МОУ «Средняя общеобразовательная школа №12» Утверждена на методическом совете Протокол №____ от «__»_______2007г. Утверждаю Директор МОУ «СОШ №12» ___________Т.В. Фадеева «___»__________2007г. ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЗАДАЧ (11 класс, 32 часа) Автор: Андреева Альбина Вольевна, учитель физики высшей квалификационной категории Новочебоксарск 2007 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс является продолжением курса «Методы решения физических задач» (10 класс) и предполагает совершенствование подготовки школьников по освоению разделов физики: «Электродинамика», «Электромагнитное излучение», «Физика высоких энергий». В изучении курса физики решение задач имеет исключительно большое значение. Решение и анализ задач позволяет понять и запомнить основные законы и формулы физики, создают представление об их характерных особенностях и границах применимости. Задачи развивают навык в использовании общих законов материального мира для решения конкретных вопросов, имеющих практическое и познавательное значение. Умение решать задачи является лучшим критерием оценки глубины изучения программного материала и его усвоения. Предлагаемый курс является развитием системы ранее приобретенных знаний. Цель курса – создание целостного представления о теме и значительное расширение спектра задач, посильных для учащихся. Задачи, предлагаемые в данном курсе, должны быть интересны и часто не просты в решении, что позволяет повысить учебную мотивацию учащихся и проверять свои способности к физике. Особое внимание следует уделить задачам, связанным с профессиональными интересами школьников, а также задачам межпредметного содержания. Данный элективный курс решает задачи: ─ углубление знаний о материальном мире и методах научного познания природы; ─ развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; ─ развитие умения находить рациональное решение задач, подробно проводить расчеты, анализировать результаты; ─ подготовка к единым государственным экзаменам по физике. Организация на занятиях должна несколько отличаться от урочной: ученику необходимо давать время на размышление, учить рассуждать, выдвигать гипотезы. На занятиях применяются коллективные и индивидуальные формы работы. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ПОСТОЯННЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК (9 часов) 1.1-2.2 Задачи на различные приемы расчета сопротивления сложных электрических цепей. 3.3 Задачи на описание электрических цепей постоянного электрического тока с помощью закона Ома для замкнутой цепи. 4.4 Задачи на применение закона Джоуля – Ленца. 5.5 Последовательное и параллельное соединение проводников. 6.6 Ознакомление с правилами Кирхгофа при решении задач. 7.7 Решение задач на расчет участка цепи, имеющей ЭДС. 8.8 Задачи на описание постоянного электрического тока в электролитах. 9.9 Решение и анализ задач из КИМов для ЕГЭ. МАГНЕТИЗМ( 4 часа) 10.1 Задачи на описание магнитного поля тока: магнитная индукция и магнитный поток. 11.2 Сила Ампера и сила Лоренца. 12.3 Решение задач на расчет энергии магнитного поля тока. 13.4 Решение и анализ задач из КИМов по ЕГЭ. ЭЛЕКТРОМАГНЕТИЗМ (3 часа) 14.1 Задачи на описание явления электромагнитной индукции: закон электромагнитной индукции, правило Ленца, индуктивность. 15.2 Резистор, конденсатор, катушка индуктивности в цепи переменного тока. 16.3 Свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ (9 часов) 17.1 Распространение электромагнитных волн. 18.2 Задачи на законы отражения, преломления света. 19.3 Построение изображений предмета в собирающей и рассеивающей линзе. 20.4 Формула тонкой линзы. 21.5 Задачи на описание волновых свойств света: интерференция, дифракция. 22.6 Дифракционная решетка. 23.7 Законы фотоэффекта. Уравнение фотоэффек 24.8 – 25.9 Решение и анализ задач из КИМов для ЕГЭ. ФИЗИКА ВЫСОКИХ ЭНЕРГИЙ (4 часа) 26.1 Задачи на расчет энергии связи нуклонов в ядре. 27.2 Закон радиоактивного распада. 28.3 Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций. 29.4 Термоядерные реакции. 30 – 31 Повторение. 32 Обобщающее занятие. ЛИТЕРАТУРА 1. В.А.Балаш, Задачи по физике и методы их решения.. Москва «Просвещение», 1983. 2. Физика; 3800 задач для школьников и поступающих в вузы. Авт. – сост. Н.В.Турчина, Л. И. Рудакова, О.Н.Сурова и др.- М.:Дрофа, 2000. 3. Гольдфарб Н.И. Задачник. 9 – 11 кл. М.:Дрофа, 2000. 4.И.М.Гельфгат, Л.Э. Генденштейн, Л.А.Кирик, 1001 задача по физике с решениями. ИМП «Рубикон», 1997. 5. Г.Н.Степанова. Сборник задач по физике. 10 – 11 кл. М.:Просвещение, 2003. 6. А.С.Чугунова, П.В.Дельцов, В.В. Дельцов. 750 задач по физике для учащихся средних школ и поступающих в вузы, Чебоксары «Руссика» 2002. 7. Контрольные измерительные материалы для ЕГЭ по физике.