История Средних веков

1
Пояснительная записка
Статус документа
Настоящая рабочая учебная программа базового курса «История средних
веков и История России» для 6 класса II ступени образования МБОУ
«Гостищевская СОШ» составлена на основе:
1. Федерального компонента государственного образовательного стандарта
базового уровня образования, утверждённого приказом Министра образования
РФ от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного
плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ,
реализующих программы общего образования;
2. Всеобщая история. Рабочие программы к предметной линии учебников
А.А. Вигасина - А.О. Сороко-Цюпы.5-9 классы.- М., «Просвещение», 2011 г.;
3. Программы для общеобразовательных учреждений. «История» (6-9 кл.)
автор А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. - М., «Просвещение», 2009 г.;
Цели курса:
Для истории средних веков:
 Формирование целостного представления об истории Средних веков как
закономерном и необходимом периоде всемирной истории.
 Освещение экономическое, социальное, политическое и культурное
развитие основных регионов Европы и мира, показать общие черты и различия.
 Характеристика наиболее ярких личностей Средневековья, их роль в
истории и культуре.
 Демонстрация возникновения и развитие идей и институтов, вошедших в
жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика, законы,
нормы морали); уделить при этом особое внимание истории мировых религий –
христианства и ислама.
Для истории России:
 Формирование целостного представления об историческом пути России с
древнейших времён до конца XYI века, судьбах населяющих её народов, об
основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях отечественной
истории.
 Воспитание гражданских и патриотических качеств учащихся,
формирование личностного отношения к истории своей страны.
 Стимулирование желания самостоятельного поиска и расширения знаний по
истории.
 Ознакомление с историей быта, православной церкви, российской
ментальности, национальной политики.
Задачи:
 Работать со справочным аппаратом книги.
 Уметь определять век по дате;
 Представлять хронологическую цепочку всемирной истории.
 Понимать, что история Росси – часть всеобщей истории.
2
 Использовать исторические источники знаний; анализировать исторический
источник.
 Формулировать выводы.
Изменения, внесенные в Рабочую программу:
В соответствии с Уставом МБОУ «Гостищевская СОШ»
продолжительность учебного года для учащихся 6 класса составляет 35 учебных
недель при нагрузке 2 часа в неделю на изучение истории в 6 классе, отводится 70
часов. Примерные программы по истории Средних веков. М.: «Дрофа», 2007 г.
рассчитаны на не менее чем 30 часов (настоящая рабочая программа рассчитана
на 34 часа), а Программы для общеобразовательных учреждений. «История» (6-9
кл.) автор А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. М., «Просвещение», 2009 г. для 6 класса
на 34 часа (всего 68 часов), были включены 2 часа на административный и
итоговый контроль.
Учебно-методический комплект:
 Атлас и контурные карты по Истории России 6 класс. М., Дрофа, 2010
 Атлас и контурные карты по истории средних веков 6 класс, М., Дрофа,
2007 г.
 Рабочая тетрадь «История средних веков». 6 класс, М., «Просвещение»,
2011
 Рабочая тетрадь «История России с древнейших времен до конца XVI века»
(6 класс), Данилов А.А., Косулина Л.Г. М., Просвещение, 2011 г.
 Учебник Е.В.Агибалова, Г.М.Донской. «История средних веков» 6 класс,
М., Просвещение, 2011 г.
 Учебник Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России с древнейших
времен до конца XVI века» 6 класс, М., Просвещение, 2010 г.
В обязательном минимуме для организации освоения содержания
краеведческой направленности в курсе «История России» выделен материал:
«Родной край в древности», «Родной край в XIV-XVI вв.».
Место предмета в базисном учебном плане:
Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных
учреждений РФ на изучение истории в 6 классе отводится 2 часа в неделю.
Планирование учебного материала по истории рассчитано на 70 учебных часов:
34 часа – история Средних веков и 34 часа изучение курса истории России.
В соответствии с Положением МБОУ «Гостищевская СОШ» «О проведении
административного контроля учебных достижений учащихся» были включены
входной, административный и итоговый контроли.
Формы организации учебного процесса
 Проведение практикумов, материал для которых заложен в учебнике и в СМИ.
 Составление опорного конспекта.
 Глоссарное обучение (методика работы с основными понятиями).
