Всероссийский дистанционный конкурс методических разработок «Педагогическая осень – 2015» Конспект НОД «Наступила осень. Сентябрь» для детей 4-5 лет (средняя группа) Интеграция образовательных областей «Познание» и «Художественноэстетическое развитие» Подготовила: Никонова Т.А., воспитатель МБДОУ МО Плавский район «Центр развития ребёнка – детский сад «Теремок» Сентябрь 2015 г. Тема: « Наступила осень. Сентябрь». Программное содержание: Закрепить знания детей об осенних приметах. Активизировать познавательную деятельность детей Учить рассказывать по мнемотаблице. Развивать речь, внимание, память. Развивать творческое воображение детей, используя мандолу. 6. Воспитывать любовь к родной природе. 1. 2. 3. 4. 5. раскраску Ход НОД: - В круг ребята становитесь, Но за руки не беритесь, А послушайте загадку И скажите мне отгадку. Загадка: Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далёкий птицы улетели. Если небо хмурится, если дождик льется. Как это время года зовется? - Осень. - Да, ребята время года сейчас осень. И в природе произошли изменения. - Какие изменения произошли в природе? (дожди, холодно, пасмурно) - Люди как одеты? (тепло) - Какая сегодня погода? (облачная) - Что случилось с деревьями? (пожелтели) - Куда деваются листочки? (листья опадают) - Куда улетают птицы? (в теплые края) - Почему? - Назовите осенние месяцы? (сентябрь, октябрь, ноябрь) Стук в дверь, Воспитатель: Это Сентябринка. Как вы думаете, почему у нее такое интересное имя? Дети: Сентябрь – первый осенний месяц. Воспитатель: Сейчас мы вместе с Сентябринкой отправимся в путешествие. Пойдем мы по дорожке, где шагали чьи – то ножки. Но будьте внимательны. Слушайте слова и действуйте вслед за стихами. (Дети вместе с воспитателем идут по дорожке, выполняя движения) Воспитатель: Маленькие ножки идут по дорожке, А большие ноги идут по дороге. Маленькие ножки бегут по дорожке, А большие ноги бегут по дороге. Маленькие ножки скок – скок по дорожке, А большие ноги идут по дороге. (Дети садятся на стулья) Воспитатель: У каждого времени года есть свои приметы. Сейчас мы с вами вспомним приметы Осени. (Дети отвечают на вопросы воспитателя) Осенью цветут цветы? Дети: Нет Осенью растут грибы? Да Тучки солнце закрывают? Да Колючий ветер прилетает? Да Туманы осенью плывут? Да Ну а птицы гнезда вьют? Нет А букашки прилетают? Нет Звери норки закрывают? Да Урожай все собирают? Да Птичьи стаи улетают? Да Часто – часто льют дожди? Да Достаем ли сапоги? Да Солнце светит очень жарко? Нет Можно детям загорать? Нет Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать? Да Воспитатель: Вы хорошо знаете приметы Осени, значит, можно идти дальше. Работа с мнемотаблицей. Воспитатель: Давайте, ребята, вместе с Сентябринкой расскажем стихотворение об осени Динамическая пауза: Осень в гости к нам пришла, Дети берутся за руки и Дождь и ветер принесла. Идут по кругу. Ветер дует, задувает, Поднимают руки вверх и С веточек листы сдувает. качают из стороны в сторону. Листья по ветру кружатся Ребята разбегаются в разные И под ноги нам ложатся стороны, кружатся и приседают. Ну, а мы гулять пойдем Ребята опять собираются в И листочки соберем. Круг Сентябринка: Ребята, с каждым днём становится всё холоднее. Так хочется укрыться тёплым платком. Помогите мне не замёрзнуть. Воспитатель: Давайте мы с вами попробуем нарядить Сентябринку в красивый наряд. В какой цвет наряжает осень деревья? Дети: в желтый, оранжевый, красный Воспитатель: Давайте и мы раскрасим платок для Сентябринки в цвета осени. Дети раскрашивают цветными восковыми мелками мандолу Сентябринка: Ребята, мне очень понравилось путешествовать с вами. Спасибо вам за помощь. Теперь я каждый день буду наряжаться в ваши красивые платки. Я вам хочу подарить сладкий подарок, который находится в большой, сладкой ягоде: Я зелёный, полосатый, Круглый, чуть продолговатый. А внутри зернистый, красный, Сочный, сладкий и прекрасный. И приятен я на вкус, А зовут меня...(Арбуз). Воспитатель: Пришла пора прощаться с Сентябринкой. Теперь мы будем ждать и готовиться к встрече с другим осенним месяцем. (Дети прощаются с Сентябринкой и угощаются арбузом)