, кратких конспектов, других творческих работ;
участия в дискуссиях по историческим проблемам, формулирования
собственной позиции по обсуждаемым вопросам, используя для
аргументации исторические сведения