 Проектная деятельность учащихся.
 Тестирование по материалам и в форме ГИА по истории.
3
Требования к уровню подготовки учащихся 6классов:
УМЕТЬ:
1. Связно пересказывать текст учебника, оделяя главное от второстепенного.
2. Анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия
исторических явлений и событий.
3. Сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя
сходство и различие.
4. Давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и
личностям, высказывая при этом собственные суждения.
5. Уметь полемизировать и отстаивать свои взгляды.
6. Самостоятельно анализировать исторические источники, как письменные,
так и вещественные и изобразительные.
7. Оперировать историческими датами, выявлять синхронность и
последовательность событий и явлений.
8. Работать с исторической картой.
ЗНАТЬ/ ПОНИМАТЬ:
1. Ключевые даты и события истории Средневековья.
2. Расположение на карте изученных стран.
3. Основы истории и культуры изученных стран.
4. Общее и особенное средневековых обществ, чем отличается Средневековый
мир от мира современного.
4
Примечание
Номер параграфа
Дата фактического
проведения
урока
Дата
предполагаемого
проведения
урока
Часы учебного
времени
Наименование
раздела
и темы
№ п/п
Календарно - тематическое планирование
История средних веков - 34 часа
1
Введение. Живое
Средневековье.
1
03.09
Тема 1.Становление средневековой Европы VI-XI вв. -5ч.
2
Древние германцы и Римская
империя
3
Королевство франков и
христианская церковь в VIVIII вв.
4
5
6
Возникновение и распад
империи Карла Великого.
Феодальная раздробленность
Западная Европа в IX-XI вв.
Входная контрольная работа.
Культура Западной Европы в
раннее Средневековье.
1
07.09
1
10.09
2
1
14.09
1
3
1
17.09
4
21.09
5
20 мин.
1
Тема 2. Византийская империя и славяне вVI-XIвв. -3ч
7
8
9
Византия при Юстиниане.
Борьба империи с внешними
врагами.
Культура Византии
Образование славянских
государств
25.09
6
28.09
7
1
1
1
01.10
8
5
Тема 3. Арабы VI-XI вв.- 2ч
10
11
Возникновение ислама.
Арабский халифат и его
распад.
05.10
9
08.10
10
1
Культура стран халифата.
1
Тема 4.Феодалы и крестьяне- 2ч
В рыцарском замке
1
Средневековая деревня и ее
обитатели
1
12.10
11
15.10
12
12
13
Тема 5. Средневековый город в Западной и Центральной Европе - 2ч.
14
15
Формирование
средневековых городов
1
Горожане и их образ жизни
1
19.10
13
22.10
14
Тема 6. Католическая церковь в XI-XIII вв. - 2ч.
16
Могущество папской власти.
Католическая церковь и
еретики
1
17
Крестовые походы.
1
26.10
15
29.10
16
Тема 7. Образование централизованных государств в
Западной Европе (XI-XVвв.) - 7ч.
18
19
20
21
22
Как происходило
объединение Франции
1
Что англичане считают
началом своих свобод
1
Столетняя война
1
Крестьянские восстания во
Франции и Англии
1
Усиление королевской власти
1
09.11
17
12.11
18
16.11
19
19.11
20
23.11
21
6
в конце XV века во Франции
и в Англии
23
24
Реконкиста и образование
централизованных государств
на Пиренейском полуострове
1
Административная
контрольная работа.
1
26.11
22
30.11
Тема 8. Германия и Италия в XII-XV вв.- 2ч.
25
26
Усиление власти князей в
Германии
1
Расцвет итальянских городов
1
03.12
23
07.12
24
Тема 9. Славянские государства и Византия в XIV-XV вв .- 2ч.
27
28
Гуситское движение в Чехии
Завоевание туркамиосманами Балканского
полуострова
1
07.12
25
10.12
26
1
Тема 10. Культура Западной Европы в XI-XV вв. -3ч
Образование и философия
1
30
Средневековая литература и
искусство
1
31
Культура раннего
Возрождения в Италии.
Научные открытия и
изобретения
29
14.12
27
17.12
28
21.12
29,30
1
Тема 11. Народы Азии, Америки и Африки в Средние века -4ч.
