Матвеева Н.В. - «Практикум решения физических задач

Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
www.методкабинет.рф
Матвеева Наталья Владимировна,
учитель физики МБОУ СОШ №49
г.Шахты Ростовской области
Пояснительная записка.
Курсы по выбору играют важную роль в системе предпрофильной подготовки на
средней ступени школы, они связаны, прежде всего, с удовлетворением
индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого
школьника, позволят разумнее и обдуманнее определиться с выбором профиля на
старшей ступени обучения.
Курс «Практикум решения физических задач » поможет школьнику успешнее
подготовиться к сдаче экзамена по физике на повышенном уровне, совершенствует
освоение основных разделов физики. Курс рассчитан на 17 часов. (1час в 2 недели)
Основные цели курса:
 создание условий для самореализации учащихся в процессе учебной
деятельности;
 углубление полученных в основном курсе знаний и умений;
 формирование представлений о приёмах и методах решения физических
задач;
Задачи курса:
 развитие интереса к физике, как к науке;
 развить физическую интуицию, выработать определённую технику, чтобы
быстро улавливать содержание физической задачи;
 обучать обобщённым методам решения вычислительных, графических,
качественных и экспериментальных задач.
 способствовать развитию мышления учащихся, их познавательной активности
и самостоятельности.
Программа курса составлена на основе обязательного минимума содержания
физического образования и согласована с требованиями государственного
стандарта.
Программа составлена с учётом возрастных особенностей и уровня
подготовленности учащихся, ориентирована на развитие логического мышления,
творческих способностей учащихся.
Решение задач в данном курсе является решающим фактором оценки
успешности деятельности школьника. Работа учащихся оценивается в конце
учебного года.
Программа курса
8 класс
Раздел 1. Тепловые явления.
Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии. Количество
теплоты. Расчёт количества теплоты, необходимого для нагревания тела или
выделяемого им при охлаждении.
Раздел 2. Изменение агрегатных состояний вещества.
Агрегатные состояния вещества. Кристаллическая решётка. Плавление и
отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания
кристаллических тел. Испарение. Кипение. Влажность воздуха. Способы
определения влажности воздуха. Двигатель внутреннего сгорания. КПД теплового
двигателя.
Раздел 3. Электрические явления.
Электрическое поле. Делимость электрического заряда. Строение атома.
Электрический ток. Электрическая цепь и её составные части. Сила тока.
Напряжение. Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое
сопротивление. Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное
соединения проводников. Работа и мощность электрического тока. Закон ДжоуляЛенца.
Раздел 4. Электромагнитные явления.
Магнитное поле. Магнитное поле Земли. Сила Ампера. Сила Лоренца.
Раздел 5. Геометрическая оптика.
Отражение света. Законы отражения света. Преломление света. Законы
преломления света. Линзы. Плоские и сферические зеркала. Изображения,
даваемые линзой и зеркалами.
Календарно-тематический план
8 класс
№
Тема занятия
Количество Календарные Примечание
часов
Внутренняя энергия. Способы
изменения внутренней энергии тела.
Количество теплоты. Энергия топлива.
1
Агрегатные состояния вещества.
Плавление и отвердевание
кристаллических тел.
Испарение и кипение. Насыщенный и
ненасыщенный пар.
Влажность воздуха.
1
Двигатель внутреннего сгорания. КПД
теплового двигателя.
Электрическое поле. Строение атома.
1
Электрическая цепь и её составные
части.
Сила тока. Напряжение. Зависимость
силы тока от напряжения.
Закон Ома для участка цепи.
1
1
16.
Последовательное и параллельное
соединение проводников.
Работа и мощность электрического
тока. Закон Джоуля- Ленца.
Магнитное поле. Магнитное поле
Земли.
Действие магнитного поля на
проводник с током. Сила Ампера. Сила
Лоренца.
Законы отражения и преломления
света.
Линзы. Зеркала. Оптические приборы.
17.
Итоговое занятие. Проверочная работа. 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
сроки
Литература.
(для учителя и учащихся)
1. Бутырский Г. А. Экспериментальные задачи по физике.10-11 класс.
Москва, «Просвещение», 1998.
2. Гельфгат И.М. Ненашев И.Ю. Контрольные работы по физике для основной
школы.Москва. «Илекса», 2011
3. Степанова Г. Н. Сборник вопросов и задач по физике.10-11 класс.
Москва, «Просвещение», 2002.
4.Кабордин О. Ф. Физика: тесты для школьников и поступающих в вузы.
Москва, «Мир и образование», 2002.
5. Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник школьных олимпиадных задач по
физике.Москва, «Просвещение», 2010
6. Монастырский Л.М. Физика 9 класс. Подготовка к ГИА. Ростов –на-Дону
Легион,2011
Электронные пособия
1. Сборник демонстрационных опытов для средней общеобразовательной школы
ШКОЛЬНЫЙ ФИЗИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ (по всем темам курса физики за
среднюю школу) .(DVD-R)
2. Открытая физика под редакцией профессора МФТИ С.М.Козела.Полный
интерактивный курс физики.(более 80 компьютерных экспериментов, учебное
пособие, видеозаписи экспериментов, звуковые пояснения.(CD-R)
3. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия.Уроки физики Кирилла и Мефодия(7 11классы) .(CD-R)
4. Живая физика.(CD-R)
5. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия (10CD- ROM) -2008
6. Курс видеоуроков по отдельным разделам физики(DVDдиски)
7. Физика. Библиотека наглядных пособий(7-11кл). Представляет собой
мультимедиаобъекты, снабженную системой поиска.
8. Учебное электронное издание ФИЗИКА(7-11классы)Интерактивный курс
физики, позволяет изучить разные разделы физики и астрономии.
9. Интерактивная энциклопедия – Открытая дверь в мир науки и техники.
10. Приоритетный национальный проект «Образование»
Обеспечение лицензионной поддержки стандартного базового пакета программного
обеспечения для общеобразовательных учреждений. Первая помощь 1.0.
Интернет ресурсы
1. Сайт федерального центра информационных образовательных ресурсов
http://www.fcior.edu.ru/
2. Сайт единой коллекции цифровых образовательных ресурсов
http://school-collection.edu.ru/