Сочинение по картине «Богатыри». Примерный план 1. Илья

Сочинение по картине «Богатыри».
Примерный план
1. Илья Муромец - любимый народный богатырь.
2. Происхождение героя.
3. Любовь к родине, стремление служить своему народу.
4. Черты характера Ильи Муромца :
а) сила и стойкость, мужество и самоотверженность;
б) бескорыстие и скромность;
в) чувство собственного достоинства.
5. Прославление в былине героев, защищавших родную землю.
4. Урок развития речи. Работа по картине В.М.Васнецова "Богатыри".
На этом уроке продолжить развивать творческие способности учащихся, их умение
анализировать картину, познакомить с творчеством В. М.Васнецова. После краткого
повторения с учащимися того, что они знают об устном народном творчестве русских
писателей, композиторов и художников, о творчестве В. М. Васнецова, учитель
рассказывает о работе художника над "Богатырями" (1873-1898). (Материал о его работе
над картиной можно найти в монографии Н. Моргунова, Н. Моргуновой -Рудницкой, В.
М. Васнецов, "Искусство", 1962). В картине "Богатыри" все продумано до мельчайших
деталей, все подчинено главной мысли:показать благородство, огромную
силу,неустрашимость и красоту русского народа.Полностью картина называлась:
"Богатыри русские на заставе богатырской смотрят, нет ли где ворога, не обижает ли кто
народ православный",имела она и другое название "На Киевской заставе".
Беседу по картине можно провести по вопросам:
1. Какой период из жизни русского государства отражен на картине? Что вы знаете о нем?
2. Кого изобразил художник на полотне?
3. Каков фон картины?
Ответы на эти вопросы предполагают краткие сведения об эпохе, когда Русь должна была
защищаться от врагов. Ее защитники - известные по былинам любимые герои - богатыри Илья Муромец ,Добрыня Никитич, Алеша Попович. Фон картины -типичный русский
пейзаж: степь, поросшая ковылем,темный лес, курганы. Обратить внимание на то, что ни
в окончательном названии, ни в подписи не сказано о защите родной земли, но позы
героев, их силуэты, детали картины говорят об этом. Это первое впечатление от картины.
Следующий этап работы - выяснение главной мысли ее, выраженной в фигурах
богатырей.
4. Кто из богатырей больше всего привлекает наше внимание? Почему?
5. Что мы знаем об Илье Муромце из былин ? Как народ рассказывает о его подвигах,
силе богатырской? Во имя чего он их совершает? Что общего в изображении Ильи
Муромца в былине и на картине? Какие детали портрета раскрывают облик героя?
6. Какими красками написан Илья Муромец и почему?
Фигура богатыря написана в желтых, темно -синих, серых и черных тонах, эти холодные
тона подчеркивают суровую простоту в облике крестьянского сына Ильи Муромца .
7. Таким ли вы представляли себе богатыря, читая былины ?
8. Как нарисовал В. М. Васнецов другого богатыря -Добрыню Никитича? Что вы знаете о
нем из былин ?
Добрыня - побратим Ильи , тоже богатырь-герой,сын богатого гостя (купца) рязанского.
Он прославился своей борьбой за русскую землю с ханом Батыгой (Батыем). Былины
описывают его, как рассудительного богатыря, дипломата. Благодаря своему уму, он
добивается успеха. Добрыня нарисован по правую руку от Ильи . Чертами лица
напоминает самого художника. У него умный взгляд,он пытливо смотрит вдаль. Как и
Илья , Добрыня храбр, силен. Но одет он в богатый кафтан, меч у него в золотых ножнах.
"Белеюшко" Добрыни в нарядной сбруе. Интересна деталь: полумесяцы на сбруе - символ
победы богатыря над злым татарином. Фигура богатыря написана в ярких тонах: зеленых,
красных, золотых - любимых народом цветах.
9. Как нарисован третий богатырь - Алеша Попович?Что вы знаете о нем из былин ?
Алеша Попович - тоже побратим Ильи , "сын соборного попа ростовского"; он молод, но
победил злого Тугарина Змеевича, много раз отважно дрался с кочевниками, тоже
защитник земли русской, действует против врага находчивостью и хитростью. Рядом с
Ильей он кажется особенно стройным, вооружен щегольски, у седла висят гусли. Конь
Алеши легкий на бегу,выносливый, как и хозяин.
10. Что объединяет богатырей в грозную силу?Обратить внимание на роль деталей.
11. Какие детали на полотне указывают на приближение опасности?
Опасность приближается справа: конь Добрыни повернул голову вправо и т. д.
12. Что усиливает впечатление силы и мощи богатырей? Размеры полотна, его
монументальность, детали пейзажа - маленькие елочки у ног лошадей.
13. Какие детали пейзажа помогают увидеть тревожность времени?
Небо облачное, осеннее. Гонит ветер тучи,колышет пожелтевшую траву в степи, разметал
гривы и хвосты богатырским коням.
14. Какие еще названия можно дать картине?
"В дозоре", "Богатырская застава", "На страже своих границ".
15. Что роднит полотно. В. М. Васнецова с былинами ?
Обобщение учителя должно быть лаконичным и эмоциональным. В нем ведущей должна
быть мысль о неувядающей молодости васнецовского полотна,проникнутого горячей
верой в силу и величие России. Картина близка нам своей глубокой идейностью,
патриотическим чувством и поэтической правдой. Нам особенно дороги образы
защитников русской земли, справедливых стражей народного покоя.
В результате коллективной работы учащиеся составляют план сочинения.
Примерный план
1. Великий русский художник В. М. Васнецов.
2. История создания картины "Богатыри".
3. Эпоха, отраженная в ней.
4. Герои васнецовского полотна (внешний вид их,выражение лица, поза, характер
богатырей).
5. Главная мысль картины.
Следующий этап работы - собирание и запись материалов наблюдений, работа над
сочинением.
Дома учащиеся дописывают сочинение.
Литература.
1. Былины . Составление, вступительная статья,обработка текстов и словарь Ю.Г.
Круглова. - М.:Просвещение. 1993 год.
2. Дубицкая М.С., Новосельская Л.С. Русская литература в 4 - 5 классах. Киев, 1980 год.
3. Пастон Э.В. Виктор Васнецов. - М.: Слово. 1998 год(Картинная галерея)