32
Средневековый Китай
1
33
Индия. Государства и
культура
1
Государства и народы
доколумбовой Америки
1
34
24.12
31
28.12
32
14.01
33
7
35
Африка.
Итоговое повторение по
курсу.
17.01
34
20 мин.
1
История Отечества с Древности до конца XVI века- 34часа
1
Введение. Что изучает
история Отечества. История
России – часть всемирной
истории. История региона –
часть истории России.
Исторические источники по
истории нашей страны.
21.01
1
Тема 1. Восточные славяне – 2ч.
2
Восточные славяне.
1
24.01
3
Соседи восточных славян.
1
28.01
Тема 2. Русь в IX– первой половине XII вв.- 6ч.
4
Формирование
Древнерусского государства.
01.02
1
5
Первые русские князья.
1
6
Князь Владимир. Крещение
Руси.
1
7
Расцвет Древнерусского
государства при Ярославе
Мудром.
1
8
Древнерусское государство
при сыновьях и внуках
Ярослава Мудрого
1
9
Культура Древней Руси. Быт
и нравы Древней Руси.
1
04.02
08.02
11.02
15.02
18.02
Тема: 3. Русь во второй половине XII – XIII вв.- 8ч.
10
11
12
Раздробление Древнерусского
государства.
1
Владимиро – Суздальское
княжество.
1
Великий Новгород.
1
22.02
25.02
01.03
8
13
Галицко – Волынская земля
1
14
Монгольское нашествие на
Русь.
1
15
Борьба русских земель с
западными завоевателями.
1
16
Русь и Орда. Русь и Литва.
1
17
Культура русских земель в
XII – XIII веках.
1
18
Родной край в XII – XIII
веках.
1
04.03
11.03
15.03
18.03
22.03
01.04
Тема: 4. Образование единого русского государства – 8ч.
19
Усиление Московского
княжества в Северо –
Восточной Руси.
1
20
Москва – центр борьбы с
ордынским владычеством.
Куликовская битва.
1
21
Московское княжество и его
соседи в конце XIV –
середине XV века.
1
22
Создание единого Русского
государства.
1
23
Церковь и государство
1
24
Культура и быт в XIV –
начале XVI вв.
1
25
Основные социальные слои
Российского государства в
XIV -начале XVI вв.
1
26
Контрольное тестирование по
теме:
« Образование единого
русского государства»
05.04
08.04
12.04
15.04
19.04
22.04
26.04
29.04
1
Тема:5. Московское государство в ХVI веке – 5ч.
27
Начало правления Ивана IV.
1
28
Реформы Избранной рады 50х гг. ХVI века.
1
03.05
06.05
9
29
Внешняя политика Ивана IV.
1
10.05
30
Опричнина.
1
13.05
31
Культура и быт в XIV веке.
1
17.05
32
Родной край в XIV – XVI
веках.
1
33
Итоговая контрольная работа.
1
24.05
Итоговое повторение и
обобщение материала
1
27.05
34
35
Итоговое повторение и
обобщение материала
1
20.05
31.05
10
Содержание учебного курса:
История Средних веков:
Введение. Живое Средневековье. Что изучает история средних веков. Дискуссии
ученых о временных границах эпохи Средневековья. Место истории средних веков
в истории человечества.
Становление средневековой Европы (VI-XI вв.)-5 ч.
Древние германцы и Римская империя. Переселение германцев из Альп на
территорию Римской империи. Переход к оседлому образу жизни. Занятие и образ
жизни германской общины.
Королевство франков и христианская церковь в VI-VIII вв. образование
варварских государств на территории бывшей Западной Римской империи.
Складывание королевства у франков во главе с Хлодвигом, основателем рода
Меровингов.
Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная
раздробленность. Новый король и династия Каролингов. Личность Карла
Великого. Карл и титул европейских правителей.
Западная Европа в IX-XI вв. Франция в IX-XI вв. Потеря королевской властью
значение центрального государственного органа. Слабость Каралингов. Англия в
IX-XI вв. Легенды об английском короле Артуре. Объединение Англии в единое
государство. Прекращение норманнских завоевательных походов.
Тема 2. Византийская империя и славяне вVI_XIвв. – 3ч.
Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами. Образование
Восточной Римской империи - Византий - Ромейская империя. Устойчивость
Византии в борьбе с варварским миром.
Культура Византии. Византия-наследница мира Античности и стран Востока.
Рост потребности государства в грамотных людях. Византия- центр культуры
Средневековья.
Тема 3. Арабы VI-XI вв.- 2ч
Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад. Аравия – родина
исламской религии. География, природные условия Аравийского полуострова,
занятия и образ жизни его жителей. Мухаммед – проповедник новой религии.
Распад халифата.
11
Культура стран халифата. Наследие эллинизма и ислама. Арабский язык –
«латынь Востока»
Тема 4.Феодалы и крестьяне- 2ч
В рыцарском замке. Период расцвета, зрелости Средневековья. Установление
феодальных отношений. Замок-жилище и крепость феодала.
Средневековая деревня и ее обитатели. Земля- феодальная собственность.
Феодальная вотчина. Феодал и зависимые крестьяне. Виды феодальной
зависимости земледельцев. Средневековая деревня. Хозяйство земледельца.
Тема 5. Средневековый город в Западной и Центральной Европе - 2ч.
Формирование средневековых городов. Совершенствование орудий обработки
земли. Причины возникновения городов. Город-поселение ремесленников и
торговцев. Ярмарки – общественные места торговли в Европе.
Горожане и их образ жизни. Своеобразие города. Управление городом и
городская знать. Образ жизни горожан. Союз королей и городов.
Тема 6. Католическая церковь в XI-XIII вв. - 2ч.
Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики. Складывание
трех сословий, характерных для общества феодального этапа. Усиление власти
короля. Разделение церквей.
Крестовые походы. Клермонский призыв папы римского Урбана II. Широкий
отклик на призыв в обществе. Крестовые походы и крестоносцы. Различие
походов. Последствия. Значение и итоги Крестовых походов для Запада и Востока.
Тема 7. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI-XVвв.) 7ч.
Как происходило объединение Франции. Экономические успехи Французского
государства. Объединение городов и крестьян-земледельцев, части рыцарства
вокруг короля. Франция - централизованное государство. Оформление сословной
монархии во Франции.
Что англичане считают началом своих свобод. Король Англии - Вильгельм
завоеватель,
основатель
норманнской
династии.
От
завоевания
к
централизованному государству.
Столетняя война. Столетняя война: причины и повод. Готовность к войне,
вооруженность армий
противников. Основные этапы Столетней войны.
Завершение Столетней войны.
Крестьянские восстания во Франции и Англии. «Черная смерть» и Столетняя
12
война. Жакерия во Франции: ее победы и последствия. Восстание Уолт Тайлера в
Англии. Итоги и значение восстания.
Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и в Англии.
Восстановление Франции после трагедии и военных утрат. Борьба между
Людовиком XI и Карлом Смелым. Междоусобная война Алой и Белой розы в
Англии: итоги и последствия.
Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском
полуострове. Мусульманская Испания – процветающая часть Европы.
Многовековая Реконкиста в Испании.
Тема 8. Германия и Италия в XII-XV вв.- 2ч.
Усиление власти князей в Германии. Подъем хозяйства в Германии. Причины
сохранения раздробленности Германии. Усиление власти князей в Германии.
Самостоятельность германских государств.
Расцвет итальянских городов. Расцвет торговли
Завоеванная свобода. Борьба городов с феодалами.
итальянских
городов.
Тема 9. Славянские государства и Византия в XIV-XV вв .- 2ч.
Гуситское движение в Чехии. Возвышение роли Чехии в Священной Римской
империи. Экономический подъем чешского движения. Ян Гус – критик
духовенства. Гуситское движение в Чехии: этапы и действия противников.
Завоевание турками-османами Балканского полуострова. Балканские народы
накануне завоевания. Образование государства османов. Начало захватнической
политики Османа на Балканском полуострове.
Тема 10. Культура Западной Европы в XI-XV вв. -3ч
Образование и философия. Расширение границ мира средневекового человека.
Путешествие Марко Поло. Развитие светской культуры.
Средневековая литература и искусство. Влияние развития образования на
культуру рыцарства. Трубадуры. Этический образ рыцарства. Доступность
искусства. Средневековая живопись. Книжная миниатюра. Фрески.
Культура раннего Возрождения в Италии. Научные открытия и изобретения.
Зарождение культуры раннего Возрождения в Италии. От астрологии и алхимии к
астрономии и химии, медицине. Начало Великих географических открытий.
Изобретение книгопечатания Иоганном Гутенбергом.
Тема 11. Народы Азии, Америки и Африки в Средние века. -4ч
Средневековый Китай. Империя Тан – единое государство. Влияние китайской
культуры на страны тихоокеанского региона.
Индия. Государства и культура. Географическая и этническая разобщенность
13
народов Индии. Хозяйство и богатство Индии. Наука. Обсерватории. Индийская
медицина. Искусство.
Государства и народы доколумбовой Америки. Население Северной и Южной
Америки и его занятия. Сохранение родоплеменных отношений. Майя, ацтеки и
их мир.
Африка. Неравномерность развития народов Африки. Территория расселения,
занятия, образ жизни народов Центральной Африки. Культурное наследие народов
Западного Судана.
История России:
Введение. Что изучает история Отечества. История России – часть всемирной
истории. История региона – часть истории России. Исторические источники.
Восточные славяне. Древние люди на территории нашей страны. Происхождение
и расселение восточных славян. Занятия славян. Быт, нравы и верования
восточных славян. Управление.
Племена Восточной Европы: расселение, занятия, верования. Тюркский и
Аварский каганаты. Хазарский каганат. Волжская Булгария и Византия.
Русь в IX– первой половине XII вв. Предпосылки и причины образования
государства у восточных славян. Совершенствование приемов земледелия,
развитие ремесла и торговли, появление городов. Варяги. Образование
Древнерусского государства.
Характер древнерусской державы. Князь и дружина. Полюдье. Деятельность
Олега, Игоря, Ольги по укреплению Древнерусского государства. Походы
Святослава.
Борьба за киевский престол. Начало правления князя Владимира. Причины
принятия христианства. Крещение Руси. Значение принятия христианства.
Борьба за власть сыновей Владимира. Русь при Ярославе Мудром: внутренняя и
внешняя политика, управление государством. Русская правда. Формирование
древнерусской народности. Земельные отношения. Основные социальные слои
населения Руси.
Особенности культуры Древней Руси. Устное народное творчество. Письменность
и грамотность. Литература. Зодчество и изобразительное искусство.
Художественное ремесло.
Образ жизни князей и бояр. Военное дело. Быт и образ жизни горожан и
земледельцев.
Древнерусское государство. Первые поселения на территории нашего края.
Занятия населения.
Русь во второй половине XII – XIII вв.Причины раздробленности Руси.
Образование самостоятельных княжеств и земель. Характер политической власти
в период раздробленности. Владимир Мономах.
Владимиро-Суздальское княжество: характер княжеской власти, внутренняя и
14
внешняя политика. Юрий Долгорукий. Борьба за Киев. Возвышение ВладимироСуздальского княжества. Новгородская земля: особенности социальной структуры
и политического устройства. Галицко-Волынское княжество: взаимоотношения
между боярами и князем.
Создание державы Чингисхана. Сражение на Калке. Вторжение в Рязанскую
землю. Разгром Владимирского княжества. Поход на Новгород. Нашествие на
Юго-Западную Русь и Центральную Европу.
Походы шведов на Русь. Завоевание крестоносцами Прибалтики. Князь
Александр Ярославович. Невская битва. Ледовое побоище. Значение победы над
крестоносцами.
Образование Золотой Орды. Ордынское владычество. Повинности русского
населения. Борьба русского населения против ордынского владычества.
Последствия ордынского владычества.
Формирование Литовско-Русского государства. Характер Литовско-Русского
государства. Значение присоединения русских земель к Литве.
Общерусское культурное единство. Накапливание научных знаний. Литература.
Идея единства Русской земли в произведениях культуры. Зодчество. Живопись.
События российской истории в нашем крае.
Причины и последствия раздробленности Руси. Главные политические центры
Руси и их особенности.
Образование единого русского государства. Социально-экономическое и
политическое развитие Северо-Восточной Руси. Причины и предпосылки
объединения русских земель. Борьба Москвы и Твери. Правление Ивана Калиты.
Причины возвышения Москвы.
Борьба Москвы за политическое первенство. Взаимоотношения Москвы с Золотой
Ордой и Литвой. Куликовская битва и её значение.
Василий I. Московская усобица, её значение. Распад Золотой Орды. Союз Литвы и
Польши. Грюнвальдская битва. Образование русской, украинской и белорусской
народностей.
Конец ордынского ига. Иван III. Присоединение Новгорода к Москве.
Присоединение Твери. Василий III. Завершение объединения русских земель.
Усиление великокняжеской власти. Местничество. Система кормлений.
Преобразования в войске. Ограничение свободы крестьян. Появление казачества.
Зарождение феодально-крепостнической системы.
Изменения в положении Русской православной церкви. Монастыри. Ереси.
Нестяжатели и иосифляне. Теория «Москва – Третий Рим».
Московское государство в ХVI веке. Боярское правление. Венчание Ивана IV
на царство. Восстание 1547 г. Избранная рада. А.Адашев. Сильвестр. Судебник
1550 г. Реформы центрального и местного управления. Стоглавый собор. Военные
реформы.
Внешнеполитические успехи России в 50-е гг. Присоединение Казанского и
Астраханского ханств. Оборона южных рубежей. Поход Ермака. Западной
Сибири. Ливонская война.
Обострение внутриполитической борьбы в начале 60-х гг. Падение Избранной
рады. Поход на Новгород. Опричнина: цели, сущность, итоги и последствия.
15
Особенности развития русской культуры в XIV – XVI веках. Просвещение.
Начало книгопечатания. Иван Федоров. Устное народное творчество. Литература
Зодчество в XIV – XV вв. Архитектура Московского государства в XVI в. Русская
живопись. Феофан Грек. Андрей Рублев. Быт и нравы. Города. Русская изба.
Одежда. Еда. Поселения казаков, их занятия. Основание Царицына. Значение
города. Образование единого государства: причины, предпосылки, итоги,
значение.
16
Формы и средства контроля:
Входная контрольная работа. См. Контрольно – измерительные
материалы. История Средних веков: 6 класс /Сост. К. В. Волкова.
М. : ВАКО, 2011.Тест 1.
1 час
Административная контрольная работа.
1час
Контрольное тестирование по теме: « Образование единого
русского государства». См. Контрольно – измерительные
материалы. История России: 6 класс /Сост. К. В. Волкова. М. :
ВАКО, 2011.Тест28.
1час
Итоговая контрольная работа. См. Контрольно – измерительные
материалы. История России: 6 класс /Сост. К. В. Волкова. М. :
ВАКО, 2011.Тест 29.
1час
Критерии оценивания
100%-80% 80%-60% 60%-40% Менее 40%-
«5»
«4»
«3»
«2»
17
Перечень учебно – методических средств обучения:
Литература:
1. Атлас и контурные карты по Истории России 6 класс, М., Дрофа, ДИК,
2007
2. Атлас и контурные карты по истории средних веков 6 класс, М., Дрофа,
ДИК, 2007 г.
3. Контрольно – измерительные материалы. История России: 6 класс /Сост.
К. В. Волкова. М. : ВАКО, 2011
4. Контрольно – измерительные материалы. История Средних веков: 6
класс /Сост. К. В. Волкова. М. : ВАКО, 2011
5. Нормативные документы. Примерные программы по истории. М.: ИД
«Дрофа», 2007 г.
6. Рабочая тетрадь «История средних веков». 6 класс, М., «Просвещение»,
2012
7. Рабочая тетрадь «История России с древнейших времен до конца XVI
века» (6 класс), Данилов А.А., Косулина Л.Г. М., Просвещение, 2012 г.
8. Учебник Е.В.Агибалова, Г.М.Донской. «История средних веков» 6 класс,
М., Просвещение, 2011 г.
9. Учебник Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России с древнейших
времен до конца XVI века» 6 класс, М., Просвещение, 2010 г.
Оборудование:
Карта «Средневековой Европы (V-X вв.)
карта «Арабский халифат и его распад»
Карта «Расселение восточных славян»
Карта «Древняя Русь»
Карта «Киевская Русь в IX - XII вв.»
Карта «Феодальная раздробленность»
Карта «Крестовые походы»
Карта « Борьба народов нашей страны с иноземными захватчиками»
Карта «Русские земли в XII - XIII веках»
Карта «Россия в XVI веке»
Картина «В славянском поселке»
18